張文洪

“認識”與“落實”是決定教育宣傳工作的兩個重要因素，決定了教育宣傳工作的力度和實效。其中，認識是先導(dǎo)，落實是關(guān)鍵。

一、兩個認識

（一）認識教育與宣傳

教育對國家來說是希望工程，對民眾來說是民生工程，對教育本身來說是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

當前是一個信息高度發(fā)達的時代，作為這一時代的重要一員，教育也需要對外宣傳，同時更需要接收外部信息，特別是信息量相對有限的縣（區(qū)）教育尤為需要。其重要途徑就是通過宣傳媒介把我們好的經(jīng)驗、做法等宣傳出去，使之成為“他山之石”，為別人提供借鑒；同時，也要通過宣傳媒介了解借鑒外界的各種信息，提高廣大教育工作者對教育政策法規(guī)、教育發(fā)展趨勢、教學(xué)方法手段等的認識和掌握，推進本區(qū)域、本地方教育的發(fā)展。

（二）認識教育與報刊

優(yōu)秀教育報刊是適應(yīng)當前學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的迫切需要，是引導(dǎo)教師、幫助教師、為教師服務(wù)的專業(yè)刊物，是中小學(xué)師生重要的精神食糧，也是實施素質(zhì)教育、繁榮校園文化不可替代的載體和陣地。教育報刊宣傳教育政策、法規(guī)，傳遞教研、教改信息，是廣大教育工作者了解教育時政、把握教改動態(tài)、實施在崗培訓(xùn)的鮮活教材。

多年來，《云南教育》等教育報刊，在推進教育發(fā)展、提高教師專業(yè)素質(zhì)、加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面發(fā)揮著積極的作用。

做好教育報刊征訂工作，用教育報刊營造對教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的輿論支持，運用教育報刊加強教師隊伍的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，是全面提高教師素質(zhì)、全面推進素質(zhì)教育實施、全面提高教育質(zhì)量的一個重要支撐；用健康優(yōu)質(zhì)的精神產(chǎn)品占領(lǐng)青少年學(xué)生的思想文化陣地，是教育工作的一個重要組成部分；讓優(yōu)秀教育報刊進入校園，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，是教育主管部門、學(xué)校和廣大教育工作者義不容辭的職責(zé)。

二、兩個落實

（一）落實征訂

教育宣傳和教育報刊的征訂要實施統(tǒng)一歸口、統(tǒng)一開會、統(tǒng)一布置、統(tǒng)一發(fā)文、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一管理“六個統(tǒng)一”，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、人員到位、落實到位“四個到位”。

負責(zé)教育報刊征訂的同志，應(yīng)該做好以下工作：一要加強與家長的溝通和宣傳，在自愿的基礎(chǔ)上，開展征訂工作；二要爭取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持，召開專題會議，提出具體要求；三要把征訂工作的責(zé)任分解落實到學(xué)校。征訂過程中，及時掌握進度，了解和幫助協(xié)調(diào)出現(xiàn)的困難。四要做好征訂報刊的服務(wù)工作。

（二）落實使用

使用，是外部信息發(fā)揮作用的關(guān)鍵所在和取得成效的核心因素。一要堅持把教育宣傳工作擺上重要位置，健全教育宣傳工作機構(gòu)，配齊配強教育宣傳人員，加強培養(yǎng)。二要實實在在地把教育報刊用好。組織教師對教育報刊進行學(xué)習(xí)和研究，提取各種優(yōu)質(zhì)信息資源，在教育教學(xué)中充分運用。三要組織學(xué)生讀刊用刊，有計劃地開展多種形式的導(dǎo)讀活動，把導(dǎo)讀活動作為課外活動的主要內(nèi)容，健全導(dǎo)讀組織，制訂導(dǎo)讀計劃，落實導(dǎo)讀措施，保證導(dǎo)讀時間，做到專門安排，專人輔導(dǎo)。并結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)新導(dǎo)讀形式，開展豐富多彩的導(dǎo)讀活動，與學(xué)校創(chuàng)建省、市“書香校園”相結(jié)合，大力倡導(dǎo)校園讀書風(fēng)尚，促使廣大少年兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)持久的閱讀興趣，同時鼓勵和發(fā)動學(xué)生積極投稿，使這些可貴的教育宣傳資源最大化發(fā)揮作用。