喬春來(lái)

摘要：本文以20世紀(jì)美國(guó)著名作曲家羅斯·芬尼的復(fù)調(diào)作品《創(chuàng)意曲》中的"反映"為例，從而研究并且分析此作品中軸心的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：軸心對(duì)稱 倒影模仿

羅斯·芬尼（1906年至1997年）是美國(guó)20世紀(jì)最重要的作曲家之一，同時(shí)也是著名的教育家。自幼學(xué)習(xí)大提琴和鋼琴還有吉他，他一生都保留了對(duì)吉他和民間音樂(lè)的興趣，民歌旋律成為他創(chuàng)作中的重要因素。1927年，羅斯·芬尼獲得到卡爾頓學(xué)院學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成為學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵一步。之后他有機(jī)會(huì)前往巴黎學(xué)習(xí)，先后師從包括愛(ài)德華臣山，阿爾班伯格等著名作曲家。1929年畢業(yè)后，羅斯·芬尼直至1947年執(zhí)教于史密斯學(xué)院。1949至1974年任密歇根大學(xué)音樂(lè)教授，在密歇根大學(xué)創(chuàng)辦了電子音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)當(dāng)時(shí)的電子音樂(lè)發(fā)展有著極其重要的作用。自1950年起在創(chuàng)作中把調(diào)性主義與十二音和序列技巧結(jié)合使用，這三種技巧的統(tǒng)一使用使得他的創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。

“反映”這部作品選自羅斯·芬尼《創(chuàng)意曲》，這首作品是為鋼琴初學(xué)者而作的復(fù)調(diào)作品。在這首作品的創(chuàng)作中作曲家主要采用了短小的節(jié)奏動(dòng)機(jī)和軸心對(duì)稱以及倒影模仿為構(gòu)成音樂(lè)發(fā)展的主要手段。

一、結(jié)構(gòu)

這首作品采用有再現(xiàn)的三部性結(jié)構(gòu)，全曲僅16小節(jié)，卻包含了三部曲式所應(yīng)有的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。全曲使用了動(dòng)機(jī)型寫法，并沒(méi)有突出的旋律。第一小節(jié)至第四小節(jié)為第一部分，采用了兩種節(jié)奏動(dòng)機(jī)：一為兩個(gè)帶斷奏的跳進(jìn)四分音符，二為級(jí)進(jìn)的符點(diǎn)八分音符與帶斷奏的四分音符。第五小節(jié)到第十小節(jié)為中部第二部分，把兩個(gè)節(jié)奏動(dòng)機(jī)放在一起，并出現(xiàn)了左右手同步倒影的現(xiàn)象，打破了第一部分片段緊接倒影模仿的結(jié)構(gòu)。伴隨著還出現(xiàn)了四分音符級(jí)進(jìn)連奏、同音斷奏以及四分音符與符點(diǎn)二分音符的跳進(jìn)結(jié)合、符點(diǎn)八分音符與符點(diǎn)二分音符的級(jí)進(jìn)結(jié)合、二分音符與四分音符的結(jié)合、符點(diǎn)八分音符與四分音符的級(jí)進(jìn)結(jié)合，使得中部與第一部分形成了對(duì)比。再現(xiàn)部分是從十一小節(jié)到十六小節(jié)，節(jié)奏上采用了第一部分和中部的部分節(jié)奏型。但是在再現(xiàn)部分的開(kāi)始處，只再現(xiàn)了音程的跳進(jìn)，而沒(méi)有再現(xiàn)它的節(jié)奏。

二、“反映”中的復(fù)調(diào)技術(shù)——軸心對(duì)稱

這部作品完全是用復(fù)調(diào)技術(shù)寫作而成的二聲部小品，核心動(dòng)機(jī)通過(guò)模仿以及同步模仿的手段不斷地發(fā)展展開(kāi)。在模仿過(guò)程中，作曲家通過(guò)軸心對(duì)稱的技術(shù)對(duì)橫向模仿和縱向模仿進(jìn)行了全曲的布局。這種軸心對(duì)稱的手段主要是通過(guò)倒影模仿體現(xiàn)出來(lái)的。

