李秋奇

摘 要 本文總結了圖書館文化的概念，提出高校圖書館文化的特點。加強高校圖書館文化建設有著重要意義，不僅可以更好的為廣大師生服務，還與校園文化建設相輔相成，同時也是促進高校圖書館自身發(fā)展的關鍵因素。并從標識建設、館舍建設、制度建設、活動建設等方面提出了加強高校圖書館文化建設的建議。

關鍵詞 高校 圖書館 文化 建設

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.088

On College Library Culture Construction

LI Qiuqi

（South China University of Technology Library， Guangzhou， Guangdong 510000）

Abstract： This article summarizes the concept of library culture， proposed cultural characteristics of university library. Strengthening the construction of the library of great significance， not only better for the majority of students and teachers， but also with the construction of campus culture complement each other， but also a key factor in promoting the development of Libraries. And proposed to strengthen the cultural construction of University Library building proposal in terms of identification， premises construction， system construction， construction and other activities.

Keywords： college; library; culture; construction

1 高校圖書館文化的概念

高校圖書館是圖書館中的一個子類別，要了解高校圖書館文化，首先要了解圖書館文化?！皥D書館文化”這一概念是在上世紀80年代由美國圖書館管理學者作為一種新興管理哲學率先提出的，并得到國際社會的高度評價。①近年來，隨著全民閱讀理念的興起，對圖書館文化的研究也逐步加深，我國學者對于圖書館文化的定義有代表性的觀點主要有：圖書館文化是指一個圖書館在自己長期發(fā)展過程中逐步形成和確立的、為全體人員所共同擁有的非物質特征的總和，即增強全體人員內聚力和向心力的意識形態(tài)的總和;②是指圖書館人在長期實踐中形成的并為大家所普遍遵守和奉行的價值取向、思想信念和行為規(guī)范，它最核心的內容乃是圖書館的價值觀，也即圖書館人的價值觀;③是指圖書館員們自我意識的價值觀念、歸屬意識、群體心態(tài)以及館內精神流向;④是指圖書館中的意識形態(tài)以及與之相適應的制度和組織機構。文化作為人類與自然和社會交互活動的一種產品它體現(xiàn)了人們的思想、行為和創(chuàng)造等方面的活動是一個具有多層內涵的概念等。⑤高校圖書館與其他類型圖書館相比有其自身的特點，其在很大程度上受到校園文化的影響，顯然，高校圖書館的文化建設應符合這些特點。例如，高校圖書館所面對的讀者是一個相對特定的群體，一般都為高校的師生。而在讀者中占絕大多數(shù)比例的大學生正處在青少年時期，思想開放、喜歡接受新事物，容易被周圍的環(huán)境影響。同時高校圖書館的主要任務是為教學和科研服務，因此需要營造良好的學習研究環(huán)境。另外，高校圖書館也是高校的重要組成部分，高校圖書館的文化特點要符合整個學校的文化特點。就像著名的商業(yè)組織谷歌有其獨特的企業(yè)文化一樣，一流的高校圖書館應該有一流的文化作為發(fā)展的靈魂。

2 新時期，加強高校圖書館文化建設的重要性

新時期，信息數(shù)字化的趨勢和人們閱讀習慣的改變正在劇烈沖擊著傳統(tǒng)圖書館的管理模式，面對嚴峻的形勢，高校圖書館應該主動適應變革抓住機遇，形成屬于自己的核心競爭力。一流的高校圖書館要有格調，格調就是一種文化。高校圖書館要形成自己的特色，個性化發(fā)展，最終成為校園中和師生們心目中的特殊符號。

因此，加強高校圖書館的文化建設具有重要意義。首先，高校圖書館文化具有導向功能。形成鮮明的圖書館文化可以營造良好的閱讀氛圍和學習環(huán)境，開展豐富多樣的文化活動有利于引導讀者，尤其是學生讀者形成強烈的求知欲和良好的閱讀觀念，從而更好的吸引讀者，為師生提供良好的服務，達到支持教學和科研的目的。第二，高校圖書館文化具有情報功能。有人說讀大學就是讀圖書館。在校大學生所學專業(yè)知識面相對單一，不足以形成完整的世界觀和價值觀，必須通過廣泛的閱讀擴大知識面來提高自身的文化素養(yǎng)達到全面發(fā)展的目標。圖書館是各類信息和先進文化的集散地和傳播地，圖書館是師生了解社會擴大知識面的重要途徑。良好的圖書館文化可以激勵學生更廣泛的閱讀，從而達到人才培養(yǎng)的目標。第三，高校圖書館文化具有優(yōu)化功能。圖書館是儲藏知識，傳播知識的場所，圖書館一直都是傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結合體。一方面，良好的圖書館文化可以優(yōu)化圖書館管理人員服務管理水平，另一方面可以優(yōu)化圖書館的管理制度。良好的高校圖書館文化作為圖書館的靈魂可以推動圖書館自身的發(fā)展和進步，同時促進圖書館的傳承和創(chuàng)新。第四，高校圖書館文化具有符號功能。圖書館是高校校園的重要組成部分，不論是在建筑外形還是文化內涵上一般都是一個高校的標志。一個文化特色突出的高校圖書館可以與校園文化形成互補，從而提升整個學校的文化氛圍。

