周旗慶

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一年有365個(gè)日子。有的人過了365天；有的人只過1天，重復(fù)365次。

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體特征要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。

【寫作指導(dǎo)】

所給材料非常簡(jiǎn)要，只有兩句話。第一句起輔助作用，其目的是為了引出第二句話，基本應(yīng)排除在審題范圍之外——事實(shí)上也不應(yīng)該有考生以此句作為審題對(duì)象來立意為文——如果有，也一定是離題作文，如寫365天分為四季，閏年不是365天等。所以材料作文并不是每句都要審讀，應(yīng)該排除無(wú)關(guān)緊要的語(yǔ)句，抓住重點(diǎn)審讀。

所給材料的重點(diǎn)在第二句：有的人過了365天；有的人只過1天，重復(fù)365次。這一句又以分號(hào)分為前后兩部分。

審題方向一：比較好切入的是后半部分——有的人只過1天，重復(fù)365次。因?yàn)椤爸貜?fù)”在這里帶有比較明顯的貶義色彩。重復(fù)意味著單調(diào)、枯燥、機(jī)械、死板、保守……考生直接寫反對(duì)過機(jī)械式生活的文章顯然是最切題也最有話可說的，因?yàn)榇蟛糠挚忌^著類似這樣的生活，語(yǔ)句暗合許多考生對(duì)這種生活的厭煩心情。但考場(chǎng)上這樣立意的作文估計(jì)會(huì)占半數(shù)以上，顯然好為文，卻難出新。

其實(shí)“重復(fù)”并不都是壞事，有些事情只有不斷重復(fù)，才能最終成功。那么在這里“重復(fù)”就是積累、專注、堅(jiān)持、充實(shí)、升華……考生若從這方面入手，則是反彈琵琶，最容易出新，但有一定風(fēng)險(xiǎn)，要注意自圓其說，切忌偏激。

兩者結(jié)合起來作辯證思考，可寫：重復(fù)中求變化、保守與堅(jiān)守……

審題方向二：前半部分——有的人過了365天，語(yǔ)句暗示考生要每天都有所不同，每天都有收獲，每天都有創(chuàng)新，每天都要精彩，每天都過得有意義。每天過不一樣的生活，意味著創(chuàng)新、精彩、豐富、自由、與眾不同……從這方面立意，符合青年人標(biāo)新立異、朝氣蓬勃的特征，是正面立意，立意積極，思想健康，基調(diào)昂揚(yáng)。但這樣寫作的考生也不在少數(shù)，要出新也比較難。

同樣這句話也有其反面：過365天，不一定每天都精彩，也有它的反面義，如繁雜、逃避、空虛、尋刺激、虛度光陰、淺嘗輒止……考生若寫批判目前部分學(xué)生特別是一些富二代過著紙醉金迷渾渾噩噩的生活，顯然更有生活意義和思想力度，也能樹立正能量。這樣寫雖也是反彈琵琶，但印象深刻，也容易獲得閱卷老師的認(rèn)同。

兩者也可結(jié)合起來作辯證思考，可寫：豐富與空虛、創(chuàng)新與淺嘗輒止……

審題方向三：把整句作為一個(gè)整體來看，顯然此話的字面意是贊成前半句把一年過成365天，反對(duì)后半句一年只過1天，重復(fù)365次。那么就是一組辯證關(guān)系，可寫：豐富與枯燥、創(chuàng)新與守舊、精彩與單調(diào)……

依一、二兩點(diǎn)的反面思考法，那么也可反對(duì)前半句，贊成后半句，也是一組辯證關(guān)系可寫：繁雜與簡(jiǎn)約、淺嘗輒止與專注……

以上審題方法，我們用了定向思維、逆向思維和辯證思維。定向思維最穩(wěn)，最切合題意，但這樣寫的考生多，不容易出新；逆向思維最新穎，但有風(fēng)險(xiǎn)，有些形成共識(shí)的說法或現(xiàn)象最好不要逆向思維，逆向一定要自圓其說，不要變成詭辯，強(qiáng)詞奪理；辯證思維最有思想深度，最受老師歡迎，但辯證思維不要簡(jiǎn)單寫成非此即彼或五五對(duì)開，應(yīng)有所側(cè)重。