這首作品的第一部分（1-4小節(jié)）是以C軸為中心軸上下小二度關(guān)系以倒影模仿的手段構(gòu)成的。以C軸為中心軸，左手以下四度跳進(jìn)的形式先出現(xiàn)了核心動(dòng)機(jī)，緊接著右手以C軸為中心軸作出了緊接倒影模仿，隨后右手緊接著做出了又一核心動(dòng)機(jī)，同時(shí)也出現(xiàn)了新的節(jié)奏型，符點(diǎn)八分音符與四分音符的級(jí)進(jìn)，這樣就形成了組合動(dòng)機(jī)，對(duì)樂(lè)曲本身做出了一定的發(fā)展，隨后左手以C軸為中心軸同樣也做出了緊接倒影模仿，如此的動(dòng)機(jī)出現(xiàn)構(gòu)成了精煉的復(fù)調(diào)核心片段。綜上所述，是在縱向上以C音為軸做出的橫向模仿。而第一部分的后兩小節(jié)（3、4）是對(duì)于前兩小節(jié)倒影模仿的一次整體倒影。

這首作品的中部把中心軸從C音換到了F音上，相對(duì)于第一部分也做出了相應(yīng)的對(duì)比和改變。

中部的六小節(jié)中，前四小節(jié)依然采取倒影手段，但是與前不同的是緊接倒影模仿變成了同步倒影，且軸心為F。而中部的5、6小節(jié)則打破了這種同步倒影的模式，出現(xiàn)了新的織體節(jié)奏型，前兩組倒影節(jié)奏不同，這是全曲變化最大的地方，同時(shí)也形成了一個(gè)小的高潮。而第三組節(jié)奏相同且不同步正與第一部分的節(jié)奏相似意味著即將再現(xiàn)，此處的構(gòu)思正體現(xiàn)了作曲家細(xì)膩的思維。再現(xiàn)部分依然采用軸心F，右手的前兩個(gè)音只再現(xiàn)了音程的跳進(jìn)，但是再現(xiàn)部分從總體上看結(jié)合了第一部分的緊接倒影模仿和中部的同步倒影，形成了一種完美的綜合再現(xiàn)。

由于這部作品是完全運(yùn)用軸心對(duì)稱技術(shù)寫作而成，所以在音高問(wèn)題上也呈現(xiàn)出了軸心對(duì)稱原理。

圖1：

上面的圖解是郭新老師對(duì)羅斯·芬尼《創(chuàng)意曲》中“反映”的音高布局做出的詳細(xì)圖解。從上圖解我們不難看出，樂(lè)曲的第一部分是以C音為中心軸，呈現(xiàn)出完全對(duì)稱的景象，足以證明其倒影的運(yùn)用和音高的絕對(duì)對(duì)稱。而中部與再現(xiàn)部則以F音為中心軸，同樣也刻畫出了音高與走向的絕對(duì)對(duì)稱。

這部作品我們從結(jié)構(gòu)、軸心對(duì)稱、音高這三個(gè)方面著手進(jìn)行了分析。從宏觀上我們不難看出，作品本身的結(jié)構(gòu)是三部曲式，這本身也是一種潛在的對(duì)稱，而軸心對(duì)稱與音高則更能體現(xiàn)出其對(duì)稱原則。而微觀上則體現(xiàn)在作品所運(yùn)用的模仿復(fù)調(diào)技術(shù)以及時(shí)間上的對(duì)稱、節(jié)奏上的對(duì)稱。由此可見(jiàn)，不管是從宏觀上還是微觀上都體現(xiàn)出嚴(yán)密的軸心對(duì)稱技術(shù)。作品以巧妙的復(fù)調(diào)寫作手法表現(xiàn)出左右手的呼應(yīng)對(duì)答，正如作品標(biāo)題“反映”所要體現(xiàn)出的內(nèi)容完全一致。從作品標(biāo)題到作品結(jié)構(gòu)再到創(chuàng)作技巧都做到了對(duì)稱的渾然一體化。