黃敏敏+況顏+朱鴻柔

摘 要：隨著中國的教育發(fā)展，學生學習的語言種類也越來越多，而德語也被納入了教學當中，德語和英語都同屬于日耳曼語族，只不過英語的應用波及范圍比較廣泛，德語不斷的被簡化。越簡單越有助于流通，所以現(xiàn)在英語的語法要比德語簡單很多。

關鍵詞：德英對比；德語教學；應用

在我國，德語是教學中最新納入的語言，而對于大學生來說，學習過程中也有一定的難度。對于目前我國的條件來說，可以學習并得到練習德語的機會遠遠沒有學習英語的那么多，這更加讓學習德語的學生存在著很大的困難。因為在中小學階段都有開設英語課程，所以學生對英語的基礎也相比德語要扎實很多。到了大學，學生學習英語也不會有太大困難。而對于德學課程來講，可以說是從零開始學起，因此，老師在德語授課中，要盡力地利用學生已經掌握的語言知識進行教學，這樣才有益學生更好的學習德語課程。

一、英語、德語的語法對比

英語和德語名詞前都有一個冠詞。而冠詞的本身是一種虛詞不能獨立使用，只能附在一個名詞前說明該名詞的含義，這點說明英語和德語的冠詞基本意義是相同的。德語和英語一樣都劃分為定冠詞和不定冠詞。下面我們把他們做一個比較，舉例如下：

（一）英語、德語的詞語比較。（1）德語的不定冠詞比較。英語不定冠詞為a/an，沒有詞性（即陽性、中性和陰性）標示功能：a用在以輔音開頭的單詞面前：a man 一個男人，a lady 一位女士；an用在以元音開頭的單詞前面：an apple 一個蘋果；不定冠詞一般情況下標示“一”和“某一個?！倍抡Z不定詞為ein/eine，同英語的差別是：它不僅指“一個”和“某一個”，而且冠詞本身還表示名詞的三種詞性（德語名詞首字母需大寫）：

ein 用在陽性/中性名詞前：ein Mann一個男人（陽性名詞）

ein Kind 一個孩子 （中性名詞）

eine 用在陰性名詞前面： ene Frau 一位女士 （陰性名詞）

英語、德語不定冠詞使用比較：

a man，a child，a lady ：ein Mann 一個男人 （陽性）

ein Kind 一個孩子 （中性）

eine Frau 一位女士 （陰性）

德語名詞除部分按自然界陰陽屬性劃分詞性外，大部分名詞的詞性劃分并沒有太多的規(guī)律，僅有語法意義上的詞性。因此，記憶名詞時應同時記住該詞的詞性。

（2）德語的不定冠詞用法比較。 英語、德語不定冠詞用法基本一致：1） 表示“一”、“某一個”：A professor from the Univer

sity of Foreign Languages visits us.一位外語大學的教授來看望我們。 （英）Ein Professor von der Fiemdaprachenhochule besucht uns。一位外語大學的教授來看望我們。（德）。2） 表示一類人或物：A leader mustnt be divorced from the masses.領導不能脫離群眾。（英）。Ein Leiter muss sich nicht von den Massen loslosen.領導不能脫離群眾。（德）。3） 表示第一次提到的事物：Last

night we went to a movie. The movie was quite interesting.昨天晚上我們看電影去了，那場電影很有意思。（英）。Gestern Abend gingen wir zu einem Film. Der Film wae ziemlich interessant.昨天晚上我們看電影去了，那場電影很有意思。（德）

（3）英語、德語的定冠詞比較。英語定冠詞：英語定冠詞只有一個the. the school，the room， the giel.名詞的復數(shù)形式也要使用定冠詞the. the students， the worker。德語定冠詞：德語名詞的定冠詞分為三個：der （陽性），das（中性），die（陰性），分別用在陽性/中性/陰性名詞前面。德語名詞一小部分按其所代表事物的自然屬性來劃分，大部分僅有語法意義上的詞性。記住一個名詞的詞性，就記住了它的冠詞。

二、英語、德語的時間表達方法比較

（一） 英語年份的表達方法。（1） 英語先讀前兩位數(shù)字，后讀十位和個位：1949 nineteen （hundred） forty-nine；1804 eighteen （hundred） and four；1600 sixteen hundred；英語使用年份時一般要有介詞in：In 1564 William Shakespeare was born in Stratfort

on Avon.1564年莎士比亞出生于埃文河畔的斯特拉特福鎮(zhèn)。

（2） 德語先讀前面千和百數(shù)字全稱，后讀個位和十位：1917 neunzehnhundertsiebzehn.1949 neunzehnhundertneunundvierzig.

1804 achtzehnhundertyier.1600 sechzehnhundert

（3）德語年份數(shù)字單獨使用即可表示“在……年”：Jonann

Wolfgang Goethe war 1749 in Frankfurt am Main geboren.約翰·沃爾夫岡·歌德1749年出生于美因河畔的法蘭克福。如果使用介詞in，則要跟名詞Jahr（年）連用：Johan Wolfgang Goethe war

in Jahr 1749 in Frankfurt am Main geboren.

結束語：據(jù)以上描述，可以看出，英語和德語在語法以及時間運用上，有許多相同之處，也有許多不同之分，作為德育教師，首先要明白這兩種語言之間的共同處與不同處在哪，然后將這些體會運用到德語教學過程中去。多掌握它們的相同點，做主要對比，然后幫助學生在最短的時間內學好德語的口語以及它的運用方式。在英語、德語的對比下，應該從它們的詞法、句法以及讀音等幾方面去進行教學。

參考文獻：

[1] 吳剛.英德語言對比在二外德語教學中的應用探索研究[J].課程教育研究（新教師教學），2014，（6）：295-295.DOI：