徐明霞

他，滿帶溫潤謙和的笑意，飽含著認真執(zhí)著的情懷，情系著萬千農(nóng)民的心聲，在服務(wù)“三農(nóng)”的大地上，辛勤耕耘，無私奉獻，取得了一個又一個的豐碩成果，積淀了人生最寶貴的財富，他就是長春市農(nóng)民職業(yè)教育中心副主任、長春市農(nóng)廣校副校長——劉忠澤。

多年來，他始終秉承“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”的做人準則，在人生的每一個階段，積極進取，努力付出，完美地完成了人生的華麗蛻變。

軍人特質(zhì)的他

軍人出身的劉忠澤有著堅強執(zhí)著的性格。不論是工作，還是學習，他都一絲不茍、嚴于律己，從不向困難低頭。參加工作之初，對專業(yè)知識缺乏足夠的實踐經(jīng)驗，課堂教學如同紙上談兵。為了積累工作經(jīng)驗，劉忠澤深入農(nóng)村，住在農(nóng)家，和農(nóng)民一起勞作，仔細鉆研各種農(nóng)業(yè)機械的使用保養(yǎng)、故障維修等技術(shù)。撲面而來的寒風裹挾著漫天的塵土，滿身的油污散發(fā)著刺鼻的氣味，對于任何一個在城市中長大的孩子來說都是個很大的挑戰(zhàn)，但他絲毫沒有退縮，常常主動請纓，要求到農(nóng)村去實踐。這段經(jīng)歷為他后來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，不但放大了他軍人固有的嚴謹和不屈不撓的精神，同時又培養(yǎng)了他平易近人、細致入微的品格。

學者風范的他

工作后，劉忠澤時刻保持與時俱進的進取心，用知識更新自我，用學習積蓄能量。1984年他以優(yōu)異的成績考入了長春市農(nóng)業(yè)機械化學校，全日制脫產(chǎn)學習三年。同年又考入了吉林農(nóng)業(yè)大學函授班，修滿了農(nóng)業(yè)工程專業(yè)全部課程，并取得了學士學位。2004年通過進修學習，取得了吉林省農(nóng)業(yè)委員會頒發(fā)的拖拉機駕駛培訓教師資格證書；2009年取得了農(nóng)業(yè)機械操作工和農(nóng)機修理工兩個專業(yè)的國家職業(yè)技能鑒定高級考評員證書；2011年考取了吉林省中等職業(yè)教育“雙師型”教師資格證書；2011年6月，參加了人力資源和社會保障部舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓課程師資培訓班，獲得了中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心頒發(fā)的職業(yè)培訓證書。

經(jīng)過多年潛心研究，劉忠澤還主編出版了《常見農(nóng)作物病蟲害防治方法與植保機械的使用》，參與編寫了《新型農(nóng)業(yè)機械使用與維修》培訓教材。2004年取得農(nóng)機專業(yè)高級工程師職稱。2014年提出的《建設(shè)能力強素質(zhì)高的專職教師隊伍適應(yīng)新型職業(yè)農(nóng)民培育研究》課題，被中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校2014年度新型職業(yè)農(nóng)民研究課題立項，課題正在進行之中?？梢哉f，學習使他擁有了儒雅謙和的氣質(zhì)，寬廣的視野，海納的胸懷，更使他擁有了扎實的工作能力。

教師身份的他

參加工作以來，劉忠澤始終保持飽滿的工作熱情，踐行愛崗敬業(yè)的承諾。從一名普通的農(nóng)機培訓教師逐漸成長為省級農(nóng)業(yè)專家（現(xiàn)任吉林省12582農(nóng)信通綜合信息服務(wù)平臺特聘專家）。直至今日走上領(lǐng)導崗位的他，還經(jīng)常走進農(nóng)民培訓課堂或深入田間地頭，為廣大農(nóng)民朋友傳授知識送去信息。他先后承擔了農(nóng)機使用與維修、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民培育與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)講座等課程，累計達1000多課時，均獲得學員的一致好評。為了在短短幾十分鐘之內(nèi)，讓學員獲得大量知識，他精心備課，努力鉆研，虛心求教，秉承“臺上十分鐘，臺下十年工”的教學箴言，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在他的引領(lǐng)下，職教中心全體教師奮力前行，共同打造了一支受農(nóng)民歡迎、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀職教團隊。

領(lǐng)導崗位的他

2010年4月，多年擔任教務(wù)科科長的劉忠澤，眾望所歸地成為長春市農(nóng)民職業(yè)教育中心副主任，主抓教學工作，兼管后勤工作。在擔任領(lǐng)導職務(wù)后，他始終堅持“上對主任負責、下對教師負責、全程對農(nóng)民負責”的原則，立足本崗，盡職盡責，為單位各項事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了不可替代的作用。

平易近人，珍視下屬如同朋友。劉忠澤上任以來，絲毫沒有領(lǐng)導的架子，他始終把溝通和協(xié)調(diào)看作領(lǐng)導者最重要的素質(zhì)，因此，不論大小事宜，都上和主任溝通、下和科室協(xié)調(diào)。單位人員眾多，工作量大、任務(wù)分散，容易產(chǎn)生矛盾和誤解，副主任的工作難度可想而知，但他和下屬如朋友般相處，圓滿地解決了一個又一個難題。不論工作、學習，還是生活，同事們也都愿意主動和他交流、溝通，他被大家親切的稱呼為“老劉”，這與他的真誠、隨和、熱情是分不開的。

