楊柳（湖南理工學(xué)院公共體育藝術(shù)教學(xué)部　湖南岳陽(yáng)　414000）

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陽(yáng)光體育理念下的高校體育文化構(gòu)建策略

楊柳
（湖南理工學(xué)院公共體育藝術(shù)教學(xué)部湖南岳陽(yáng)414000）

摘 要：高校體育文化有著較為深刻的內(nèi)涵，陽(yáng)光體育理念是倡導(dǎo)學(xué)生積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、大自然與陽(yáng)光下，廣泛開展體育鍛煉，掀起體育鍛煉的熱潮，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。高校體育文化建設(shè)，既能推動(dòng)體育文化，還能促進(jìn)素質(zhì)教育工作開展。屬于一種社會(huì)文化現(xiàn)象，是高校文化的重要部分，是提升高校軟實(shí)力的主要因素。陽(yáng)光體育在高校體育文化構(gòu)建中發(fā)揮著較為重要的作用，其代表了朝氣與活力。在陽(yáng)光體育理念下加強(qiáng)高校體育文化構(gòu)建工作，對(duì)全面豐富大學(xué)生體育文化生活，完善體育制度文化，提升高校體育發(fā)展水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)關(guān)體育高校體育文化構(gòu)建

1　創(chuàng)建大學(xué)體育物質(zhì)文化

大學(xué)體育物質(zhì)文化是體育文化的形態(tài)，是開展體育科研與教學(xué)，服務(wù)社會(huì)的重要物質(zhì)條件，是大學(xué)體育制度文化、精神文化的載體。大學(xué)體育物質(zhì)文化是師生共同創(chuàng)建的，師生用自身的熱情、智慧與汗水創(chuàng)造了大學(xué)體育物質(zhì)文化。物質(zhì)文化是有形的，對(duì)師生的生活、工作產(chǎn)生直接性影響，使得師生每時(shí)每刻都感受學(xué)校體育文化的熏陶，影響其體育價(jià)值觀。具體來(lái)說(shuō)，需要從以下幾個(gè)方面出發(fā)：一是完善體育場(chǎng)館實(shí)施。大學(xué)體育文化內(nèi)的物質(zhì)文化主要是高校內(nèi)的體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等都是能看到的實(shí)物。大學(xué)體育場(chǎng)館是標(biāo)志性建筑，教育部出臺(tái)的各項(xiàng)政策，也讓陽(yáng)光體育在高校內(nèi)推廣有了俄法律保障，這確保了經(jīng)費(fèi)的充足性，讓大學(xué)生能參與到陽(yáng)光體育中。開展陽(yáng)光體育要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，設(shè)立新體育課程，不斷滿足大學(xué)生體育熱情，為此，可以對(duì)體育場(chǎng)館開展優(yōu)化與整理，使其物質(zhì)資源得到最大程度的利用，為更好開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提供保障。同時(shí)，學(xué)校需要科學(xué)安排建設(shè)資金，適當(dāng)增加體育場(chǎng)館內(nèi)的器材配備工作，是實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的條件保障，假如體育經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)投入不足，器材、場(chǎng)地和有關(guān)的體育設(shè)施，能滿足體育教學(xué)與學(xué)生課外鍛煉的需求，并且大學(xué)的體育器材、場(chǎng)館等的建設(shè)成為物質(zhì)文化建設(shè)的重要方面。二是創(chuàng)建陽(yáng)光體育營(yíng)地，實(shí)現(xiàn)體育物質(zhì)文化多元化。陽(yáng)光體育理念中，最核心的部分是“陽(yáng)光”二字，讓學(xué)生去大自然中開展鍛煉，做到陽(yáng)光體育。建立學(xué)生體育營(yíng)地是有效開展校外教育，拓展學(xué)生素質(zhì)的重要課堂，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的有效路徑，對(duì)開展學(xué)校體育工作，提升學(xué)生健康成長(zhǎng)等發(fā)揮了建設(shè)性作用。為能給廣大學(xué)生營(yíng)造多樣化的素質(zhì)鍛煉平臺(tái)，形成好的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)持續(xù)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

