伊新華 趙旭艷

摘 要：深度輔導(dǎo)是高校輔導(dǎo)員與學(xué)生之間深入交流的新型互動(dòng)模式，有效推動(dòng)了學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化和精細(xì)化。文章闡述了深度輔導(dǎo)的必要性，探討了輔導(dǎo)員緊密結(jié)合日程管理工作，發(fā)揮深度輔導(dǎo)的實(shí)效性，并以校園活動(dòng)和新媒體為載體，拓展深度輔導(dǎo)平臺(tái)的教育模式。深度輔導(dǎo)是思想政治教育工作中一個(gè)新的理念和措施，要真正地把深度教育落實(shí)到實(shí)處，作為踐行者的輔導(dǎo)員必須與時(shí)俱進(jìn)地不斷提高自身素質(zhì)，把握深度輔導(dǎo)的針對(duì)性，發(fā)揮深度輔導(dǎo)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高校 深度輔導(dǎo) 輔導(dǎo)員

中圖分類號(hào)：F240

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2015）08-184-02

高校思想政治教育是大學(xué)生教育必不可少的重要組成部分，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性特征愈發(fā)鮮明，價(jià)值觀也越來(lái)越多元化，這些變化給高校思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。作為高校思想政治教育主要踐行者的輔導(dǎo)員，面對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作方式方法，才能在工作中取得良好的教育效果。最近，一項(xiàng)新的輔導(dǎo)員工作方法受到各高校的歡迎，這項(xiàng)工作方法不僅提高了輔導(dǎo)員思想政治工作的深度、精度和廣度，而且各高校還可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，以大膽的創(chuàng)新與科學(xué)的工作方法相結(jié)合，最大化地提高輔導(dǎo)員的工作效能，能夠使輔導(dǎo)員在深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，從而給學(xué)生提供有效的支持與幫助，這種工作方法就是深度輔導(dǎo)。伴隨著高校教育多元化和人才創(chuàng)新培養(yǎng)的形式愈演愈烈，準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)需要，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新工作模式和方法，深度輔導(dǎo)逐漸成為高校輔導(dǎo)員與學(xué)生之間深入交流的新型互動(dòng)模式。

一、高校開(kāi)展深度輔導(dǎo)的必要性

當(dāng)前，時(shí)代賦予了當(dāng)代大學(xué)生鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，90后大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程因?yàn)榻邮芏嘣幕筒煌瑑r(jià)值觀影響的原因，表現(xiàn)出個(gè)性張揚(yáng)，自信，崇尚自由，務(wù)實(shí)但功利，敢于競(jìng)爭(zhēng)又害怕失敗的特點(diǎn)，作為獨(dú)生子女的他們，喜歡以孤獨(dú)者自居，身上打滿了時(shí)代的烙印。這樣的大學(xué)生群體，身上的叛逆氣質(zhì)使得他們不愿接受傳統(tǒng)的教條式的思想政治教育。作為高校輔導(dǎo)員，為了適應(yīng)學(xué)生的這種時(shí)代特質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)，必須在嚴(yán)格貫徹教育部工作方針的基礎(chǔ)上，常變常新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新工作方法。在此背景下，深度輔導(dǎo)工作方法應(yīng)運(yùn)而生。

深度輔導(dǎo)是一種有針對(duì)性的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員在充分了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)生活以及家庭情況的基礎(chǔ)上，細(xì)致入微地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和技能，有針對(duì)性地指出學(xué)生的問(wèn)題，制定科學(xué)的計(jì)劃，給予學(xué)生合理的教育和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)問(wèn)題并成功走出困境，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才。

深度輔導(dǎo)的特點(diǎn)就是面向全體，有針對(duì)性且有實(shí)效性，在保證每個(gè)學(xué)生每年都能得到至少一次的針對(duì)性輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，關(guān)注重點(diǎn)，全員覆蓋。以往，高校開(kāi)展思想政治教育覆蓋面不夠完整，輔導(dǎo)員工作重心常以“抓兩頭帶中間”，難以滿足所有學(xué)生的需求，不能取得理想的德育效果。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生共性相對(duì)減少，個(gè)性發(fā)展更加突出。深度輔導(dǎo)不僅有針對(duì)性關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象的特殊問(wèn)題，而且所有的學(xué)生都能感受到學(xué)校和老師的關(guān)心和幫助，切實(shí)增強(qiáng)了高校教育的全面性，使思想政治工作形式更加多樣，工作的范疇更加寬泛，內(nèi)容也更加精細(xì)。