考場(chǎng)上最忌的是定勢(shì)思維，考生不結(jié)合材料，不對(duì)材料進(jìn)行思考分析，懶得動(dòng)腦，一看材料，頭腦中就只有一些老題或老文章，就容易出現(xiàn)套題情況。如本次作文，寫成：目標(biāo)、理想、心態(tài)、個(gè)性等，基本上都可判作套題。

【佳作示例】

專注——何嘗不美？

方 濤

一年有365個(gè)日子。有的人過了365天；有的人只過了一天，重復(fù)365次。誠(chéng)然，一年365天每天翻著花樣過著五彩繽紛的精彩生活固然樂在其中；但是，重復(fù)了365次的日子誰(shuí)又敢斷言便是庸俗？我恰恰認(rèn)為這種生活方式表現(xiàn)了他們對(duì)工作的專注。專注——又何嘗不美？

試看往昔今朝，哪一個(gè)驚天動(dòng)地的壯舉，不是在日日夜夜的籌劃中誕生——正是多年的奔波勞累，才有了辛亥革命的石破天驚；哪一部燭照千秋的巨著，不是在十年一日的挑燈夜戰(zhàn)中寫就——正是數(shù)十載的嘔心瀝血，才有了《石頭記》的永垂不朽；哪一項(xiàng)舉世震驚的發(fā)明，不是在夜以繼日的重復(fù)實(shí)驗(yàn)后問世——正是千千萬(wàn)萬(wàn)次的鍥而不舍，才有了照亮黑夜的那一抹光明。

也許，在溫暖的晨曦中沐浴一縷煥然一新的陽(yáng)光，是那樣的怡然自得；也許，換上盛裝襯托得你猶如眾星捧月，是那樣的心花怒放；也許，在電腦桌旁享受一場(chǎng)關(guān)乎愛恨別離的視聽盛宴，是那樣的如癡如醉。然而，這一切的一切，究其根本，只因內(nèi)心荒蕪罷了：不夠?qū)Ｗⅰ⒉粔蚰托?、不夠志存高遠(yuǎn)。我堂堂男兒豈能沉溺于令人眼花繚亂、燈紅酒綠的生活之中？！豈能醉心于不絕于耳的物欲喧囂中？！男兒當(dāng)志存高遠(yuǎn)——于窮困潦倒中亦能心神守一，在眼花繚亂里也應(yīng)善始善終！無(wú)論什么時(shí)候，哪怕錦衣玉食，享盡榮華富貴，亦不能磨滅一絲一毫的毅力和決心。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。若是竭力追尋新奇和繁雜，固然能夠涉足更廣，滿足心中的各種欲望，看似樣樣具通，豈不無(wú)一精工？若無(wú)從一而終之決心，游走于百般花樣生活里，終究一無(wú)所成，恐怕還會(huì)貽笑大方！

太公垂釣，執(zhí)著于潺潺溪流之畔，確然味同嚼蠟，可若非如此，何以盼得武王垂青？仲尼授業(yè)，張口閉口之乎者也，日復(fù)一日，年復(fù)一年，確實(shí)枯燥無(wú)味，可若非如此，何以被推崇為萬(wàn)世師表？

法國(guó)文壇泰斗雨果，為了創(chuàng)作，竟自揮刀剪個(gè)陰陽(yáng)頭，把華麗的衣物統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)柜中，又將鑰匙投入湖中，真可謂“斬?cái)鄩m緣”。若是沒有此等置之死地而后生的毅然決然，果斷斬?cái)嗯c外界的聯(lián)系，讓那顆心在遠(yuǎn)離俗世的平靜中沉淀下來，何以鑄就那樣的一部震古爍今、撼人心魄的巨著——《巴黎圣母院》？

一個(gè)人的價(jià)值在于他為這個(gè)世界所創(chuàng)造的所有有益事物，可以是物質(zhì)方面的，也可以是精神方面的。一個(gè)真正能夠名垂青史和想要名垂青史的人，寧愿過重復(fù)365次的一天也不愿過不一樣的365天。專注、認(rèn)真、執(zhí)著才是一個(gè)人的魅力所在，才能體現(xiàn)最大的意義。