2　構(gòu)建大學(xué)體育制度文化

大學(xué)中與體育活動(dòng)相關(guān)的一些政策、制度等都要為大學(xué)的文化建設(shè)作保障，好的制度文化內(nèi)含豐富的文化信息、學(xué)校發(fā)展等多個(gè)方面。學(xué)校發(fā)展特色對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的個(gè)體價(jià)值等方面起到了重要作用，同時(shí)，學(xué)校的社團(tuán)對(duì)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)揮了建設(shè)性的作用，這也需要制度來(lái)完善，通過(guò)制度來(lái)確保工作的狀態(tài)，確保與體育相關(guān)的活動(dòng)能有序進(jìn)行，通過(guò)制度來(lái)進(jìn)行保障，確保各項(xiàng)工組順利實(shí)施。具體來(lái)講，需要從以下幾個(gè)方面出發(fā)：一是加強(qiáng)體育社團(tuán)制度建設(shè)。高校內(nèi)成立的學(xué)生體育社團(tuán)，對(duì)進(jìn)一步豐富廣大學(xué)生的體育文化生活起到了重要作用，因此，必須抓好學(xué)生體育社團(tuán)制度建設(shè)。大學(xué)生體育社團(tuán)成為在廣大學(xué)生中具有一定凝聚力與影響力的群體，體育社團(tuán)作為學(xué)生自我完善與發(fā)展的陣地，是社團(tuán)發(fā)展的重要補(bǔ)充形式，展現(xiàn)出生機(jī)與存在價(jià)值。社團(tuán)在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演重要角色，尤其是社團(tuán)可以積極籌劃良策，來(lái)制定出具體的體育活動(dòng)辦法，營(yíng)造開展體育活動(dòng)的氛圍，在開展體育活動(dòng)的過(guò)程中，提升創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神與發(fā)展能力。同時(shí)，在高校內(nèi)成立社團(tuán)，這也是從學(xué)生的特定方面，開展本身素質(zhì)的教育、檢驗(yàn)與提升的鍛煉，能全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)新能力，走到社會(huì)中，引入實(shí)際的健身體育、休閑體育和民族體育，社團(tuán)俱樂(lè)部在開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中除了要做好體育鍛煉外，現(xiàn)在與未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)校社團(tuán)組織成為學(xué)校體育課外活動(dòng)的形式與體育文化的載體。二是進(jìn)一步優(yōu)化體育評(píng)價(jià)系統(tǒng)。在開展陽(yáng)光體育活動(dòng)過(guò)程中，需要對(duì)活動(dòng)實(shí)施的效果加以評(píng)價(jià)，確保體育活動(dòng)的效果。三是創(chuàng)建科學(xué)的管理制度。高校領(lǐng)導(dǎo)是提升企業(yè)發(fā)展水平的引路人，確立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的理念，將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)納入到學(xué)校治理中，踐行校園建設(shè)者與塑造者的責(zé)任，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，要做好貫徹落實(shí)工作，創(chuàng)建監(jiān)管措施、機(jī)構(gòu)與違規(guī)制度，建立分層次的管理與監(jiān)督制度，對(duì)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)監(jiān)管，做到獎(jiǎng)罰分明。高校要?jiǎng)?chuàng)建監(jiān)督機(jī)構(gòu)與相關(guān)的規(guī)章制度，按照學(xué)校與學(xué)生的情況，創(chuàng)建陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容上應(yīng)更為全面，評(píng)價(jià)權(quán)衡指標(biāo)方面更為科學(xué)，比如學(xué)生在體育課以及校內(nèi)體育課外的體育活動(dòng)中的表現(xiàn)及態(tài)度，每一年學(xué)生的體質(zhì)情況指標(biāo)提升情況等，建立體育鍛煉的基本要求。

