蘇使如

【摘 要】中職生是非常特殊的一個(gè)群體，他們普遍存在較嚴(yán)重的厭學(xué)心理，而且自控能力較差，容易沖動(dòng)，是非的辨別能力差，對(duì)自己及就業(yè)缺乏信息，對(duì)于未來(lái)更多的是疑問(wèn)與困惑，公民應(yīng)具備的素質(zhì)較差。對(duì)此，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)開展公民教育，可促進(jìn)中職生提高公民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)順利且高質(zhì)量的就業(yè)或成功創(chuàng)業(yè)。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校;公民教育;途徑

近年，我國(guó)公民教育缺失受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。中職生作為社會(huì)勞動(dòng)力的后備力量，他們的公民素質(zhì)對(duì)于和諧社會(huì)的構(gòu)建非常重要。中職學(xué)校建立以公民教育為核心的德育教育體系，探索與中職學(xué)校以及中職生的特點(diǎn)相適應(yīng)的公民教育形式，有利于促進(jìn)中職生的整體公民素質(zhì)得到提升。下文中針對(duì)中職學(xué)校及其學(xué)生的特點(diǎn)，探討了開展公民教育的途徑，對(duì)于提高中職學(xué)校公民教育質(zhì)量，促進(jìn)中職生公民素質(zhì)全面提升意義重大。

一、優(yōu)化公民教育內(nèi)容

中職學(xué)校的課程設(shè)置當(dāng)中，公民教育屬于必修基礎(chǔ)課德育課程的重要內(nèi)容。但是，德育課程比較重視三項(xiàng)內(nèi)容，即道德、思想、政治，這對(duì)于公民教育內(nèi)容來(lái)說(shuō)是有所缺失的。傳統(tǒng)的德育教的是如何讓人做圣賢，而公民教育是教人掌握做人底線。因此，中職院校必須努力培養(yǎng)中職生成為合格公民，使中職生學(xué)會(huì)做人，并能夠成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。實(shí)踐當(dāng)中，必須優(yōu)化德育課程，豐富公民教育內(nèi)容，使公民教育內(nèi)容更突出、更全面，筆者認(rèn)為公民教育內(nèi)容要包含四大項(xiàng)內(nèi)容，即公民價(jià)值、公民道德、公民知識(shí)以及公民能力。必須加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生具備最基本的公民道德品質(zhì)，例如：關(guān)愛(ài)他人、尊重公民權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)意識(shí)、公正、仁慈等，要使上述內(nèi)容內(nèi)化為中職生的日常行為，例如中職生日常生活當(dāng)中的正確言行、參與各種公益活動(dòng)、遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、能夠用積極與包容的心態(tài)面去面對(duì)錯(cuò)與對(duì)，還要使中職生的情感上得到升華，形成美好的愿望，通過(guò)自我完善與自我提高，更好地為國(guó)家與社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二、明確中職生公民教育的任務(wù)與目標(biāo)

中職學(xué)校必須根據(jù)中職生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展公民教育。目前，很多中職生都是家里的獨(dú)生子女，他們從小在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)甚至是溺愛(ài)，這就導(dǎo)致了中職生對(duì)公民知識(shí)普遍缺乏認(rèn)識(shí)，因此，針對(duì)中職生的公民教育主要目標(biāo)之一便是普及公民知識(shí)，主要包括國(guó)家、政府、社會(huì)、政黨、公民、權(quán)利、義務(wù)等各種概念的詮釋。另外，中職生畢業(yè)后大部分都會(huì)走向社會(huì)，走向工作崗位，因此，公民教育在普及公民知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的公民技能進(jìn)行訓(xùn)練，例如交流、溝通、演講、協(xié)商、談判、發(fā)明、創(chuàng)新等各項(xiàng)能力及方法的訓(xùn)練，使中職生能夠更好地融入社會(huì)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。提高中職生的公民素質(zhì)也是公民教育的主要目標(biāo)之一，核心在于中職生私人生活當(dāng)中的自律、道德、公共空間的合作與守則等。要培養(yǎng)中職生具有自由、平等、民主、公平、法制、正義的公民價(jià)值觀念并逐步內(nèi)化成為學(xué)生的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，鞭策學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、生活以及面對(duì)未來(lái)的態(tài)度。

