楊光

教育信息化是教育理念和教學模式的深刻變革，是促進教育公平、提高教育質量的有效手段。洛陽市以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以改革教育教學模式為關鍵，以網(wǎng)絡和其他信息化設施建設為基礎，以教育信息化資源的開發(fā)應用和人才隊伍的培養(yǎng)為重點，不斷提高廣大教師、學生的現(xiàn)代信息技術應用水平，為全面推進素質教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務。

老師的手輕輕一指，電子白板圖文并茂、聲像結合地展現(xiàn)教學內容；只要一張卡，學生出勤、吃飯乃至圖書館借書等都能輕松實現(xiàn)；家長只需手機上網(wǎng)，即可通過攝像頭了解孩子在校的實時清況……

根據(jù)《洛陽智慧城市發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》（下稱《規(guī)劃》），洛陽市將打通智慧教育服務系統(tǒng)，通過完善提升目前正在推進的“三通兩平臺”與“五課堂”，打造以安全識別系統(tǒng)、校園一卡通等為主要內容的智慧校園。

互動平臺實現(xiàn)遠程互動

洛陽電化教育館館長魏韶軍介紹，《規(guī)劃》提出的“三通兩平臺”工程，包括寬帶網(wǎng)絡校校通、數(shù)字資源班班通、學習空間人人通，以及教學資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺，這方面的建設在洛陽市已經(jīng)有一定的基礎。

其中，以電子白板為主要載體的數(shù)字資源班班通是“三通兩平臺”建設的關鍵環(huán)節(jié)。去年，全市城市區(qū)學校班班通工程全部完成，各市直學校、洛龍區(qū)、口河回族區(qū)、西工區(qū)、澗西區(qū)的校園網(wǎng)均已接入洛陽教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源的校際共建共享。

“目前，全市班班通基礎設施建設已完成總任務量的94%，只有個別偏遠農(nóng)村學校、部分教學點尚未實現(xiàn)。在洛陽市大部分班級，電子白板等先進教學設備已經(jīng)從幾年前的奢侈品轉變?yōu)榱恕畼伺淦?。”魏韶軍說。

此外，作為學習空間人人通的子項目，去年秋季開學，洛陽市有II所市直學校實驗班試點引入“電子書包”?！兑?guī)劃》進一步提出，加強學校寬帶網(wǎng)絡建設，在有條件的學校推廣應用“電子書包”課堂教學。

“輕薄的平板電腦代替厚重的書包，只要有網(wǎng)絡，學生在家里或者在其他任何地方，都可以和老師進行遠程互動。例如向老師提交作業(yè)等，老師也可即時在線批閱，在學習中真正實現(xiàn)了‘天涯若比鄰?！蔽荷剀娬f。增強分享優(yōu)質資源的原動力

您想讓自己的孩子聆聽名校名師的課程嗎？讓孩子跟其他學校同齡的孩子一起在一個開放式的名師公共課堂內學習嗎？未來，有了“三通兩平臺”的硬件支持，結合“五課堂”軟件建設，即便是偏遠山區(qū)教學點的孩子，也能通過網(wǎng)絡收聽收看名師名校的在線課堂。

《規(guī)劃》提出，重點推進“五課堂”，即教學點視頻點播課堂、城鄉(xiāng)同步課堂、信息技術整合課堂、名師網(wǎng)絡展示課堂、名校網(wǎng)絡開放課堂，大力推動名校網(wǎng)絡開放課堂建設，使洛陽市名師資源在薄弱、偏遠學校中充分發(fā)揮作用，讓更多的學生享受到優(yōu)質教育資源。

目前，伊川縣、洛龍區(qū)、新安縣、口河回族區(qū)、澗西區(qū)已開始網(wǎng)絡直播教室建設，為這一目標的實現(xiàn)打下了基礎。在農(nóng)村教學點視頻點播課堂建設中，全市已有476個教學點可實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)字資源點播。下一步，“五課堂”建設將在洛陽市50個名師工作室基礎上，促進名師錄制課程并對外開放形成常態(tài)。

