郭萍

摘 要：隨著政治教育工作的不斷推進(jìn)，大學(xué)生黨員作為新時(shí)期黨員的新鮮血液，其思想修養(yǎng)直接影響著我國(guó)社會(huì)的政治格局建構(gòu)。因此，對(duì)大學(xué)生黨員在新時(shí)期的思想修養(yǎng)的探究也尤為重要。本文從分析大學(xué)生黨員在思想上存在的問(wèn)題出發(fā)，探索大學(xué)生黨員新時(shí)期應(yīng)具備的思想觀念，從而為培養(yǎng)大學(xué)生黨員在新時(shí)期的思想修養(yǎng)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想修養(yǎng)；新時(shí)期

如何提高黨員的良好思想修養(yǎng)，怎樣更好的培養(yǎng)思想積極的大學(xué)生黨員，是習(xí)近平總書記也是我黨在新的時(shí)期強(qiáng)調(diào)和面臨的問(wèn)題。在新時(shí)期，對(duì)大學(xué)生中黨員的培養(yǎng)已經(jīng)成為了推進(jìn)我國(guó)高校中黨建工作的重要部分。于是，針對(duì)大學(xué)生中黨員的思想修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生中黨員的思想政治觀的培養(yǎng)問(wèn)題也就逐漸提到了高校的黨組織日程中。

一、面臨問(wèn)題

1.大學(xué)生黨員思想觀念薄弱

當(dāng)代中國(guó)，對(duì)外開放的良好格局造就了前所未有的繁榮，但在敞開國(guó)門的同時(shí)也讓各種不同的思想撲向新一代年輕人。大學(xué)生無(wú)疑便是這些人中接受思想最快的群眾，大學(xué)生黨員作為眾多高等學(xué)校中思想更為積極的人面臨著西方文化的沖擊，如果缺乏正確的引導(dǎo)，很難堅(jiān)定正確的人生觀價(jià)值觀世界觀。很多大學(xué)生沉迷于美劇、快餐、搖滾中，垮掉了自己的學(xué)業(yè)，信念和理想也迷失在這無(wú)盡的玩樂(lè)中；更有大學(xué)生唯西方民主為民主，趨附于西方國(guó)家所謂的真理，卻根本未理解其意。這其中不乏大學(xué)生黨員，如果這種風(fēng)氣在大學(xué)生黨員中蔓延，不僅有害于大學(xué)生黨員自己的發(fā)展，也不利于我黨的事業(yè)建設(shè)。為此，在新時(shí)期，必須加強(qiáng)牢固對(duì)大學(xué)生黨員的思想觀念的塑造。

2.高校缺失對(duì)大學(xué)生黨員教育的環(huán)節(jié)

（1）缺少相應(yīng)的教師隊(duì)伍。大學(xué)生黨員的思想修養(yǎng)的培養(yǎng)與大學(xué)教育密不可分，而教育的主導(dǎo)力量在于教師。對(duì)大學(xué)生思想修養(yǎng)的培養(yǎng)更多的需要教師的綜合能力，但如今很多教師缺乏這種日常教學(xué)能力，在有些高校中，還存在著教師資源匱乏現(xiàn)象，有些學(xué)校里專門科目的老師還同時(shí)管理著思想教育的課程，這些都將直接影響著大學(xué)生黨員在學(xué)校中對(duì)思想教育的接受程度。

（2）思想教育方法過(guò)于單一。我國(guó)的大學(xué)校園中對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育的方式主要仍是開展思想教育的課程及黨員培訓(xùn)，這種方式過(guò)于拘泥于課本教授，導(dǎo)致大學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)和我黨的認(rèn)知往往多存在于課本中，對(duì)思想修養(yǎng)的培養(yǎng)也將會(huì)停留在表層中。同時(shí)，這種單一的教育方式還會(huì)使大學(xué)生黨員產(chǎn)生思想教育過(guò)于枯燥的想法，長(zhǎng)期下去，將使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。更加不利于大學(xué)生黨員思想修養(yǎng)的提升。以我國(guó)某高校的思想教育課程現(xiàn)場(chǎng)為實(shí)例，130名學(xué)生坐在一個(gè)大講堂里聽思想教育課，上課前五分鐘學(xué)生都安靜的坐在座位上，等到老師點(diǎn)完名后，有的學(xué)生開始和同學(xué)聊天，有些同學(xué)或睡覺(jué)或看手機(jī)，甚至還有些同學(xué)聽到一半就溜出教室，真正在教室認(rèn)真聽講的學(xué)生并不多見，一節(jié)思想教育課變成了老師一個(gè)人的獨(dú)角戲。多數(shù)學(xué)生表示，老師大多都是照著書念，對(duì)課程不感興趣，也只有到了期末考試學(xué)生才會(huì)認(rèn)真聽講。