一年有365天，我們不一定要活得精彩，但一定要活得實(shí)在。全身心地投入一件有意義的事，用熱血澆灌它，雖九死其猶未悔！

專注——又何嘗不美呢？

[點(diǎn)評(píng)]文章能從反面立意，肯定重復(fù)是專注的體現(xiàn)，是很有意義的。文章觀點(diǎn)明確，思路清晰，論證到位、充分，能從頭到尾緊緊圍繞中心論點(diǎn)——專注也是一種美（專注——何嘗不美）進(jìn)行寫作，不蔓不枝。文章事例豐富典型，多用點(diǎn)例，要言不煩。文章語(yǔ)言精彩，多用反問和排比，增強(qiáng)了議論文語(yǔ)言的氣勢(shì)。

重復(fù)又如何

莊怡凡

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。誰(shuí)又能了解誰(shuí)的愁苦，求得一醉解千愁。時(shí)間的語(yǔ)言，就是我用有限的時(shí)間來詮釋最好的瞬間。

一年只有365個(gè)日夜，在那兒輪回地更換著。時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，擁有時(shí)間就是富有的人。而擁有千金的人，雖然把每天演繹的淋漓盡致，卻又怎能奪得時(shí)間的回眸。網(wǎng)絡(luò)上的“紅人” 郭美美，吸引著無(wú)數(shù)人的目光，她用她最“富有”的時(shí)間，炫耀著她更“富有”的金錢，在她的世界里，燈紅酒綠的每一天，才是她揮霍時(shí)間的最好方式。媚俗的糜亂生活已把她的心靈侵蝕得污穢不堪。試問，如此“多姿”的每一天，又能否成為你所追逐的人生境界？

人生的最高境界是什么？這就不能一概而論，每個(gè)人的道路不同，所得到的境界也非一致。但是，每個(gè)人的時(shí)間是平衡的，每個(gè)人的一年就是365天，一分就是60秒，這是無(wú)可置疑的。但是，“時(shí)間就像海綿，擠一擠，也總是會(huì)有的” 。時(shí)間會(huì)沖刷很多記憶留下的痕跡，也會(huì)磨練一個(gè)人的意志，使你歸于平靜、淡泊，而后又練就堅(jiān)不可摧的你。

365天里，做著無(wú)窮無(wú)盡的實(shí)驗(yàn)，安靜隱逸的環(huán)境，和循環(huán)著的工作，構(gòu)就一道平靜的生活。實(shí)驗(yàn)的次次失敗，也沒磨滅你再戰(zhàn)的士氣。面對(duì)著花花草草，苦心等待結(jié)果，卻總是又以年開始等待。孟德爾沉淪多年后，終得萬(wàn)人矚目的成就。對(duì)一件事的堅(jiān)持，就是付出再多的時(shí)間，也是值得的。堅(jiān)持著平凡的事，就是在創(chuàng)造不平凡。這樣利用時(shí)間，是值得贊頌和學(xué)習(xí)的。

有誰(shuí)嘗試過越王勾踐臥薪嘗膽的苦，有誰(shuí)甘愿服侍敵人。多年等候良機(jī)，也鍛煉著自己的本領(lǐng)，只為東山再起，創(chuàng)造以往的輝煌。日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，不一定是枯燥、乏味，這是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。在平淡的清水里，蘊(yùn)藏波瀾；在濤濤江水里，乘風(fēng)破浪——直掛起人生的風(fēng)帆，激流勇進(jìn)。

在365天中，創(chuàng)造365天的光輝，即便重復(fù)了365次，也必定是頻率最高的音波，為樂曲添加最美的音符。

[點(diǎn)評(píng)]文章根據(jù)所提供的材料，對(duì)部分人一心追求“多姿”的表面精彩生活進(jìn)行了批駁，大膽肯定生活需要重復(fù)——重復(fù)又如何？文章語(yǔ)言尤其精彩，詩(shī)意語(yǔ)言與哲理語(yǔ)句組合使用，為文章增色不少。文章用郭美美事例與孟德爾、勾踐事例形成對(duì)比論證，結(jié)構(gòu)清晰，說理透徹。文章還多處使用比喻論證使論證更生動(dòng)、深刻，避免了議論文枯燥乏味、空洞說教的弊端，如“在平淡的清水里，蘊(yùn)藏波瀾；在濤濤江水里，乘風(fēng)破浪——直掛起人生的風(fēng)帆，激流勇進(jìn)”喻人生經(jīng)過重復(fù)的積淀后的爆發(fā)；“重復(fù)了365次，也必定是頻率最高的音波，為樂曲添加最美的音符” 喻人生最大最美的光輝。

重復(fù)不只是機(jī)械重復(fù)

