姜騰　孫欽飛　賈磊

摘 要：近些年來(lái)，在傳播媒介體系中，以數(shù)字通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)展而來(lái)的數(shù)字媒體技術(shù)快速發(fā)展，對(duì)人們生活、學(xué)習(xí)、思維具有重要影響，人們生活必不可缺的內(nèi)容?，F(xiàn)如今，人們正走向數(shù)字時(shí)代，隨著社會(huì)快速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)和傳媒設(shè)計(jì)的融合、延伸，受到了社會(huì)各界的關(guān)注，對(duì)傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)要求也隨之提高，必須構(gòu)建新教學(xué)模式，與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，以培養(yǎng)出能夠立足市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的傳媒設(shè)計(jì)人才。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；傳媒設(shè)計(jì)

在科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，人們進(jìn)入了信息化和數(shù)字化時(shí)代，數(shù)字技術(shù)逐漸改變了人們生活方式，在此基礎(chǔ)上，數(shù)字媒體為人們互相溝通，提供了豐富表現(xiàn)形式、傳播載體，人們溝通方式出現(xiàn)明顯變化。在現(xiàn)代傳媒設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，數(shù)字媒體技術(shù)促進(jìn)了傳媒設(shè)計(jì)發(fā)展，對(duì)現(xiàn)代傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)要求也隨之提高，必須構(gòu)建新教學(xué)模式，與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，以培養(yǎng)出能夠立足市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的傳媒設(shè)計(jì)人才。

一、數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通訊、計(jì)算機(jī)等技術(shù)的快速發(fā)展、融合和普及，促使數(shù)字媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，并逐漸成為主流，為人民創(chuàng)造海量信息、高速交流的平臺(tái)，在我國(guó)各行業(yè)領(lǐng)域，均得到廣泛運(yùn)用，以驚人速度，對(duì)人們生活、學(xué)習(xí)、思維產(chǎn)生重大影響，逐漸成為人們生活必不可缺的重要部分。目前，人們正走向數(shù)字時(shí)代，新興數(shù)字家電和傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)、平板電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品，是利用傳統(tǒng)網(wǎng)線、無(wú)線數(shù)字通訊等技術(shù)，和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相連接，通過(guò)這些終端這杯，將聲音、文字、圖像等信息，快速高效傳遞給用戶，進(jìn)而創(chuàng)造更為人性化、快捷化、互動(dòng)化的交流平臺(tái)?，F(xiàn)階段，平板電腦和智能手機(jī)屬于便攜式數(shù)碼設(shè)備，受到人們追棒，用戶通過(guò)這些數(shù)碼設(shè)備產(chǎn)品，可隨時(shí)隨地獲取自身所需資源，不管是信息查詢、娛樂(lè)休閑和日常辦公，均可通過(guò)視聽效果展現(xiàn)，表達(dá)方式更為直觀明了，極富人性化，在獲取所需信息同時(shí)，也能滿足人們感官需求。

目前，數(shù)字媒體融合了各類平面印刷、電子出版和廣播電視等媒體。隨著時(shí)代發(fā)展，對(duì)傳媒設(shè)計(jì)要求也隨之提高。在傳統(tǒng)媒體方面，通過(guò)紙質(zhì)表現(xiàn)圖文信息，在現(xiàn)代傳媒設(shè)計(jì)方面，將紙質(zhì)圖文信息，轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字文件，在各種電子設(shè)備上表現(xiàn)，在人流密集區(qū)域，所出現(xiàn)的電子顯示屏、車載多媒體涉筆等，都是人們交流的新平臺(tái)?，F(xiàn)階段，傳統(tǒng)平面印刷媒體，還處于不可替代地位。然而，在某種程度上，受到數(shù)字媒體沖擊、影響，也將自身旗下產(chǎn)品發(fā)布于網(wǎng)絡(luò)，形成電子版產(chǎn)品，以形成良好競(jìng)爭(zhēng)力。例如，美國(guó)雜志Newsweek，在2012年推出最后一期印刷版，由2013年開始，Newsweek，只發(fā)型數(shù)字版本，通過(guò)新型數(shù)字版雜志，以用戶訂購(gòu)模式為基礎(chǔ)，利用網(wǎng)頁(yè)電子閱讀工具、便攜式電子設(shè)備發(fā)布，以便于服務(wù)廣大讀者。雖然Newsweek已有八十多年印刷歷史，但是隨著數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息主要形式，許多美國(guó)傳統(tǒng)雜志、報(bào)紙受到極大沖擊、影響，但影響力已不如以前，發(fā)行行業(yè)、印刷出版等行業(yè)，面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