二、深度輔導(dǎo)工作思路與工作方法探究

深度輔導(dǎo)要取得實(shí)效，必須把握原則，理清思路，注重方法。樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的工作理念，針對(duì)問(wèn)題制定輔導(dǎo)計(jì)劃，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才提供良好的服務(wù)和有力支持。合理清晰的深度輔導(dǎo)思路對(duì)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，提高工作效率能夠起到良好的促進(jìn)作用，多樣化的輔導(dǎo)方式可以因材施教，豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容可以更好地幫助學(xué)生。在實(shí)際工作中，深度輔導(dǎo)應(yīng)該緊密結(jié)合日常管理工作，以豐富多彩的校園活動(dòng)，輔助以網(wǎng)絡(luò)等新媒體，不斷拓展深度輔導(dǎo)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)深度輔導(dǎo)的實(shí)效性。

（一）緊密結(jié)合日常管理工作，提高深度輔導(dǎo)實(shí)效性

輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思想政治方面的教育主要體現(xiàn)在日常管理工作中，最傳統(tǒng)也是最直接有效的教育方式莫過(guò)于談話，通過(guò)深入談話，可以詳細(xì)地了解學(xué)生各方面的情況，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，從中甄別出學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及思想動(dòng)態(tài)方面的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，動(dòng)態(tài)地關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題，尋找合適的時(shí)機(jī)，開(kāi)展有針對(duì)性的深度輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)困難和挫折。

第一，在學(xué)業(yè)督導(dǎo)方面，輔導(dǎo)員與班主任和專業(yè)課老師密切聯(lián)系，通過(guò)輔導(dǎo)員走進(jìn)課堂，深入宿舍，找出學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的困惑，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)興趣，必要時(shí)找專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，做到在學(xué)習(xí)方面因材施教。

第二，在黨建方面，輔導(dǎo)員要主動(dòng)與有入黨意識(shí)的學(xué)生逐個(gè)談話，發(fā)掘吸收一批優(yōu)秀學(xué)生成為入黨積極分子，發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用，互相交流思想，樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。

第三，在特殊群體關(guān)注方面，包括種族差異，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，存在心理危機(jī)，家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，對(duì)于特殊群體，要給予足夠的關(guān)注，及時(shí)給予政策關(guān)懷，解決他們學(xué)習(xí)動(dòng)力不足和生活適應(yīng)問(wèn)題;加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃;實(shí)現(xiàn)心理幫扶，建立心理檔案，開(kāi)展心理素質(zhì)教育;落實(shí)貧困生救助政策，解決后顧之憂，滿足不同群體差異化的深度輔導(dǎo)。

第四，就業(yè)指導(dǎo)方面，通過(guò)談話，充分了解學(xué)生的就業(yè)期望，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，以就業(yè)期望為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生立足實(shí)際，不斷調(diào)試自己的職業(yè)規(guī)劃，有計(jì)劃有預(yù)見(jiàn)地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，做好學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的思想工作，

（二）以校園活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)新媒體為載體，拓展深度輔導(dǎo)平臺(tái)

