黃云峰

(北華大學(xué)，吉林 吉林　132013)

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理現(xiàn)狀及對(duì)策分析

黃云峰

(北華大學(xué)，吉林 吉林132013)

摘要：大學(xué)生社團(tuán)是我國(guó)高校校園文化建設(shè)不可或缺的重要平臺(tái)，準(zhǔn)確把握大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理現(xiàn)狀，積極支持引導(dǎo)其健康良性發(fā)展，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、打造多元的校園文化，構(gòu)建和諧校園，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文旨在從大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)特點(diǎn)、功能、管理與建設(shè)問題及對(duì)策等方面進(jìn)行研究和分析，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理現(xiàn)狀得到全面了解，提出相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán);管理現(xiàn)狀;對(duì)策分析

我國(guó)高校大學(xué)生社團(tuán)是從20世紀(jì)90年代后日益發(fā)展壯大的。21世紀(jì)初，團(tuán)中央提出構(gòu)建“一體兩翼”的大團(tuán)建的格局，形成以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織體系。 要全面掌握大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理現(xiàn)狀，就必須準(zhǔn)確把握大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)、功能，進(jìn)而分析大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理與建設(shè)問題及對(duì)策。

一、 大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)

要準(zhǔn)確把握大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)，就必須從理解概念下手。大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)和滿足個(gè)人興趣愛好而自愿組成的、按照章程開展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。把隨著我國(guó)高校教育制度改革的不斷發(fā)展和深入，大學(xué)生社團(tuán)逐漸產(chǎn)生發(fā)展壯大，并在這一過(guò)程中展現(xiàn)出特有的稟賦。

(一) 組織自發(fā)性。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性和自治性。所開展的活動(dòng)應(yīng)在相關(guān)教師的輔助指導(dǎo)下，由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)新性開展，其活動(dòng)的主旨與學(xué)校的中心工作相得益彰，強(qiáng)化社團(tuán)的育人功能。社團(tuán)的自發(fā)性，可以促進(jìn)大學(xué)生不斷提升自己的知識(shí)水平和個(gè)人素養(yǎng)，加強(qiáng)工作能力。然而，由于自發(fā)組織，其不穩(wěn)定性導(dǎo)致其組織結(jié)構(gòu)較為松散，這對(duì)活動(dòng)的開展產(chǎn)生了不良影響。個(gè)別社團(tuán)言行不規(guī)范，在一定程度上影響了大學(xué)生身心的發(fā)展，阻礙了健康校園文化氛圍的建構(gòu)。

(二)成員廣泛性。大學(xué)生社團(tuán)涉及領(lǐng)域廣泛，成員一般都互不相識(shí)，融合在各個(gè)社團(tuán)里，為學(xué)生自身的身心和能力發(fā)展提供了良好的契機(jī)。不同年級(jí)的成員也可以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。誠(chéng)然，成員廣泛性這一特點(diǎn)也有一定的弊端。 在特有的規(guī)定內(nèi)，自發(fā)地組成的非正式群體，管理相對(duì)較難，隨意性強(qiáng)，一旦管理松弛、落后，就會(huì)出現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)力衰減等問題。

(三)活動(dòng)多樣性。興趣是多樣的，針對(duì)興趣愛好和特長(zhǎng)所展開的一系列活動(dòng)也是豐富多彩的。 社團(tuán)活動(dòng)的多樣性，使得廣大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握了相關(guān)技能，才華得以施展，能力得以體現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)多樣性也給予學(xué)生多方面審視自己的角度，社團(tuán)活動(dòng)作為第一課堂的延伸，在開展各具特色的校園文化活動(dòng)的同時(shí)，以最新的理念、大膽的創(chuàng)意營(yíng)造積極向上的校園氛圍，提升學(xué)生的素質(zhì)，讓學(xué)生在各式各樣的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。

二、 大學(xué)生社團(tuán)功能

(一) 思想引領(lǐng)功能。大學(xué)生社團(tuán)是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，是以班級(jí)年級(jí)為單位開展學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充。加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的思想引領(lǐng)功能具有重要的意義。要樹立現(xiàn)代教育觀，從目標(biāo)上進(jìn)行引導(dǎo)；要規(guī)范社團(tuán)管理，從內(nèi)容上保證實(shí)效。

(二) 文化育人功能。大學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的主力軍，也是繁榮校園文化的載體。要發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的育人功能，確保校園文化的正確發(fā)展方向。社團(tuán)活動(dòng)有利于優(yōu)良風(fēng)氣的形成，學(xué)生能夠養(yǎng)成勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的習(xí)慣，有利于校園文化的建設(shè)，為大學(xué)生的精神需求服務(wù)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