3 加強高校圖書館文化建設的建議

3.1 標識建設

高校圖書館是一個高校中相對獨立的部門，并且具有明確的使命和目標，要形成自身獨立的文化氛圍就要有適合自身文化氛圍和發(fā)展愿景、辦館宗旨和標識或口號。獨特的文化標識對內可以加強館員的認同感和凝聚力，對外可以突出圖書館的形象從而增強其影響力。一些比較著名的圖書館已經設計了屬于自己的標識，并沿用數(shù)十年甚至上百年。許多國內一流的高校圖書館都明確提出了自己的辦館宗旨和目標，例如：北京大學圖書館的辦館宗旨是“兼收并蓄 傳承文明 創(chuàng)新服務 和諧發(fā)展”，其辦館理念為“以研究為基礎，以服務為主導”。廈門大學圖書館則以“一切為了讀者”為宗旨。人民大學圖書館以“特色人圖、數(shù)字人圖、專家人圖”為理念，以“師生滿意、業(yè)界一流”為辦館目標。這些宗旨、目標都為這些一流大學的圖書館的發(fā)展提供了指引，在圖書館的文化建設中發(fā)揮著巨大的作用。

3.2 館舍建設

教育家張楚廷先生認為，大學里，就人員而言，最重要的是學生;就活動而言，最重要的是學術;就建筑物而言，最重要的是圖書館。高校圖書館館舍的裝飾和布局是圖書館文化最直觀的體現(xiàn)，同時圖書館的文化指向也會指導其館舍的設計和布局。整個圖書館的主色調、墻上的掛飾、咖啡館甚至每一個桌椅無不作為圖書館的一部分體現(xiàn)著圖書館的文化。一個高校圖書館是否有格調、是否能給讀者營造最舒適的學習研究環(huán)境從而吸引讀者到圖書館中來，館舍的功能性，舒適性是其中的重要因素。一個重視閱讀的圖書館文化會給閱讀區(qū)域提供更大的空間和更多的桌椅，注重啟發(fā)思考的圖書館則可以提供更好的討論室。當圖書館的布局、裝飾設計的科學、美觀、合理，就能讓讀者在進入圖書館的同時被周圍的氛圍所感染，使廣大師生油然產生一種學習和研究的動力。也就是說，一個具有鮮明文化特征的圖書館館舍可以更好的吸引讀者，并為讀者提供更好的環(huán)境。例如，人民大學在其圖書館功能布局上就以厚重、開放、謹嚴、方便的理念體現(xiàn)其文化底蘊。高校圖書館應大膽的創(chuàng)新改革，主動的為廣大師生提供舒適的研究學習環(huán)境，和人性化的服務，盡量鼓勵師生到圖書館中學習、討論和研究備課，甚至應盡量的為學生活動提供場所和便利，使圖書館真正成為校園中的文化活動中心。

3.3 制度建設

如果說高校圖書館的標識和館舍建設是體現(xiàn)有形的圖書館文化，那么制度建設就是無形的圖書館文化。沒有制度不成方圓。制度建設應包括讀者的管理制度和館員的管理制度。建立一整套科學的、人性化的管理制度可以讓圖書館的運作更加規(guī)范，同時提升館員的服務質量。另一方面，科學的讀者管理可以規(guī)范讀者的行為，從而為所有讀者營造一個良好的學習和研究環(huán)境。在制定制度時，高校圖書館在支持科研和學習方面應該給予更多的便利，要做到以人為本。應該緊跟時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新，適應大學的特點，進行全面的調研、科學的論證，使制度具有可行性，并且通過相應的獎懲措施使制度能夠被認真的執(zhí)行。

3.4 活動建設

豐富多彩并且有意義的文化活動可以使得館員與館員之間、館員與讀者之間形成有效的互動，從而形成圖書館的組織文化。一方面館員之間要成為一個團結的集體，要有向心力和凝聚力，全體館員為一個統(tǒng)一的目標而努力。館內應該多組織館員間的互動交流活動，尤其是工作經驗的學習分享會，當某個館員參加學習活動后可以組織相關業(yè)務的館員聚在一起學習和交流;同時可以定期的舉辦小組討論會，館員們就某個業(yè)務上的熱點問題進行討論，不一定要有一個結果，只需要所有參與者互相的激發(fā)靈感。這樣不僅可以在業(yè)務工作上有所啟發(fā)，還可以增進館員之間的感情。另一方面，圖書館與讀者之間的互動活動也是圖書館文化的重要體現(xiàn)。高校圖書館應拋棄以往被動等待讀者上門的做法，主動包裝和推銷自己，深入到學生讀者之中去開展活動。可以多利用學生社團和學生組織，并且開展形式新穎、內容豐富的讀書推廣活動，例如，講座、培訓、研討會、書畫展覽、圖書互換等，通過各種各樣的活動增強師生與圖書館之間的互動，從而加深對圖書館文化的認知度。良好的高校圖書館文化可以在教師學生讀者心目中樹立一種獨特又有內涵的圖書館形象。

注釋

① 王惠君，荀昌榮.圖書館文化論[J]長沙：湖南大學出版社，2004：4-8.

② 王勝祥.論圖書館文化[J].黑龍江圖書館，1989（3）：7-9.

③ 劉昆雄.基于信息營銷的圖書館業(yè)務流程重組研究[J].中國圖書館學報，2004（5）：35-38.

④ 周迎杰.論圖書館文化的內涵及功能[J].婁底師專學報，2002（2）：106-107.

⑤ 鞠英杰.導入圖書館文化 創(chuàng)新公共圖書館[J].圖書館建設，1997（2）：16-17.