3　創(chuàng)建大學(xué)體育精神文化

大學(xué)體育精神文化在大學(xué)體育文化中處在隱性層次，處在重要位置，大學(xué)體育文化的建設(shè)成功關(guān)鍵決定其精神文化。當(dāng)前，大學(xué)體育精神文化得到了高度關(guān)注，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展。但是，還需要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是提升學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，提升整體體育意識(shí)。大學(xué)開展的體育文化活動(dòng)豐富多彩，讓大學(xué)生在選擇體育活動(dòng)時(shí)，更加富有主動(dòng)性，這能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣。興趣是激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，在體育活動(dòng)過(guò)程中能讓學(xué)生切實(shí)感受到體育的精神魅力。二是注重體育精神的培養(yǎng)。在體育教學(xué)中，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育道德與體育精神的傳授，特別是在開展體育教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生既能掌握必備的體育技能，又能在鍛煉過(guò)程中，利于體育精神的培養(yǎng)。三是提煉精神文化。陽(yáng)光體育能通過(guò)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，使用大學(xué)生能接受的形式，提升大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，在開展體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育理念。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)能讓大學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，達(dá)到陶冶情操的目標(biāo)。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能全面滿足大學(xué)生參與體育課堂的熱情，提升課外活動(dòng)的參與度，提升體育文化氛圍，豐富體育文化。多彩的體育活動(dòng)能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主選擇，培養(yǎng)其參加活動(dòng)的熱情，也為高校發(fā)展競(jìng)技體育提供了活動(dòng)空間，為大學(xué)精神文化建設(shè)創(chuàng)造了條件。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)屬于積極的運(yùn)動(dòng)形式，融入到高校文化生活中，提升大學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，同時(shí)，也在傳遞著“陽(yáng)光”運(yùn)動(dòng)形式，展現(xiàn)大學(xué)生的朝氣與青春，形成向上的精神境界，從內(nèi)心做到實(shí)現(xiàn)終身體育的目標(biāo)。

4　做好輿論宣傳，強(qiáng)化對(duì)體育鍛煉的指導(dǎo)工作

首先，做好輿論宣傳工作。大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，需要好的氛圍，高?？梢酝ㄟ^(guò)校園廣播站、宣傳橫幅、校園網(wǎng)以及海報(bào)等手段，來(lái)積極宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，建立良好的體育文化氛圍，讓陽(yáng)光

體育運(yùn)動(dòng)的理念發(fā)揮潛移默化的作用；與此同時(shí)，還需要積極開展體育健康方面的知識(shí)傳授工作，認(rèn)識(shí)到身心健康是社會(huì)責(zé)任，將參與體育運(yùn)動(dòng)逐漸成為生活習(xí)慣與自覺(jué)行為，還能通過(guò)舉辦體育文化節(jié)活動(dòng)，全面拓展活動(dòng)的時(shí)間與空間，也就是通過(guò)靈活的形式與多彩的內(nèi)容，營(yíng)造好的體育鍛煉氛圍，達(dá)到讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體的目標(biāo)。

其次，強(qiáng)化對(duì)與體育鍛煉的指導(dǎo)與引導(dǎo)。課余的體育鍛煉是學(xué)校體育文化的有機(jī)組成部分，對(duì)推動(dòng)大學(xué)體育文化建設(shè)將起到一定的作用。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，課余鍛煉往往是自發(fā)的，這樣學(xué)生就處在較為自由的狀態(tài)，不利于營(yíng)造好的氛圍，所以，其持續(xù)性就顯得不高，也不能獲得好的效果。強(qiáng)化指導(dǎo)的針對(duì)性，主動(dòng)組織并帶領(lǐng)群眾性好的項(xiàng)目，適當(dāng)擴(kuò)大鍛煉的人群，普及體育鍛煉機(jī)制，提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，讓更多的大學(xué)生能參與到體育鍛煉中，產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，逐漸積攢人氣，尤為重要的是，能強(qiáng)化課外體育鍛煉的指導(dǎo)和引導(dǎo)工作，全面發(fā)揮好每一名大學(xué)生課外鍛煉的實(shí)際效果，讓學(xué)生在不斷提升個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，也能掌握現(xiàn)代體育理論與方法，創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展的理念，培養(yǎng)充滿活力，體驗(yàn)健身快樂(lè)的終身體育理念踐行者。

5　結(jié)語(yǔ)

總之，在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念下，高校體育文化是經(jīng)由體育課程的建設(shè)來(lái)全面豐富體育文化的內(nèi)涵，讓大學(xué)體育文化逐漸向多元化方向發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)管理制度的創(chuàng)建能更好讓高校體育文化沿著積極的方向發(fā)展，著力創(chuàng)建大學(xué)體育物質(zhì)文化，積極構(gòu)建大學(xué)體育制度文化，全面創(chuàng)建大學(xué)體育精神文化，做好輿論宣傳，強(qiáng)化對(duì)體育鍛煉的指導(dǎo)工作等工作，充分利用好高校體育文化的內(nèi)容與方式，既鍛煉了身體，也能夠很好幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心持續(xù)、健康的成長(zhǎng)。

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中圖分類號(hào)：G807.4

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文章編號(hào)：2095-2813(2015)04(a)-0111-02