隨著載體變化，是由單一媒體逐漸向多媒體延伸、跨越，未來(lái)甚至?xí)a(chǎn)生交互式廣告，確保用戶更為直觀了解，可直接體驗(yàn)商品，需要設(shè)計(jì)人員掌握更多科學(xué)知識(shí)，涉及到傳統(tǒng)傳媒設(shè)計(jì)的某些知識(shí)層面，能夠?qū)Σ煌R(shí)交叉運(yùn)用、融合。所以，社會(huì)需求推動(dòng)了專業(yè)教學(xué)逐漸改革，以滿足未來(lái)發(fā)展需求。

二、數(shù)字媒體背景下的傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)

隨著計(jì)算機(jī)硬件不斷普及、發(fā)展，為傳統(tǒng)傳媒設(shè)計(jì)提供更多便捷條件，拓展了設(shè)計(jì)師創(chuàng)新思維。對(duì)于傳媒設(shè)計(jì)的革新，是傳媒、科技的溝通橋梁。處于這個(gè)階段，傳媒教學(xué)體系也必須革新。目前，數(shù)字媒體技術(shù)廣泛運(yùn)用，所產(chǎn)生的視覺表現(xiàn)形式、手段更為新穎，更富有創(chuàng)造力、想象力。在未來(lái)，可能產(chǎn)生交互式廣告等設(shè)計(jì)方式，為傳媒設(shè)計(jì)發(fā)展提供了更廣闊、更創(chuàng)新的發(fā)展思路和空間，數(shù)字媒體技術(shù)與傳媒設(shè)計(jì)的榮惡化，對(duì)傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)要求也隨之提高，在數(shù)字媒體領(lǐng)域，傳媒設(shè)計(jì)人才不僅需要掌握各類設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)，還需掌握較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

首先，傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀。筆者所在的傳媒設(shè)計(jì)本科專業(yè)，因開設(shè)時(shí)間較短，在學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中，對(duì)于教學(xué)問(wèn)題，一直都在不斷改進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容、課程體系逐漸完善，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)化和商業(yè)化環(huán)境，院校一直提倡教學(xué)、實(shí)踐相結(jié)合，主張技術(shù)、傳媒的特色教學(xué)模式。對(duì)于傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)，為了防止出現(xiàn)重傳媒而輕技術(shù)問(wèn)題，在校內(nèi)教學(xué)時(shí)，重視學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。同時(shí)，通過(guò)舉辦設(shè)計(jì)交流和設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮校外實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)室等資源，開展設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以提升學(xué)生傳媒設(shè)計(jì)能力。另外，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，通過(guò)選拔優(yōu)秀教師，選派教師到名校的專業(yè)進(jìn)修，或到廣告公司的實(shí)踐，提高教師實(shí)踐能力，保證教師隊(duì)伍專業(yè)教學(xué)能力、知識(shí)水平，和社會(huì)需求相接軌，通過(guò)校企合作方式培養(yǎng)人才，不定期邀請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師開展授課和講座，加強(qiáng)知識(shí)技術(shù)交流，提高人才競(jìng)爭(zhēng)力。但是，在數(shù)字媒體背景下，對(duì)傳媒設(shè)計(jì)要求隨之提高，這種教學(xué)探索仍存在諸多問(wèn)題，需要進(jìn)一步得到解決。

其次，在數(shù)字媒體背景下，傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)的探索。在未來(lái)，人們期望交互式體驗(yàn)，未來(lái)適應(yīng)未來(lái)設(shè)計(jì)市場(chǎng)需求，必須實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)和傳媒設(shè)計(jì)的有機(jī)融合。但是，在當(dāng)前教學(xué)體系中，各院系作為教學(xué)單位，各單位的合作、聯(lián)系較少。即使是傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，開設(shè)有傳媒設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程和計(jì)算機(jī)課程，然而均是淺接觸，教學(xué)效果不太理想。因此，在現(xiàn)代傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)中，必須加強(qiáng)校企互補(bǔ)和交叉學(xué)科融合，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研教學(xué)模式，促使傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)呈現(xiàn)信息化和數(shù)字化特色，培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)、高技術(shù)人才。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于未來(lái)傳媒設(shè)計(jì)，是通過(guò)數(shù)字媒體技術(shù)，轉(zhuǎn)化虛擬數(shù)字信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式表現(xiàn)。在數(shù)字媒體背景下，對(duì)信息化和數(shù)字化要求隨之提高，各高校必須積極探索新型傳媒設(shè)計(jì)教學(xué)模式，充分利用各種優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)特色互補(bǔ)教學(xué)。可以說(shuō)，數(shù)字媒體技術(shù)和傳媒設(shè)計(jì)的有機(jī)融合，是傳媒設(shè)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

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