身先士卒，后勤管理親力親為。長春市農(nóng)民職業(yè)教育中心組建于2008年末，是由原長春市農(nóng)廣校和長春市城區(qū)農(nóng)機校合并的新單位，辦公場所是其他單位讓出的老辦公樓。在劉忠澤主管后勤工作期間，正值單位對破舊辦公場所大范圍修繕。為節(jié)省資金，每一次采購他都親自帶隊，從不懈怠，既是“指揮員”，又是“沖鋒陷陣的戰(zhàn)士”。2010年進行辦公樓整體屋頂改造，2011年進行辦公樓和食堂室內(nèi)保溫墻處理，2012年新建書籍儲藏室、修繕拖拉機練車場地、重建院內(nèi)圍墻等。用時3年，他帶領(lǐng)廣大教職工共同努力，使單位面貌煥然一新。

科學規(guī)劃，教學工作有條不紊。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導，他始終將教學管理作為工作重心，努力學習相關(guān)理論知識，借鑒先進的管理經(jīng)驗。通過檢查、分析、跟蹤、指導和親臨培訓一線，掌握第一手情況，提出了抓教師、保任務(wù)、重質(zhì)量，一年一個新臺階的管理目標。通過輸送教師外出學習參觀，開拓教師視野，強化知識儲備；通過外請專家開展講座，提高教師教學能力；通過以賽代練和以老帶新的方式，培養(yǎng)了一批教學業(yè)務(wù)骨干，老教師教學能力日漸完善，年輕教師日漸成熟。在他的正確領(lǐng)導及親自指導下，長春市農(nóng)民職教中心的教學工作碩果累累，捷報頻傳。2011年兩名教師獲吉林省農(nóng)廣校舉辦的說課大賽一、二等獎；2012年兩名教師獲吉林省農(nóng)廣校舉辦的教學能手大獎賽一、二等獎；2013年一名教師獲吉林省陽光辦舉辦的“魅力陽光杯”大賽二等獎。各種榮譽接踵而至，都離不開劉忠澤的辛勤培養(yǎng)，遠見卓識。

盡職盡責，教育培訓彰顯成效。每一年陽光工程培訓項目啟動前，劉忠澤總會帶領(lǐng)骨干教師進行實地走訪調(diào)研，認真聽取農(nóng)民心聲，了解農(nóng)民培訓需求，周密布置培訓計劃。他率先提出開設(shè)小咸菜制作、玉米皮編織專業(yè)的培訓，深受農(nóng)民學員喜愛，尤其是玉米皮編織工藝培訓吸引了全省創(chuàng)業(yè)致富帶頭人多次前來求學，輻射帶動一方百姓致富。學員部分玉米皮編織品在中國農(nóng)業(yè)博覽會上獲獎，并被中國國家博物館永久收藏。吉林電視臺《鄉(xiāng)村四季》欄目曾多次跟蹤報道。草編學員提起劉忠澤無不交口稱贊，稱他想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，是農(nóng)民的好朋友、貼心人。

五年來，在劉忠澤的帶領(lǐng)下，共計培訓陽光工程學員8637人；中專學歷教育累計招收中專生802 人，現(xiàn)在讀223人；農(nóng)業(yè)技能鑒定培訓學員3600多人，99%以上拿到職業(yè)技能鑒定證書；吉林農(nóng)業(yè)大學成人教育函授累計招生139人，現(xiàn)在讀76人；與吉林省廣播電視大學簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，現(xiàn)在讀電大大專2個班，307人。

每期培訓開班，劉忠澤必到現(xiàn)場，向農(nóng)民熱情傳達黨的惠農(nóng)政策，并且每次下鄉(xiāng)他都親自開車，不論嚴寒酷暑從無間斷。趕上大雪天，鄉(xiāng)村積雪無人清掃，開車進村要冒很大風險，但為了不讓農(nóng)民白等，他總是按時趕到培訓現(xiàn)場。雖然冷了手腳，卻暖了人心。在高強度的工作中，2013年6月，劉忠澤積勞成疾，在下班的路上病倒了。疾病使他左耳失聰，但是這絲毫沒有影響他的工作熱情。在他住院治療期間未等疾病痊愈就偷偷跑回單位指導工作，為此妻子與他氣過、吵過，甚至藏起他的手機。時至今日，左耳依然聽力下降，再也無法恢復到健康狀態(tài)，但他卻無怨無悔。如今，他正帶領(lǐng)全體教職工為今年的新型職業(yè)農(nóng)民培育工程奔波著、忙碌著、快樂著、幸福著……

在農(nóng)民職業(yè)教育培訓的戰(zhàn)線上，就是這樣一位堂堂正正做人、坦坦蕩蕩做事、扎扎實實工作、兢兢業(yè)業(yè)從教的農(nóng)廣人，讓我們看到了農(nóng)民職業(yè)教育的希望和未來，他讓我們深刻感受到，前面迎接我們的將是一路芬芳、一路歡歌、一路陽光。