文/內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)　王曉艷

數(shù)字時(shí)代高校圖書(shū)館閱覽的創(chuàng)新

文/內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)王曉艷

【摘要】本文從創(chuàng)新閱讀模式、優(yōu)化信息資源、創(chuàng)新管理服務(wù)、發(fā)展創(chuàng)新型閱讀形式等方面闡述了圖書(shū)館閱覽的創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字時(shí)代；閱讀；創(chuàng)新

科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，在如今這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，一個(gè)以信息和網(wǎng)絡(luò)為主流平臺(tái)的新時(shí)代，許多傳統(tǒng)的東西為了適應(yīng)新的變化都應(yīng)該做出相應(yīng)的改變。作為青年一代的高校學(xué)生，是思想活躍最能接受新的事物，最想探尋未知世界的一個(gè)群體，他們擁有比較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和一定的技能水平，高校是他們的大舞臺(tái)，在這里他們可以自由馳騁。高校中最主要的知識(shí)資源則來(lái)自于圖書(shū)館，這里匯集著幾乎所有人類的智慧。從圖書(shū)館獲取資源的方式通常有書(shū)籍和電子閱覽兩種途徑，在時(shí)代發(fā)展，技術(shù)變遷的過(guò)程中彼此相輔相成、互相促進(jìn)和補(bǔ)充。如今數(shù)字網(wǎng)絡(luò)充斥著人們的生活，給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了極大的方便，數(shù)字時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在這種環(huán)境下高校圖書(shū)館閱覽該怎么發(fā)展，怎樣轉(zhuǎn)型才能適應(yīng)讀者的需要？這是高校應(yīng)該思考的問(wèn)題，下面將針對(duì)此問(wèn)題談?wù)剶?shù)字時(shí)代高校圖書(shū)館閱覽的新創(chuàng)新。

一、創(chuàng)新閱讀模式

傳統(tǒng)的閱讀方式存在著枯燥、方式單一、閱讀方便性差等缺陷，并不能適應(yīng)如今方便快捷的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)。在數(shù)字時(shí)代提出新的閱讀方式——數(shù)字閱讀。對(duì)于數(shù)字閱讀的概念學(xué)術(shù)上還沒(méi)有準(zhǔn)確的定論，劉煒撰寫(xiě)的《數(shù)字閱讀——開(kāi)啟全民閱讀新時(shí)代》中指出：“所謂數(shù)字閱讀，就是指以數(shù)字化形式獲取或傳遞認(rèn)知的過(guò)程，不論載體、不論場(chǎng)合、不論形式，可以是任何數(shù)字化終端，可以是任何格式，可以通過(guò)脫機(jī)或聯(lián)網(wǎng)等形式，可以是交互的、跨越時(shí)空的社會(huì)性閱讀，也可以是私密的個(gè)人閱讀?！卑凑者@個(gè)定義，數(shù)字閱讀改變了傳統(tǒng)被動(dòng)的局面，閱讀方式和途徑變得非?？旖莺挽`活，閱讀內(nèi)容則更加豐富且更具有主觀選擇性。

無(wú)論對(duì)數(shù)字化閱讀賦予怎樣的定義，它必然是當(dāng)前以至未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。數(shù)字閱讀以它豐富內(nèi)容涵蓋，方便快捷的閱讀形式和良好的互動(dòng)性已經(jīng)走進(jìn)了大家的視線。面對(duì)這一大趨勢(shì)，高校圖書(shū)館的創(chuàng)新模式應(yīng)該就從這里開(kāi)始，首先從構(gòu)建數(shù)字閱讀大框架入手，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)體閱讀和數(shù)字閱讀的過(guò)渡轉(zhuǎn)型和相互補(bǔ)充。

二、優(yōu)化信息資源，創(chuàng)新管理服務(wù)

為適應(yīng)新一代讀者的新的需求，必須優(yōu)化圖書(shū)館信息資源的來(lái)源和更新?tīng)顩r。以便讀者能夠獲得及時(shí)有效的信息資源。具體來(lái)講，要增加數(shù)字資源種類和來(lái)源渠道，做好數(shù)字資源的應(yīng)用宣傳工作；加快文獻(xiàn)資料的數(shù)字化進(jìn)程，豐富數(shù)字化閱讀資源庫(kù)；還可建立特色數(shù)字資源，為讀者提供特色閱讀；各高校可以組成數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享更多的數(shù)據(jù)資源。

