張麗秋

摘 要：廣播的主要是用聲音來傳播信息。但是節(jié)目播音稍縱即逝的特點，加上客家方言與普通話的差異，決定了客家方言廣播的語言必須要經(jīng)過二度創(chuàng)作成準確、平實、有節(jié)奏的語言。本文從現(xiàn)狀、成因、對策等幾個方面，在廣播客家方言節(jié)目中播音員如何進行二度創(chuàng)作，做出受眾喜聞樂聽廣播節(jié)目。

關(guān)鍵詞： 廣播；客家方言節(jié)目；二度創(chuàng)作

對于客家地區(qū)的觀眾來說，客家方言節(jié)目具有幽默、新鮮、活潑、生動的優(yōu)點，可以拉近與觀眾之間的心理距離，得到受眾的認同和歡迎。但同時我們也看到，近年來，在客家方言廣播節(jié)目出現(xiàn)了“播稿子照字念經(jīng)，生硬干巴、感情薄弱；客家話話音不準；客家話中混雜普通話，以普通話代替客家話”等不應該出現(xiàn)的現(xiàn)象。究其原因，主要是由于目前的客家方言播音員主持人絕大多數(shù)沒有受過正規(guī)的客家話播音訓練；對方言播音和普通話播音的差異性了解不透；播音方法技巧往往是照搬普通話的技巧等原因，無法運用客家話進行二度創(chuàng)作造成的。

那么該如何進行二度創(chuàng)作呢？我覺得可以從如下幾個方面著手。

一、客家方言廣播的語言必須實現(xiàn)口語化

廣播的語言要口語化，這是由廣播傳播特性和客家方言的特點決定的。

用聲音傳播，靠聽覺感知，實現(xiàn)廣播信息傳遞，這是廣播的基本屬性。但由于廣播節(jié)目播音稍縱即逝，受眾的注意力只能追隨播放的內(nèi)容轉(zhuǎn)，而不能象讀報、讀書那樣停頓下來推敲、思考，只要稍微走神，有一句聽不明白或理解不了，就會影響到對整篇內(nèi)容的理解。這就要求播音員在播音時必須符合一般說話的習慣和聽覺要求，換而言之，就是要求口語化，力求通俗易懂，深入淺出，使人們一聽就明白。

另外一個方面，客家方言是一種古老的漢語方言。由于地理和歷史等原因，使客家方言在形成與發(fā)展過程中具備了很多獨有的特點。比如，五華客家話語音系統(tǒng)復雜，保留古漢語成分多等，在詞匯、詞序以至語法結(jié)構(gòu)上都與現(xiàn)代漢語有不少的差別。比如煤油（火水）廚房（灶下哩）里面（邸背）養(yǎng)雞（喂雞）翅膀（翼拍）等等詞語。在普通話中，形容詞的比較句的句式，普通話是“甲+比+乙+形容詞”。五華話則是“甲+形容詞+過+乙”。例如：普通話：我比他高。五華話：我比佢（他）過高/我高過佢（他）等。

因此，播音員要熟練掌握客家話的語音語調(diào)、語法，不但要用客家話把稿子正確的讀出來，而且要在不違背稿件原意的基礎上進行恰當?shù)目谡Z化，就能夠播出客家話本身的的質(zhì)樸與韻味，使聽眾感覺格外生動和親切。比如說，“我”改成“涯”，把“的”字讀成“個”、“是”字讀成“系”、“放牛羊”改成“掌牛羊”等；又如，形容為人過于吝嗇可以用“一分錢大過銅鑼”；比喻年齡小，本領大可以用“胡椒細細辣過姜”來替代等。

二、客家方言廣播的語言必須實現(xiàn)規(guī)范化

廣播語言，具有廣泛的的影響和示范作用，聽眾在收聽廣播的過程中，有意無意在學習語言。這就要求播音員的語言必須規(guī)范化，從字、詞、句到語音、語調(diào)、語法，都要有一個統(tǒng)一的標準，達到規(guī)范用語的標準。否則，就會削弱廣播的傳播效果，甚至直接影響聽眾對客家話的學習。因此，客語播音員要加強學習，在生活工作中學會積累，熟悉掌握客家話正確的讀音，使用合乎客家話規(guī)范的詞匯傳情達意，盡量避免使用讀音相混、存在歧義的詞語，有選擇有節(jié)制使用略語或者簡稱。

值得注意的是，對一些令本地受眾費解的外地方言口語、外譯詞、網(wǎng)絡流行語言，播音員應該把它們轉(zhuǎn)化成客家人都能理解的方言口語。比如，把“忽悠”轉(zhuǎn)化為“騙人”，把“那旮瘩”轉(zhuǎn)化成“那個地方”，把“小雞兒”轉(zhuǎn)化成“雞仔”等等，這樣，受眾才易于接受。

三、客家方言廣播的語言必須簡潔明快

播音不論是新聞還是講話評論，都應該直截了當將要講的道理或者事情，統(tǒng)統(tǒng)告訴聽眾，做到語言清晰明了，便于其掌握整個節(jié)目的主題思想和節(jié)目內(nèi)容。否則，往往會對新聞里的信息或者遺漏，或模糊會失去語意的明確性，人為地造成理解廣播內(nèi)容的困難，有意或無意地為聽覺設置障礙。比如“微信”不能口語化，否則會被讀成“迷信”而被聽眾誤解。再比如網(wǎng)絡流行語的“蝦米、表叔、我勒個去”等等詞匯，播出來都會被人誤解。

四、客家方言廣播的語言必須質(zhì)樸自然

質(zhì)樸就是樸實，不矯飾，不浮夸。廣播里敘事說理要求實事求是，平平實實，質(zhì)樸自然，誠摯中肯，既不嘩眾取寵，也不裝腔作勢，這樣才會使人有一種親切感。

因此，要求播音員在播稿之前，要以“稿件是依據(jù)，理解是基礎”認真?zhèn)涓?，充分熟悉、分析、理解稿件的每段、每句與每個詞的含義，寓情于聲，以親切自然的語言，感染、打動觀眾。只有這樣，才能分析理解透稿件，讓稿件內(nèi)容在頭腦中“活”起來，確定稿件的播音基調(diào)，并運用輕重虛實，抑揚頓挫，快慢停連等語言技巧，恰當?shù)匕迅寮磉_的內(nèi)容和豐富的感情表達盡致，使聽眾聽了之后會使人能有所思有所獲，并能引起不同程度的感情共鳴。

總之，播音是一門藝術(shù)，無論是用普通話播還是用方言播，都需要播音工作者不斷的去學習開拓，提升自身的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)，特別是不斷學習、總結(jié)、掌握客家話播音技巧，使自己的播音既通俗又不粗俗，既具可聽性又有品位。

參考文獻：

[1]《廣播電視學概論》 黃匡宇 暨南大學出版社

[2]《為客方言播音把脈開方》楊雅文 梅州視聽研究 第20期

[3]《春晚征“最不想聽流行語”“萌萌噠”等入選？》中國日報網(wǎng).http：//www.chinadaily.com.cn/hqgj/jryw/2014-12-11/content_12877699.html

[4]《淺論如何規(guī)范潮汕方言播音》陳小麗 廣東廣播在線2011-7-5.http：//www.rgd.com.cn/rgd/xxyd/nfgbyj/gbyw/255716.shtml

[5]世界華聲《客家風情畫》《且坐吃茶，品味“秋歌三茶”》《客家山歌唱新韻》.http：//gb.cri.cn/39455/2012/02/29/5971s3578458.htm