林麗寧

一年有365個(gè)日子。有的人過了365天；有的人只過了1天，重復(fù)365次。生活的格調(diào)并不是固定的，不同的生活方式有著不同的深意，所以我們應(yīng)在重復(fù)的生活中找到定位。

重復(fù)，并不意味著復(fù)制。當(dāng)下社會(huì)，或許我們可以看到許多人每天忙忙碌碌做著同樣的事。白領(lǐng)們每天三點(diǎn)一線，工作工作再工作；老師們每天則是去學(xué)校給學(xué)生們講課，然后不停地批改作業(yè)；打工族則每天為生活而奔波勞碌；學(xué)生們似乎就是上課、做作業(yè)之類的了。這些人看起來似乎每天都是在重復(fù)地做同樣的事，給人以枯燥乏味之感。但是我們換位思考一下，這看似每天都重復(fù)的事情并不只是單純地復(fù)制。其實(shí)重復(fù)地做同樣的事也是一個(gè)積累的過程，縱然做著同樣的事也有不同的意義。我們做著同樣的事是為了有更好地提升，而不只是復(fù)制著同樣的事，茫然度過。

重復(fù)，并不意味著毫無(wú)意義。有時(shí)我們常常會(huì)回想自己的生活，然而覺得每日都如單曲循環(huán)那般枯燥乏味。每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)特的存在，我們不應(yīng)該碌碌無(wú)為地生活著，我們應(yīng)該在重復(fù)中活出自己不一樣的精彩人生?；蛟S對(duì)于單曲循環(huán)大部分人都認(rèn)為這是毫無(wú)意義的，但是他們卻忽略了單曲循環(huán)也是會(huì)有細(xì)微變化的。每聽一遍歌曲，處于不同時(shí)期的我們就會(huì)有著不一樣的感受。所以重復(fù)365次的生活并不意味著毫無(wú)意義，它只是沒有給人強(qiáng)烈的視覺沖擊。正如李時(shí)珍日復(fù)一日，年復(fù)一年地每天上山采藥，四處尋訪辨別各種不同的藥，最終編出《本草綱目》；又如袁隆平在不懈努力地每天做著重復(fù)的工作，最終發(fā)明了雜交水稻。因此，重復(fù)是不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要手段，它不是毫無(wú)意義的。

重復(fù)，并不要求多樣化?；蛟S我們會(huì)認(rèn)為重復(fù)著同樣的事過于單一化，我們應(yīng)該擁有多樣化的生活。一年有365個(gè)日子，有的人過了365天，這讓人看著感覺生活真是豐富多彩?？蓳Q位思考一下，這是不是一種生活壓力所導(dǎo)致的生活方式。他們每天都過著不同的生活，側(cè)面體現(xiàn)了他們生活并不安定，也許正是因?yàn)樯畹姆N種壓力，才使這些人一天一種生活。而重復(fù)并不只是世人眼里機(jī)械地重復(fù)，這正可以體現(xiàn)出生活的安定，因?yàn)樯畎捕ú艜?huì)單曲循環(huán)般重復(fù)，這讓人覺得又是另外一種幸福。

重復(fù)并不只是簡(jiǎn)單重復(fù)，在重復(fù)的生活中我們也能體會(huì)其中的獨(dú)特之處。

[點(diǎn)評(píng)]文章冷靜、客觀地分析了重復(fù)并不是簡(jiǎn)單的機(jī)械式重復(fù)——重復(fù)，并不意味著復(fù)制；重復(fù)，并不意味著毫無(wú)意義；重復(fù)，并不要求多樣化。用三個(gè)分論點(diǎn)證明了重復(fù)與成功的辯證關(guān)系。作者勸誡人們不要害怕重復(fù)，在重復(fù)的生活中我們也能體會(huì)其中的獨(dú)特之處。

作者關(guān)注生活，對(duì)生活方式單調(diào)的人，如白領(lǐng)、打工族、老師、學(xué)生，有充分的了解，而且能理性認(rèn)識(shí)，認(rèn)為這正是生活安定的體現(xiàn)；相反多樣化的生活的人側(cè)面體現(xiàn)他們生活的不安定：認(rèn)識(shí)十分深刻。對(duì)“單曲循環(huán)”也能體會(huì)出不同，有切身體會(huì)，用以說理十分貼切生動(dòng)。

[作者單位：江西省上饒市玉山縣一中]