深度輔導(dǎo)除了一對(duì)一的深入式談話教育，校園活動(dòng)教育是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)感悟升華，實(shí)現(xiàn)自我教育的重要過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，輔導(dǎo)員能夠了解每一位學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，通過(guò)第二課堂等校園文體活動(dòng)以及志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，輔導(dǎo)員可以抓住時(shí)機(jī)，在適宜的場(chǎng)合了解學(xué)生的所思所想，貼近學(xué)生的心理，挖掘?qū)W生思想和心靈深處對(duì)人生、社會(huì)、價(jià)值的認(rèn)識(shí)，在群體活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想、集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作等素質(zhì)，挖掘?qū)W生思想和心靈深處對(duì)人生、社會(huì)、價(jià)值的認(rèn)識(shí)，及時(shí)給予深度輔導(dǎo)。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)等新媒體在高校思想政治教育的過(guò)程中起到了重要作用，QQ、微博、微信和博客等方式都是90后學(xué)生喜歡的溝通方式，作為輔導(dǎo)員，必須熟練掌握和運(yùn)用這些新媒體，拓展深度輔導(dǎo)的平臺(tái)，更快捷更方便地貼近學(xué)生，通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的方式溝通交流，可以更好地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。

三、深度輔導(dǎo)工作的幾點(diǎn)啟示

深度輔導(dǎo)是思想政治教育工作中一個(gè)新的理念和措施，有效推動(dòng)了學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化和精細(xì)化。要真正地把深度教育落實(shí)到實(shí)處，作為踐行者的輔導(dǎo)員必須與時(shí)俱進(jìn)地不斷提高自身素質(zhì)，把握深度輔導(dǎo)的針對(duì)性，發(fā)揮深度輔導(dǎo)的實(shí)效性。

（一）深度輔導(dǎo)的前提是輔導(dǎo)員素質(zhì)的不斷提高

深度輔導(dǎo)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)，作為輔導(dǎo)員，不僅要融會(huì)貫通多種知識(shí)，還要掌握與學(xué)生雙向溝通的技巧。如果輔導(dǎo)員缺乏專業(yè)的深度輔導(dǎo)知識(shí)，在談話可能會(huì)削弱學(xué)生的信任感，達(dá)不到預(yù)期教育效果。高校應(yīng)該積極加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系、激勵(lì)體系和發(fā)展支持體系。定期組織輔導(dǎo)員參加全國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的專業(yè)化水平。樹(shù)立先進(jìn)輔導(dǎo)員典型，增強(qiáng)輔導(dǎo)員崗位榮譽(yù)感和事業(yè)感，不斷激發(fā)工作熱情和積極性。輔導(dǎo)員要不斷自我完善，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為首要任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作理念，實(shí)現(xiàn)深度輔導(dǎo)的科學(xué)化。

（二）深度輔導(dǎo)的關(guān)鍵是注重針對(duì)性

深度輔導(dǎo)的特征之一是覆蓋全體學(xué)生，但并不是眉毛胡子一把抓，既要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，也要滿足學(xué)生的差異化成長(zhǎng)需求，要對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)生群體更加關(guān)注，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生困惑的問(wèn)題。善于總結(jié)學(xué)生群體存在的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，對(duì)于不同的問(wèn)題采取不同的輔導(dǎo)方式，這樣既達(dá)到了覆蓋全員的教育效果，又有針對(duì)性地解決了特殊學(xué)生群體的個(gè)別問(wèn)題。

（三）深度輔導(dǎo)的生命力在于實(shí)效性

沒(méi)有實(shí)效性的輔導(dǎo)工作是失敗的教育方式，深度輔導(dǎo)不在于跟學(xué)生的談話次數(shù)，也不在于參加了多少次學(xué)生活動(dòng)，更多地還是在于切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決了困惑，滿足了學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。要提高深度輔導(dǎo)的實(shí)效性，必須有科學(xué)的工作方法，清晰的工作思路。輔導(dǎo)員一定要與時(shí)俱進(jìn)提高自身素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，貼近學(xué)生的日常生活。

深度輔導(dǎo)的前期準(zhǔn)備和后期梳理工作對(duì)輔導(dǎo)的效果也至關(guān)重要。準(zhǔn)備工作越充分，對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況越了解，在此基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，才能確保每位學(xué)生在輔導(dǎo)之后有收獲。深度輔導(dǎo)之后要進(jìn)行認(rèn)真梳理，形成詳細(xì)的學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案，以便動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生的變化，把深度輔導(dǎo)落實(shí)到細(xì)微之處。

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（作者單位：營(yíng)口理工學(xué)院 遼寧營(yíng)口 115000）

（責(zé)編：賈偉）