二、提高大學(xué)生黨員思想修養(yǎng)的對(duì)策

1.豐富大學(xué)生黨員思想觀念

想要豐富大學(xué)生黨員的思想觀念，首要工作就是明確大學(xué)生黨員的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橹挥忻鞔_了大學(xué)生黨員思想在新時(shí)期的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，各高校才能更好把握培養(yǎng)新時(shí)期大學(xué)生黨員思想修養(yǎng)的方向。在新時(shí)期，針對(duì)大學(xué)生黨員思想修養(yǎng)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)不能過(guò)于單一。首先，大學(xué)生黨員應(yīng)具備熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想，因?yàn)閷W(xué)生第一身份仍是學(xué)生，學(xué)習(xí)是他們首要任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)各種專業(yè)課程和思想教育課程，可以讓大學(xué)生黨員對(duì)政治生活有更透徹的理解，對(duì)人生信仰有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的選擇。因此，是否具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否保持積極的學(xué)習(xí)勁頭是考核大學(xué)生黨員思想修養(yǎng)高低的關(guān)鍵。其次，大學(xué)生黨員還應(yīng)具備責(zé)任心和全心全意服務(wù)的意識(shí)。這主要體現(xiàn)在大學(xué)生黨員的工作中，考察大學(xué)生黨員在擔(dān)任一定職位或參與學(xué)生活動(dòng)時(shí)是否具有將來(lái)為人民和國(guó)家服務(wù)的決心和能力。

2.鼓勵(lì)高校增加對(duì)大學(xué)生黨員教育的環(huán)節(jié)

（1）選拔優(yōu)秀教師。大學(xué)老師的優(yōu)秀與否直接影響著對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)，為此，高校應(yīng)逐步建立一套完善的遴選大學(xué)生黨員思想教育的教師的程序，并且要完善對(duì)教師教學(xué)后的考核，可以嘗試建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系，教師互評(píng)制度，教師在職問(wèn)責(zé)制度。同時(shí)，高校應(yīng)加大對(duì)教師資源擴(kuò)大的投入資金，以此來(lái)推動(dòng)優(yōu)秀教師的壯大，最終實(shí)現(xiàn)用優(yōu)秀教師培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的目的。

（2）教育方法多樣化。各大高校應(yīng)積極探索教育方法的多樣化，在重視書本教學(xué)中增加對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視。因?yàn)閷?shí)踐是高校思想教育教學(xué)中必須面對(duì)的改革。當(dāng)代大學(xué)生黨員接受的教育普遍書本多于實(shí)際，這讓大學(xué)生黨員很難對(duì)社會(huì)真實(shí)狀況有切身的體會(huì)。實(shí)踐教學(xué)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的呆板，讓大學(xué)生黨員對(duì)國(guó)情民意有更真實(shí)的認(rèn)識(shí)。在探索實(shí)踐教學(xué)的道路上，還要注意充分利用各種資源，對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行規(guī)范化，避免讓實(shí)踐教學(xué)流為形式，根據(jù)自身學(xué)校及學(xué)生特點(diǎn)開展不同形式的實(shí)踐教學(xué)。

東北林業(yè)大學(xué)就對(duì)思想教育的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予了高度的重視，并且根據(jù)自身的學(xué)校的課程特點(diǎn)成功提出了“三三”模式，即在主體上突出大學(xué)生、高校組織、思想教育課老師的指導(dǎo)作用，在具體操作上注重集中專項(xiàng)和全體分散實(shí)踐、基地生活與校園實(shí)踐、課內(nèi)和課外實(shí)踐三種結(jié)合，在目標(biāo)上追求將大學(xué)生的綜合思想素養(yǎng)、思想教育課的教學(xué)效果、教師的教學(xué)水平同時(shí)作為提高重點(diǎn)。通過(guò)利用這種模式，近幾年來(lái)學(xué)生對(duì)思想教育課滿意度逐年上升，學(xué)生對(duì)思教課教師的評(píng)分平均高于88分，超過(guò)專業(yè)型課程教師，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更濃，學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書達(dá)到了75%的比例，大學(xué)生黨員更高達(dá)18%，大學(xué)生黨員在學(xué)校中普遍起到了積極帶頭作用，學(xué)生綜合修養(yǎng)大幅提高。

三、結(jié)語(yǔ)

提高大學(xué)生黨員思想修養(yǎng)工作不是一朝一夕就可以完成的，它所帶來(lái)的價(jià)值也是意味長(zhǎng)遠(yuǎn)的。各高校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，開展多種形式的思想教育課程，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生日常生活的指導(dǎo)。

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