三、開展公民教育必須有效運(yùn)用校內(nèi)媒體

中職學(xué)校開展公民教育，必須要有社會(huì)環(huán)境作為保障，形成正確的輿論，營(yíng)造催人奮進(jìn)的教育氛圍。中職院校必須合理運(yùn)用校內(nèi)媒體，例如：學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、展板和宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校報(bào)、?？?。對(duì)于這些媒體必須充分利用，合理開展公民教育宣傳，對(duì)公民教育知識(shí)及教育動(dòng)態(tài)定期做報(bào)道，掌握正確輿論導(dǎo)向。要將新時(shí)期道德要求的新典型、新事物反映出來(lái)，積極地開展輿論監(jiān)督，對(duì)社會(huì)廣泛關(guān)注的道德熱點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)引導(dǎo)，對(duì)于背離社會(huì)主義道德的丑惡現(xiàn)象及錯(cuò)誤言行要給予嚴(yán)肅的批評(píng)，努力通過(guò)正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造利于開展公道教育的校園氛圍。

四、推進(jìn)公民教育開展文體活動(dòng)及主題教育

現(xiàn)代教育必須將學(xué)習(xí)者作為教育的主體，公民教育必須注重學(xué)生知識(shí)的自我內(nèi)化，為學(xué)生構(gòu)建主體性教育，尊重學(xué)習(xí)者道德需求及選擇，注重學(xué)習(xí)者主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與，使學(xué)生不再是被動(dòng)的遵守道德規(guī)范的執(zhí)行者，而要使其成為修養(yǎng)品質(zhì)自覺(jué)成長(zhǎng)的合格公民。教育過(guò)程必須將學(xué)生個(gè)體作為中心，將講的多，做得少的教育方式轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)生的自

（上接第82頁(yè)） 主選擇與探究，并進(jìn)行自主評(píng)價(jià)的活動(dòng)實(shí)踐教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化并成為其行動(dòng)的內(nèi)動(dòng)力。所以，推進(jìn)公民教育必須大力開展文體活動(dòng)與主題教育，通過(guò)課內(nèi)外及校內(nèi)外有效結(jié)合的方式，合理運(yùn)用各種教育資源，開展各種形式的公民教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的教育功能。實(shí)踐活動(dòng)必須從實(shí)處做起，可充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、各種紀(jì)念日等具有特殊意義的日子，通過(guò)組織豐富多彩的主題班會(huì)、專題講座、升降旗儀式、文體活動(dòng)等，全面開展公民道德素質(zhì)主題宣傳的教育活動(dòng)，將內(nèi)容豐富的公民教育內(nèi)容融入到生動(dòng)的課外活動(dòng)當(dāng)中，使學(xué)生能夠在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中將道德認(rèn)知逐步內(nèi)化并轉(zhuǎn)化，使其規(guī)范自己的道德行為。

五、中職班主任如何開展公民教育

針對(duì)學(xué)生的公民教育工作中，中職班主任的作用至關(guān)重要。中職班主任開展公民教育，必須注重身份與認(rèn)同、民主與法治、人道與人權(quán)、德行與責(zé)任、環(huán)境與生態(tài)、和平與理解等內(nèi)容。作為中職班主任開展公民教育，可通過(guò)主題班會(huì)的形式，利用一些學(xué)生生活當(dāng)中的故事和案例，使學(xué)生掌握各種公民意識(shí)。例如：筆者運(yùn)用了發(fā)生在某位同學(xué)身上的一件事，該同學(xué)買了張新的手機(jī)卡，可總是接到莫名的投訴電話，生活和學(xué)習(xí)時(shí)非常煩，后來(lái)經(jīng)詢問(wèn)此號(hào)碼曾經(jīng)是某公司專用的投訴電話，后來(lái)公司倒閉，之后電話號(hào)碼又被重新銷售。筆者邀請(qǐng)同學(xué)一起將此故事錄制成了微電影，并在主題班會(huì)上給學(xué)生播放，并提示如果問(wèn)題就發(fā)生在你的身上，你會(huì)怎么做？經(jīng)過(guò)大家的討論，同學(xué)們都認(rèn)為，如果銷售方不予解決，可以通過(guò)法律手段解決此問(wèn)題，要求對(duì)方退還卡費(fèi)并彌補(bǔ)精神損失。經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，學(xué)生都懂得了在日后的生活和工作當(dāng)中，必須有效運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。

總之，中職學(xué)校的公民教育，必須將公民教育滲透到學(xué)生日常的生活當(dāng)中，引導(dǎo)中職生樹立正確的價(jià)值觀念，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，提高學(xué)生參與到國(guó)家的政治生活以及公共生活的熱情，提高學(xué)生的民主意識(shí)與公共意識(shí)并具備民族精神，使學(xué)生成為能夠擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任且知行統(tǒng)一的合格公民。

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