另一方面，要適應(yīng)新的閱讀方式必須改變傳統(tǒng)的管理服務(wù)，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平以適應(yīng)新的需求；完善管理制度，從而為讀者提供新型服務(wù)；改變傳統(tǒng)的服務(wù)習(xí)慣，將服務(wù)重點(diǎn)由線下向線上轉(zhuǎn)移。

三、發(fā)展創(chuàng)新型閱讀形式

創(chuàng)痛的閱讀方式局限在書(shū)籍的閱讀和計(jì)算機(jī)上閱覽，方式單一，靈活性差。發(fā)展創(chuàng)新型閱讀模式是發(fā)展的必然趨勢(shì)，新的閱讀方式應(yīng)該主要從移動(dòng)閱讀方面著手。移動(dòng)閱讀不受設(shè)備和空間位置的限制，可以自由選擇閱讀方式和地點(diǎn)，克服了傳統(tǒng)閱讀對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及固定場(chǎng)所的限制，能夠較好地滿足讀者多元化的閱讀需求。移動(dòng)閱讀主要依托目前日益發(fā)展的智能手機(jī)、手持閱讀器等移動(dòng)終端。創(chuàng)新型閱讀可以從以下幾個(gè)方面考慮:

（一）建立移動(dòng)圖書(shū)館。移動(dòng)圖書(shū)館是指以手機(jī)等移動(dòng)終端完成讀者圖書(shū)續(xù)借、催還、預(yù)約等傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)，同時(shí)兼具查詢檢索等其他的在線服務(wù)。在線服務(wù)包括在線講座、在線展覽、在線閱讀、書(shū)刊推介等內(nèi)容。移動(dòng)圖書(shū)館可以開(kāi)設(shè)書(shū)刊推薦、資源檢索、書(shū)友評(píng)書(shū)、新刊閱讀、讀者服務(wù)等多個(gè)頻道。其中新刊閱讀為讀者提供最新的圖書(shū)推薦和最新報(bào)刊雜志的閱讀等，可以讓讀者獲得最及時(shí)的資訊。還可在線對(duì)喜歡的報(bào)刊雜志進(jìn)行訂閱和退訂等操作。另一方面，可以建立觸摸體驗(yàn)閱讀體驗(yàn)區(qū)。觸摸體驗(yàn)閱讀是一種新的數(shù)字閱讀方式，服務(wù)形式更人性化和個(gè)性化，更能滿足新一代閱讀群體的需求。觸摸體驗(yàn)閱讀實(shí)在現(xiàn)在觸屏手機(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的方便操作的閱讀模式，不在需要用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，通過(guò)觸屏實(shí)現(xiàn)資源的檢索和瀏覽等。在瀏覽過(guò)程中讀者可以按照自己的喜好設(shè)置閱讀背景、文字大小和顏色等個(gè)性設(shè)置，讓讀者擁有更好的閱讀體驗(yàn)。

（二）發(fā)展手持閱讀器和手機(jī)閱讀。手持閱讀器是一種便攜式的閱讀終端，和手機(jī)類似的移動(dòng)設(shè)備，以閱讀為主要功能的電子設(shè)備。手持閱讀器相比于手機(jī)前者是專業(yè)產(chǎn)品，后者是多功能產(chǎn)品，其使用效果都是類似。這兩種閱讀方式實(shí)質(zhì)是一樣的，都是通過(guò)下載或在線閱讀圖書(shū)館的資源，需要使用校內(nèi)特設(shè)的局域網(wǎng)。該閱讀方式服務(wù)內(nèi)容廣泛，除了最基本的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中文獻(xiàn)資料的檢索、下載和閱讀外，還能實(shí)現(xiàn)與其他讀者的互動(dòng)和交流，探討各自的理解和看法，提升閱讀興趣的同時(shí)也提升了閱讀的質(zhì)量。

（三）對(duì)資源的管理創(chuàng)新。讀書(shū)本身是有益的，但讀了不好的內(nèi)容就會(huì)對(duì)讀者造成不良影響。數(shù)字閱讀有很多優(yōu)勢(shì)，但是其不足表現(xiàn)在對(duì)海量數(shù)據(jù)的管理上，網(wǎng)絡(luò)資源紛繁復(fù)雜，難免會(huì)摻雜著負(fù)面的甚至是惡意的資源，這就需要在對(duì)資源的管理上有所改進(jìn)和創(chuàng)新，保證資源的安全和健康?？梢酝ㄟ^(guò)分類管理，實(shí)時(shí)監(jiān)控等手段對(duì)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行分類和分級(jí)，系統(tǒng)的對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化管理。