劉曉艷

（遼寧省大連市婦女兒童醫(yī)療中心，遼寧 大連 116000）

健康教育在門診婦科護理中的作用探究

劉曉艷

（遼寧省大連市婦女兒童醫(yī)療中心，遼寧 大連 116000）

目的 研究健康教育在門診婦科護理中的作用。方法 選取2013年1月至2014年1月我院門診隨診看病的婦科疾病患者130例，按照隨機數(shù)字表法將患者分為研究組和對照組，每組65例。對照組給予常規(guī)護理，研究組在對照組的基礎(chǔ)上給予健康教育，比較兩組護理效果和護理滿意度。結(jié)果 研究組護理有效率為96.9%，顯著高于對照組的72.3%，兩組比較差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結(jié)論 健康教育應用于門診婦科護理能顯著提高護理效果。

健康教育；婦科；護理

婦科疾病是女性常見疾病，也是一種多發(fā)性疾病，是因女性的生殖系統(tǒng)出現(xiàn)感染或功能障礙引起的。婦科疾病對患者具有較大困擾，給患者正常生活造成較大不便[1]。隨著生活方式的改變，生活節(jié)奏的加快，婦科疾病的發(fā)病率呈逐年增加的趨勢。健康教育能根據(jù)患者的情況不同，有針對性的進行個體化的護理，進而改善患者的情況，減輕患者的心理壓力，促進患者早日康復[2]。健康教育已經(jīng)被應用于臨床各個學科，且取得較好臨床療效，其應用于婦科也具有獨特的優(yōu)勢。本研究旨在分析健康教育在門診婦科護理中的作用，現(xiàn)將結(jié)果報道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料：選取2013年1月至2014年1月我院收治門診隨診看病的婦科疾病患者130例，按照隨機數(shù)字表法將患者分為研究組和對照組，每組65例。研究組65例，年齡28～40歲，平均年齡為（32.7± 0.5）歲，根據(jù)不同疾病類型分為宮頸炎22例，陰道炎13例，子宮內(nèi)膜炎16例，子宮糜爛14例；對照組65例，年齡29～40歲，平均年齡為（33.1±1.2）歲，根據(jù)不同疾病類型分為宮頸炎23例，陰道炎15例，子宮內(nèi)膜炎14例，子宮糜爛13例；兩組患者年齡、生產(chǎn)情況以及疾病種類比較均無顯著差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法：兩組患者均給予常規(guī)治療和常用藥物，并根據(jù)患者的情況調(diào)整用藥。對照組：給予常規(guī)護理，向患者介紹醫(yī)院門診的各功能區(qū)域，并根據(jù)患者的需要進行護理等。研究組：在對照組的基礎(chǔ)上給予健康教育，并與患者交流，了解患者的情況，然后根據(jù)患者的情況有針對性的進行宣教，告知患者常規(guī)婦科知識和日常生活習慣，并且設立心理咨詢，及時對患者進行心理疏導。向患者及家屬講解各種治療和檢查的作用，及需要患者如何配合，向患者講述疾病的情況及轉(zhuǎn)歸，用藥后會有什么反應，增加患者的知曉率。若患者存在門診手術(shù)治療，則指導患者術(shù)前、術(shù)后注意事項。將健康教育貫穿于整個護理過程。對患者進行電話隨訪跟蹤護理。

1.3護理有效率[3]。治愈：患者疾病臨床癥狀消失，生活質(zhì)量顯著提高，無復發(fā)；有效：患者婦科疾病逐漸好轉(zhuǎn)，可以于3個月內(nèi)康復；無效：患者婦科癥狀無顯著改變，甚至出現(xiàn)加重。護理有效率=治愈率+有效率。

1.4統(tǒng)計學方法：全部數(shù)據(jù)均在SPSS17.0軟件上統(tǒng)計，計數(shù)資料應用χ2檢驗，檢驗標準以P<0.05表示有統(tǒng)計學意義。

2　結(jié) 果

由表1可知，研究組護理有效率為96.9%，顯著高于對照組的72.3%，兩組比較差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

3　討 論

表1　兩組護理效果比較[n（%）]

婦女出現(xiàn)婦科疾病時會出現(xiàn)較大心理負擔，也會顯著影響患者的生活質(zhì)量，給患者正常生活帶來較大不便。臨床上常規(guī)治療婦科疾病能有效改善患者的疾病情況，但是患者仍會存在較大的心理負擔，會擔心是否會復發(fā)，是否暫時緩解等，而較大心理負擔對疾病康復具有較大影響?；颊叱霈F(xiàn)不良心理負擔的較大原因是對疾病不了解，對婦科疾病的知曉率較低，日常生活中應該注意哪些事項不清楚有關(guān)[4]。因此，健康教育對于婦科疾病具有重要意義。

健康教育可以根據(jù)患者的情況，有針對性的進行一對一教育，使患者對于疾病及注意事項充分認識，進而對于疾病治療過程中可能出現(xiàn)的情況充分了解，避免出現(xiàn)患得患失等心理負擔?；颊邔θ粘Ｉ钪袘撟⒁夂畏N事項了解，能顯著改善患者日常不良生活習慣，進而從根源上降低疾病復發(fā)的可能性，提高治療效果。患者接受健康教育后，也會增加患者治療的依從性，進而現(xiàn)在增加其治療效果?；颊邔膊〕浞至私?，治療效果顯著[5]。本研究顯示，研究組護理有效率為96.9%（63/65）顯著高于對照組的72.3%（47/65），與其他研究結(jié)果具有相似性[6]，說明健康教育應用于婦科護理中具有較好的護理效果，能顯著提高疾病的治愈率，降低復發(fā)率。

綜上所述，婦科疾病是臨床上常見的疾病，健康教育應用于門診婦科護理中具有較好的護理效果，能顯著提高患者的護理滿意度，值得在門診推廣應用。

[1] 鞏李娜.健康教育和心理護理在婦科腫瘤患者護理中的應用價值[J].檢驗醫(yī)學與臨床,2014,11(14): 2022-2024.

[2] 曾伙梅,陸紅艷,陳勉.個體化健康教育在婦科護理工作中的效果探討[J].中國醫(yī)學科學,2014,4(3): 134-136.

[3] 郭衛(wèi)萍.健康教育在臨床護理中的應用及意義[J].中國實用醫(yī)藥,2014,9(3): 242-244.

[4] 時桂梅.在婦科腹腔鏡手術(shù)中臨床護理路徑的健康教育的作用研究[J].現(xiàn)代養(yǎng)生,2014,30(22): 262.

[5] 高伊玲.個體化健康教育模式在婦科護理中應用效果的評價[J].求醫(yī)問藥(下半月),2013,3(6):222-223.

[6] 孫秀杰.健康教育在婦科護理中的作用探究[J].臨床合理用藥雜志,2015,8(6):170.

R473.71

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1671-8194（2015）35-0275-01