李長福

摘 要：科學(xué)史在歷史長河中早已產(chǎn)生，20世紀(jì)中期成為一門學(xué)科?？茖W(xué)史的功能是全面的、多方位的，使科學(xué)精神深入人們的思想， 它能使人們的思想得到啟發(fā)，同時也能達到教育的目的，對促進其他理論研究工作有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：科學(xué)史 學(xué)科 精神價值

【中圖分類號】G【文獻標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1216（2015）11C-0004-01

科學(xué)史有什么用處？實用主義的文化傳統(tǒng)帶給我們這樣一個疑問，學(xué)習(xí)任何一個學(xué)科我們都會有這樣習(xí)慣性的思維。一般來說，實用性不強的學(xué)科都會申辯存在的意義和理由。在日常生活中，不論是學(xué)習(xí)還是工作，都會發(fā)現(xiàn)一些人對科技不感興趣往往這些人對其他方面也不是很有興趣，這是一種蒙昧的狀態(tài)。他們不了解客觀對象的價值和意義，對一般人來講無所謂，可是對于一個科技工作者來說，如果不能對自己的工作用一種欣賞的眼光去看待的話那是非常遺憾的。在現(xiàn)實中我們不難發(fā)現(xiàn)，有些人在學(xué)習(xí)和工作中，對待同一類事物的表現(xiàn)是完全不同的。人們在這個過程中得到的是愉悅和滿足，另一部分人體現(xiàn)出煩躁和焦慮，有些個體會因為客觀條件的差異，更重要是敏感性方面的差異。前者往往是對于事物有驚奇感，可以通過觀察發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，進而產(chǎn)生創(chuàng)造力。而后者則一般處于被動狀態(tài)，不能對于身邊的事物以一種欣賞的眼光去看待，不能充滿熱情。在市場經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位的今天，不禁會有一些疑問，研究科學(xué)史是否有經(jīng)濟利益？在這里筆者想不會有任何人對此持有完全否定的態(tài)度，因為扎實可靠的科學(xué)史研究成果對于制定科技發(fā)展甚至是制定國民經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)劃、確立科研的發(fā)展方向等都具有重要意義的。我們不能夸大科學(xué)史研究的物質(zhì)價值，沒有必要去吹噓自身的應(yīng)用前景，因為科學(xué)史的物質(zhì)價值是間接的。

提起科學(xué)史的意義首先要了解什么是認(rèn)知價值，法國著名科學(xué)史家和科學(xué)哲學(xué)家皮埃爾·迪昂認(rèn)為要正確和深入地理解任何一門學(xué)科，都必須理解它的起源和發(fā)展。在了解其概念的基礎(chǔ)上解決問題是十分必要的，同時也是必不可少的。我們必須用恰當(dāng)?shù)姆椒紤]并且與歷史積累相對比，否則是不能合理的進行批判的。其次是教學(xué)價值，對于經(jīng)驗問題在理論層面首次描繪時，使大家在研究復(fù)雜有機體的過程中有了最佳方式。最后是平衡價值，科學(xué)史使科學(xué)家們在很多理論思想中保持著平衡，把大家控制在真實的范圍內(nèi)，使大家不至于走向極端，使大家不會無法抽身。迪昂通過回顧宇宙論派系的興衰，從被忘記的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)得到認(rèn)知的學(xué)說，最吸引人的學(xué)派僅僅是暫時的，而不是確定的學(xué)說。他是大家公認(rèn)的將科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)兩者結(jié)合得最好的思想家之一，他的觀點完全是從科學(xué)史的分析和考察中得出的。

從另一方面來講，科學(xué)史的價值還有更重要的一面，那就是精神價值，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一是在科學(xué)史的學(xué)習(xí)和研究過程中，科學(xué)精神植入了人們的腦海。通過學(xué)習(xí)和研究科學(xué)史，使大家能得到熏陶和影響，從而，使整個社會的文明水平得以提升。愛因斯坦說過，如果居里夫人的品德和精神，能夠有一部分得到傳承或者在一些人當(dāng)中產(chǎn)生影響，那么整個歐洲將會面臨光明的未來。愛因斯坦本人又何嘗不是對于時代和歷史進程具有深刻影響的偉大存在呢？

二是科學(xué)史有助于幫助人們的思想得到啟迪，有助于使科學(xué)精神深入人心。科學(xué)史人類探索的心靈探險史，任何一個科學(xué)成果都是見證。通過學(xué)習(xí)和研究科學(xué)史，我們能體會到這個過程的艱辛，感受到科學(xué)思想形成的過程。在這個過程中我們能對認(rèn)識論和方法論有一定的了解，從而，在不自覺中提高思維能力以及洞察力。

三是科學(xué)史能充分發(fā)揮教育作用。通過學(xué)習(xí)和研究科學(xué)史，尤其是西方科學(xué)史，我們可以看到科學(xué)的力量對人類的影響是多么巨大。不僅如此，通過學(xué)習(xí)我們還能增強民族的自信心和責(zé)任感。很多大學(xué)已經(jīng)將科學(xué)史作為一門課程傳授，不僅有助于學(xué)生們對知識的掌握，也能增加創(chuàng)造力。

科學(xué)史并不是科學(xué)哲學(xué)以及其他學(xué)科的基礎(chǔ)研究平臺，而是構(gòu)建特殊的人類文明史，是以科學(xué)和技術(shù)為重要歷史解釋要素的歷史。它除了為科學(xué)服務(wù)，也肩負(fù)著為其他學(xué)科服務(wù)的重任，它作為一門學(xué)術(shù)科學(xué)還有特有的重要意義。如果一門學(xué)科完全作為附庸而存在，那它一定不會具有長久的生命力，也不會具有存在的必要?？茖W(xué)史不僅是一門充滿朝氣與魅力的學(xué)科，也是一門藝術(shù)，它的社會功能體現(xiàn)在它的精神價值上。

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