黃媛　王磊

【摘 要】我國正處于快速發(fā)展的新階段，需要更多的創(chuàng)新型藝術設計人才.藝術院校必須強化設計實驗室建設，不斷更新辦學和人才培養(yǎng)理念，做好科學規(guī)劃，深化校企合作，建設科學完善的藝術設計實驗室，更好地服務意識設計專業(yè)的發(fā)展，造就更多的高素質藝術人才。

【關鍵詞】藝術設計;實驗室建設;人才培養(yǎng)

隨著我國高校不斷擴張，藝術類招生規(guī)模不斷擴大，但是，很多的藝術類考生的基礎較為薄弱，應用能力較弱，專業(yè)技能不高，人才質量有待進一步提升。這其中最為根本的原因是高職院校的藝術設計實驗室更不上學生的數量增強，不能更好地滿足人才培養(yǎng)的要求。這就要求藝術院校必須強化設計實驗室建設，更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，服務學生的發(fā)展，服務我國社會經濟發(fā)展需要。

一、不斷更新教育辦學理念，

實現知識教育向創(chuàng)新教育轉變

藝術人才是實踐應用型人才，是創(chuàng)新型人才，尤其是新時代背景下，藝術人才不僅具有一定的藝術審美能力，更應具備創(chuàng)造美的能力，能夠把藝術和現實生產生活有機結合起來，不斷更新設計理念，捕捉創(chuàng)新設計靈感。傳統(tǒng)的藝術院校更多地向學生傳授知識，忽視了學生的實踐應用能力，尤其是創(chuàng)新能力培養(yǎng)。當今社會需要的創(chuàng)新新人才，更加注重學生的綜合能力和創(chuàng)新思維，評價人才的標準不再是單一知識，而是創(chuàng)新能力。藝術院校在人才培養(yǎng)方面?zhèn)戎貙W生的創(chuàng)新能力，實現知識教育向創(chuàng)新教育轉變，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新思維，更需要創(chuàng)新能力，藝術設計實驗室是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要保障，給予學生更多的實踐應用機會，為學生創(chuàng)作創(chuàng)新提供可靠的物質平臺，讓學生在實驗中不斷夯實基礎能力，在實踐中不斷突破常規(guī)，靈活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二、科學協調實驗教學與主體教學，

完善教師隊伍結構體系

科學規(guī)劃藝術設計實驗室建設，做好各種綜合配套建設改革，做好教師隊伍建設，不斷優(yōu)化教師隊伍結構，確保藝術設計實驗室有著明確的分工和鮮明的辦學特色，這是時代發(fā)展的客觀要求，也是培養(yǎng)高素質人才的根本需要。專業(yè)藝術院校做好藝術設計實驗室建設，需要基本的硬件建設，更需要對教學機構做科學配置，不斷完善教師隊伍，在課程設置上保障主體教學和實驗教學比例。課程結構一定要科學合理，教師隊伍保持理論和實踐的比例，又要注重必要的梯度。注重基礎教學，更應注重實驗教學，立足藝術設計實驗室基地，確?；A教學更好地培養(yǎng)學生的知識理論和思維眼光，實驗教學能夠真正培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。

三、打破領域和地域限制，

深化校企合作建設模式

藝術類專業(yè)實踐應用性非常強，實驗室建設需要有充足的設備設施，又要緊跟社會發(fā)展不斷更新，更要圍繞市場發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)。作為藝術院校需要重視藝術設計實驗室建設，更需要和企業(yè)做好合作，一方面能夠充分企業(yè)的價值，利用企業(yè)在市場和社會發(fā)展中的技術優(yōu)勢、產業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展眼光，對實驗室建設做好標準定位，及時更新和完善設備。另一方面，藝術設計實驗室能夠根據企業(yè)的發(fā)展和需要，進行有針對性的教育和創(chuàng)造，培養(yǎng)適應市場發(fā)展的應用型人才。做好企業(yè)和藝術院校的深層次合作，企業(yè)能夠為實驗室教師提供先進的設備、資金，院校依照實驗室為企業(yè)提供創(chuàng)新的藝術作品。

四、做好院校合作交流，

提供藝術人才培養(yǎng)質量

藝術院校建設設計實驗室是提高人才培養(yǎng)質量客觀需要，做好與企業(yè)的合作是提高建設質量的重要途徑，做好師資隊伍優(yōu)化是培養(yǎng)人才的人力資源保障。還要做好院校之間的合作交流，一方面能夠實現實驗室資源設備的優(yōu)勢互補，又能做到思想文化交流;另一方面，藝術院校不應該只做封閉式人才培養(yǎng)，更應該注重開放包容，為學生提供更為豐富的藝術學習資源，構建更為廣闊的設計應用平臺。為此，高職院校需要打破地域限制，需要做好與其他藝術設計實驗的互通交流，可以相互借鑒實驗室設計和建設的理念，實驗室管理和教學理念，組織教師相互交流，互派教師做訪問學者，允許學生到不同的藝術設計實驗室學習和工作，做好人才交流。以此來更好地服務學生的學習和交流，豐富學生的學習資源和實踐平臺，讓學生能夠得到更多的學習能力，提高人才培養(yǎng)質量。

總之，藝術院校一定要重視設計實驗室建設，做好科學規(guī)劃，更好地服務意識設計專業(yè)的發(fā)展，滿足藝術院校師生教學研究，也能夠更好地服務校企合作，造就更多的高素質藝術人才。

參考文獻：

[1]沈烈毅，韋樂.現代美術類院校實驗室管理運行模式分析研究[J].實驗技術與管理，2009（11）.

[2]陳亮.淺談藝術類高校中實驗室的建設與管理[J].科協論壇（下半月），2009（02）.