摘要：本文結(jié)合學(xué)院開(kāi)展藝術(shù)教育的實(shí)踐體會(huì), 闡述高職院校組織實(shí)施藝術(shù)教育的諸方面內(nèi)容，提出了一些具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的工作思路和方式。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）06-0066-01

高職教育的發(fā)展不能沒(méi)有藝術(shù)教育。職業(yè)教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，實(shí)踐能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，人格的健全，道德價(jià)值觀念的形成，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多年來(lái)，我院以“課堂教學(xué)”為主要渠道，以“校園文化建設(shè)”為依托，以“才藝展示”為舞臺(tái)，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造積極向上的藝術(shù)教育氛圍，培養(yǎng)技高藝強(qiáng)的合格人才。

一、學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育工作的實(shí)施途徑

1.以開(kāi)設(shè)藝術(shù)教學(xué)課程為主渠道，滲透藝術(shù)教育。學(xué)院重視開(kāi)展以高職學(xué)生為主體的藝術(shù)教育教學(xué)，精心設(shè)置藝術(shù)教育課程。近年來(lái)，我院根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)《美育》、《藝術(shù)概論》、《音樂(lè)欣賞》等藝術(shù)教育教學(xué)課程。同時(shí)我院鼓勵(lì)老師開(kāi)設(shè)適合于職業(yè)院校特點(diǎn)的藝術(shù)教育校本課程，使藝術(shù)教育更具針對(duì)性、適應(yīng)性。我曾從事藝術(shù)教育工作5年，調(diào)研數(shù)十家兄弟院校及我院學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校藝術(shù)教育所存在的問(wèn)題：如教材過(guò)于專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)模式單一化、評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)單化等問(wèn)題，攥寫(xiě)科研課題《高職院校音樂(lè)欣賞課程開(kāi)發(fā)的研究》，并編寫(xiě)了適合于我院的《音樂(lè)欣賞》校本教材，提出了面對(duì)不同音樂(lè)欣賞內(nèi)容的教學(xué)模式、教學(xué)手段以及評(píng)價(jià)體系等?？蒲谐晒谒囆g(shù)課堂的反復(fù)驗(yàn)證得出，適合的藝術(shù)教材、授課模式和評(píng)價(jià)體系更有利于提升學(xué)生課堂的積極性、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和對(duì)內(nèi)容理解的深入性，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

2.以科技藝術(shù)節(jié)為載體，推動(dòng)藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)?？萍妓囆g(shù)節(jié)，是我院的品牌藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。幾年來(lái)，我院為了達(dá)成學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)，為了構(gòu)建富有我院特色的和諧校園文化，為社會(huì)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才，在多年積淀的基礎(chǔ)上，學(xué)院形成了隔年分別舉辦“科技藝術(shù)節(jié)”和“體育節(jié)”的品牌藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，并列入學(xué)院年度工作計(jì)劃?？萍妓囆g(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，五月鮮花合唱賽、書(shū)法繪畫(huà)攝影展、紅色經(jīng)典校園展示、藝術(shù)講座、音樂(lè)欣賞、校園師生歌手大賽、原創(chuàng)動(dòng)漫大賽、DV大賽等近二十余項(xiàng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行直接的審美實(shí)踐和審美創(chuàng)造，參與體會(huì)運(yùn)用藝術(shù)形式進(jìn)行交流的感受，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的自豪感和成就感。在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的審美理想、健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受力、鑒賞力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.以豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新藝術(shù)教育實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。學(xué)院關(guān)注支持社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，深入基層開(kāi)展調(diào)研座談，挖掘社團(tuán)的育人功能。鼓勵(lì)學(xué)生自愿組建各類(lèi)豐富多彩的社團(tuán)組織，自行開(kāi)展集教育性、思想性、娛樂(lè)性為一體的社團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)參加讀書(shū)沙龍、馬列社團(tuán)、朝露詩(shī)社、新視角等各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力。近年來(lái)，學(xué)生社團(tuán)組隊(duì)參加全國(guó)的大學(xué)生戲劇節(jié)、北京市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，頻獲佳績(jī)。學(xué)生在競(jìng)賽表演中充分施展才能，開(kāi)拓視野，提升藝術(shù)境界，更進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4.以“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)藝術(shù)教育的全面提升。近幾年，“高雅藝術(shù)、民族藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)深受高校青睞，深受師生的喜愛(ài)，已經(jīng)逐步成為學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)必不可少的一個(gè)項(xiàng)目。高雅藝術(shù)令人賞心悅目，提升藝術(shù)修養(yǎng)；民族藝術(shù)彰顯民族特色，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)青年人愛(ài)國(guó)之情。為此，我們抓住有利的藝術(shù)教育契機(jī)，每年邀請(qǐng)不同劇團(tuán)走進(jìn)校園，讓師生們親密接觸著名表演藝術(shù)家，現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)、觀賞精彩演出，并和專(zhuān)業(yè)演員們同臺(tái)競(jìng)技，真正使學(xué)生參與體驗(yàn)藝術(shù)舞臺(tái)魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)?！案哐潘囆g(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的藝術(shù)視野，提升了學(xué)生的藝術(shù)感受力、鑒賞力，為學(xué)院營(yíng)造出良好的藝術(shù)教育實(shí)踐氛圍。

5.以參加各類(lèi)藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，全面提升學(xué)生藝術(shù)水平。要想了解藝術(shù)帶給我們的震撼，提升個(gè)人藝術(shù)感受力，那沒(méi)有什么比參加藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)體會(huì)的更深刻了。通過(guò)親自參與文化藝術(shù)活動(dòng)所形成的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)往往更為深刻與牢固，影響及于終生。為此，我們每年都會(huì)積極參加北京市教委學(xué)生活動(dòng)中心舉辦的各類(lèi)北京市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、收獲藝術(shù)帶給我們的震撼，學(xué)生精神價(jià)值觀念的提升，增強(qiáng)了學(xué)生在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力，從而增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、藝術(shù)教育工作的發(fā)展對(duì)策及設(shè)想

1.加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)。高職院校應(yīng)該建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育的專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一是在教師素質(zhì)要求上，不僅要有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和淵博的科學(xué)文化知識(shí)，更是具備教師職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的藝術(shù)教育工作者。二是在教師的培養(yǎng)方面，可以采取以引進(jìn)外來(lái)師資和培養(yǎng)在校師資相結(jié)合的方法，可以通過(guò)舉辦短期培訓(xùn)班、組織教師到知名院校觀摩和考察等形式，培養(yǎng)一批具有較高的思想素質(zhì)、良好的敬業(yè)精神、一定的藝術(shù)教育理論水平和較強(qiáng)的藝術(shù)教育能力的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。

2.開(kāi)展藝術(shù)教育交流，論壇及培訓(xùn)等工作。加強(qiáng)藝術(shù)教育教科研。擺正思想，提高教師教科研能力，以最短的時(shí)間，取得最好的教學(xué)效果。舉辦各種藝術(shù)專(zhuān)題講座，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健康向上的藝術(shù)審美活動(dòng)等，這對(duì)高職的藝術(shù)教育改革都有很好的借鑒意義。

藝術(shù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的教育工程，只有在全社會(huì)的廣泛關(guān)注下，才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。藝術(shù)教育的育人功能是潛移默化的，藝術(shù)教育的實(shí)施者和管理者要不斷開(kāi)拓視野，潛心研究，加強(qiáng)實(shí)踐，使我們的藝術(shù)教育在高職院校中開(kāi)花結(jié)果。