(三)實(shí)踐鍛煉功能。高校通過(guò)開展社團(tuán)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，而活動(dòng)的開展既要滿足現(xiàn)在的教育目標(biāo)又要迎合實(shí)際的社會(huì)需求。因此，學(xué)生社團(tuán)的社會(huì)實(shí)踐功能有利于學(xué)生樹立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力。社團(tuán)活動(dòng)有利于樹立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生樹立了健康積極的人生態(tài)度，不僅提高了自己的技能，也對(duì)社會(huì)的民主意識(shí)、法制觀念和社會(huì)責(zé)任感有了實(shí)質(zhì)性的感受，達(dá)到了學(xué)校開展自我教育活動(dòng)的目的。社團(tuán)活動(dòng)有利于提高學(xué)生的就業(yè)能力。

三、 大學(xué)生社團(tuán)管理與建設(shè)問題

(一) 發(fā)展不平衡。大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展不平衡，良莠不齊?？傮w來(lái)看，社團(tuán)活動(dòng)中文娛型的比較多，政治理論型和社會(huì)服務(wù)型明顯少于其它類型。由于學(xué)校社團(tuán)建設(shè)中尚未設(shè)置課題項(xiàng)目申報(bào)與研究經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)，致使很多科技類、課題研究類活動(dòng)鳳毛麟角。

(二) 管理不科學(xué)。高校社團(tuán)管理機(jī)制不健全。一方面，他們本身團(tuán)務(wù)工作繁重，在社團(tuán)管理上分身乏術(shù)；另一方面，各社團(tuán)的情況又是千差萬(wàn)別，成員間的專業(yè)背景也是復(fù)雜多樣。由于社團(tuán)監(jiān)督制度的不完善，造成管理上的松散，導(dǎo)致社團(tuán)缺乏凝聚力和號(hào)召力，社團(tuán)工作很難正常開展，成員的意志和激情也被日益消磨，不少社團(tuán)名存實(shí)亡。

(三)活動(dòng)質(zhì)量不高。社團(tuán)活動(dòng)鮮少，質(zhì)量不高，社團(tuán)“形同虛設(shè)”現(xiàn)象普遍?？陀^地說(shuō)大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)是應(yīng)學(xué)生需求而成立的，社團(tuán)活動(dòng)頻繁但吸引力不強(qiáng)，社團(tuán)活動(dòng)重形式輕內(nèi)容，社團(tuán)數(shù)量眾多但主題活動(dòng)較少。高校社團(tuán)多方面功能的發(fā)揮是建立在高質(zhì)量的活動(dòng)基礎(chǔ)上，因此社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)、成才具有著重要的意義。

四、加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)管理與建設(shè)對(duì)策

(一) 加強(qiáng)實(shí)踐與理論研究。制度是加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)管理的前提和依據(jù)，因此要與時(shí)俱進(jìn)的不斷完善社團(tuán)管理的各項(xiàng)制度。要積極并創(chuàng)新開展大學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)實(shí)踐。充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生社團(tuán)管理者與參與者的積極性，積極鼓勵(lì)大學(xué)生社團(tuán)成員的創(chuàng)造性，通過(guò)搭建平臺(tái)和設(shè)計(jì)載體，以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐厚，形式多樣的目標(biāo)。務(wù)實(shí)并認(rèn)真組織大學(xué)生社團(tuán)的理論研究。大學(xué)社團(tuán)管理要運(yùn)用一定的原理、方法和手段。作為大學(xué)生社團(tuán)管理者和參與的主體，要不斷加強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、交流和研討。

(二) 堅(jiān)持基本原則。大學(xué)生社團(tuán)因其特殊性質(zhì)，在管理中必須嚴(yán)格遵循各項(xiàng)原則，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)管理和發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持方向指導(dǎo)性原則有利于大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向，關(guān)系到大學(xué)生社團(tuán)是否能夠完成培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人的責(zé)任。堅(jiān)持民主開放性原則有利于大學(xué)生社團(tuán)能否行之有效的開展各項(xiàng)工作和組織各種活動(dòng)，關(guān)系到社團(tuán)能否掌握全面的關(guān)于社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的信息。堅(jiān)持品牌先進(jìn)性原則，樹立品牌意識(shí)、打造品牌活動(dòng)。

(三) 完善社團(tuán)的管理和建設(shè)措施。加強(qiáng)基礎(chǔ)制度建設(shè)，建立科學(xué)管理體制，保證社團(tuán)管理制度化。建立完善的人事制度、明晰的財(cái)務(wù)制度、科學(xué)的管理制度。加強(qiáng)指導(dǎo)模式建設(shè)，建立有效指導(dǎo)體系，克服“眉毛胡子一把抓”沒有重點(diǎn)的問題。加強(qiáng)發(fā)展目標(biāo)建設(shè)，建立明確目標(biāo)規(guī)劃。開展社團(tuán)建團(tuán)、活動(dòng)創(chuàng)新、文明工程工作，促進(jìn)社團(tuán)的思想、行為和精神建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)健康持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫勁松. 高等學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的歷程. 中國(guó)高校師資研究, 2004 (6); 25-31.

[2]黃靖強(qiáng). 思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)新論. 中國(guó)高教研究，2007，(2).

中圖分類號(hào)：G645

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X(2015)12-0129-01