“在山區(qū)偏遠地區(qū)，老師缺編現(xiàn)象十分嚴重，教學質量也有大幅提升空間；另一邊，洛陽市名校名師卻缺乏分享教學資源的動力。這在未來將得到大幅改觀?！蔽荷剀娬f，洛陽市將通過合理的激勵制度，讓名師工作室成員主動上傳自己的視頻資源，在惠及學生的同時，促進薄弱學校教師的專業(yè)成長，使全市教師在教學、科研、學生輔導等多方面有更大提升。

教育均衡本質上是優(yōu)質教學資源的均衡。全面建成的班班通網(wǎng)絡輕松打破了由地域物理環(huán)境限制所導致的資源壁壘，學生獲得可共享的優(yōu)質教學資源，在一定程度上有效地解決了教學資源分配不均衡的問題。

無盲點監(jiān)控保障校園安全

作為家長，最擔心孩子的安全問題。不過，這個問題在智慧校園內將得到解決。“未來，家長只需上網(wǎng)或發(fā)短信，就可了解并掌握孩子在校的學習情況。如果要看孩子的實時情況，可以在移動終端連接學校智能攝像頭監(jiān)控?！蔽荷剀娬f。

《規(guī)劃》提出開展“智慧校園”試點建設，通過建設無盲點視頻監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)校園安全監(jiān)測和預警等建設安全識別系統(tǒng)，通過校園網(wǎng)絡實現(xiàn)在校學生進出、人數(shù)統(tǒng)計、外來人員識別、訪客路線安全等管理，增強安全防范能力。

在洛陽市相關幼兒園，將通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)對全園重要區(qū)域進行24小時監(jiān)控及存儲錄像，支持家長通過遠程終端查看視頻畫面。此外，幼兒園還將配套建設接送考勤系統(tǒng)，實現(xiàn)實時顯示家長及幼兒相片、門禁出入管理等，實現(xiàn)孩子在學校與家長間的無縫交接。

借書要出示借書卡、吃飯要出示飯卡、進校門刷門禁卡，一張張卡片帶來的煩惱也將成為歷史。未來，洛陽市將建設校園一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)校內消費結算、身份識別的統(tǒng)一管理和一體化服務?！霸谥腔坌@里，一張移動智能卡就能通行校園，凡有現(xiàn)金、票證或需要識別身份的場合均只要出示這張卡就可以了，為學生及員工的管理帶來了高效、方便與安全?！蔽荷剀娙缡钦f。

洛陽市教育局力爭將所有的電化教育平臺建設好、管理好、使用好。同時，還積極建設具有當?shù)靥厣?、符合教育實際的優(yōu)質教育資源庫，切實縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的“數(shù)字差距”，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的全區(qū)共享，大力推廣教育信息化的成果，帶動洛陽教育跨越式發(fā)展。

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共享優(yōu)質教育資源

河南省人民政府近日發(fā)布《關于加快推進教育信息化建設工作的意見》明確指出了工作目標，到2020年，全省要全面實現(xiàn)各級各類學校寬帶網(wǎng)絡接入，基本建成人人可享有優(yōu)質教育資源的信息化學習環(huán)境?！兑庖姟分兄赋觯獙嵤皩拵ЬW(wǎng)絡校校通”建設行動，為各種信息化應用提供基礎支撐。全面加快教育城域網(wǎng)建設，加快中小學和中等職業(yè)學校寬帶網(wǎng)絡接入，健全校內基礎網(wǎng)絡設施，提高教學用終端設施配置水平。全省實施優(yōu)質教育資源建設與共享行動，建立優(yōu)質數(shù)字教育資源開發(fā)、應用、服務機制。推進優(yōu)質教育資源普遍共享與深度應用，鞏固擴大“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目成效，要實施網(wǎng)絡學習空間建設行動，促進教學方式和學習方式變革，實施教育管理信息化建設行動，提高教育管理決策效率與水平，增強社會服務能力。