胡恒釗++文麗娟

[摘 要]思想政治教育方法滯后于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)狀，必然要求高校思想政治教育方法的創(chuàng)新。在實(shí)施各種網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法時(shí)，思想政治教育工作者一定要靈活把握、巧妙實(shí)施，要做到富于針對(duì)性，體現(xiàn)差異性，增強(qiáng)靈活性，選擇網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法時(shí)應(yīng)具有針對(duì)性、綜合性、靈活性與創(chuàng)造性。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；方法；原則；方法選擇

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-8372（2015）03-0098-04

The implemental principles of ideological and political education methods and selection

HU Heng-zhao1， WEN Li-juan2

（1. Political College，Jiangxi Agricultural University， Nanchang 330045， China；2. Yongan School， Jiujiang Economic Development Zone， Jiujiang 332106， China）

Abstract：The methods of ideological and political education lag behind in the Internet era， and innovative methods are needed. In implementing various methods of ideological and political education on Internet， the ideological and political educators must be flexible， focusing on particular targets， reflecting differences. In choosing the methods of network ideological and political education， they should be targeted， comprehensive， flexible and creative.

Key words：network； ideological and political education； methods； principles； method selection

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校思想政治教育工作的一個(gè)新的重要陣地和教育載體，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想政治教育開辟了新渠道、注入了新活力、拓展了新空間。網(wǎng)絡(luò)具有平等性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，改變了傳統(tǒng)思想政治理論與方法的單調(diào)、枯燥，促進(jìn)了教育者與受教育者之間平等交流、雙向互動(dòng)，有利于教育者準(zhǔn)確把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與思想脈搏，依據(jù)大學(xué)生思想變化的現(xiàn)狀，及時(shí)開展有針對(duì)性的思想政治教育，從而做到有的放矢，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。只有不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，調(diào)整和變革常規(guī)的、過(guò)時(shí)的思想政治教育方式方法，才能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和輻射力，高校思想政治教育才會(huì)有強(qiáng)大的生命力與感召力。高校思想政治教育工作者要善于把握大學(xué)生思想品德的生成機(jī)制與形成規(guī)律，選擇、綜合與創(chuàng)造運(yùn)用各種不同的、有針對(duì)性的、靈活多樣的思想政治教育方法，使網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方法體現(xiàn)時(shí)代性、具有實(shí)效性、富于創(chuàng)造性。

一、方法實(shí)施應(yīng)堅(jiān)持的原則

原則，依據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是指“說(shuō)話或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)。”[1]促進(jìn)人的全面發(fā)展，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法要堅(jiān)持的重要理念。高校思想政治教育工作者應(yīng)把握新環(huán)境下的思想政治教育的規(guī)律性，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、開拓創(chuàng)新，改變方法落后的面貌，實(shí)現(xiàn)各類網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在思想政治教育中的有效應(yīng)用，充分促進(jìn)人的全面發(fā)展。運(yùn)用高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)施方法，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下幾種原則。

（一）堅(jiān)持方向性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則

只有講究科學(xué)的方法，思想政治教育才能獲得實(shí)效性。面對(duì)如火如荼的互聯(lián)網(wǎng)，面對(duì)“爭(zhēng)奪眼球的戰(zhàn)爭(zhēng)”，敵對(duì)勢(shì)力、反動(dòng)勢(shì)力常常利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想煽動(dòng)，腐蝕大學(xué)生純潔的心靈，與我們爭(zhēng)奪大學(xué)生，進(jìn)行思想意識(shí)形態(tài)上的博弈。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來(lái)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者應(yīng)沉著應(yīng)付、趨利避害、揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的積極作用，使網(wǎng)絡(luò)為我們所用。我們要把堅(jiān)持正確的政治方向擺在第一位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持和維護(hù)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，唱響愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的主旋律。網(wǎng)絡(luò)文化可以居無(wú)定所，但大學(xué)生的精神家園必須要牢牢堅(jiān)守。方向性是首要原則與靈魂，沒有正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)，就等于失去了靈魂。高校應(yīng)主動(dòng)出擊、掌握主動(dòng)權(quán)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的根本原則，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)的思想政治文化陣地，建立主題網(wǎng)站，加強(qiáng)中文域名服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，針鋒相對(duì)西方的思想、文化的滲透，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)大學(xué)生的文化侵略和思想污染。馬克思主義基本原理是分析和解決問(wèn)題的世界觀和方法論，我們應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性和方向性的統(tǒng)一，牢固樹立科學(xué)的馬克思主義唯物辯證法思想，堅(jiān)持馬克思主義思想的主導(dǎo)地位，用馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)和引領(lǐng)各種社會(huì)思潮，堅(jiān)持社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的引導(dǎo)力和影響力。在實(shí)踐中堅(jiān)持用馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)理論體系來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生，來(lái)凈化他們的靈魂。

（二）堅(jiān)持理論與實(shí)際相聯(lián)系的原則

目前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的理論滯后于實(shí)踐的發(fā)展，“兩張皮”現(xiàn)象依然存在。教育者在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，要注意結(jié)合實(shí)際，理論只有與大學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際發(fā)生聯(lián)系才能產(chǎn)生好的效果。高校思想政治教育工作者應(yīng)堅(jiān)持理論教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重理論與實(shí)踐的融合。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，要做到與網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮高校思想政治理論課課堂教育的主渠道作用，把網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育結(jié)合起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界盡管在一定程度上是現(xiàn)實(shí)世界的縮影與重現(xiàn)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種直接或間接的反映但網(wǎng)絡(luò)并不是解決大學(xué)生所有問(wèn)題的“靈丹妙藥”，網(wǎng)絡(luò)教育只是思想政治教育工作的一種有效方式，有許多思想政治教育的問(wèn)題還是要在社會(huì)實(shí)踐和生活中去解決。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是現(xiàn)實(shí)思想政治教育的折射與延伸，二者之間是相互補(bǔ)充的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)人際交往“只是經(jīng)由電腦這個(gè)媒體中介的虛擬人際交往，網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)擁抱，永遠(yuǎn)也代替不了真實(shí)世界的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的擁抱。從虛擬社區(qū)到真實(shí)世界，我們更加能夠清楚發(fā)現(xiàn)，多樣的表情符號(hào)，終究還是代替不了真實(shí)燦爛的笑容和深情地凝視?！盵2]所以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法必須與網(wǎng)下現(xiàn)實(shí)的方法結(jié)合起來(lái)，形成育人合力，做到理念上的契合與行動(dòng)上的統(tǒng)一。

（三）堅(jiān)持教育與自我教育相聯(lián)動(dòng)的原則

高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)自育與他育相結(jié)合，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，做到“授人以漁”。教育者要尊重學(xué)生主體地位就應(yīng)理解和關(guān)心大學(xué)生，珍視大學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)、民主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的提高，做到價(jià)值引導(dǎo)與自主建構(gòu)的統(tǒng)一、學(xué)生外部教育與自身教育的協(xié)調(diào)發(fā)展?！叭说木W(wǎng)絡(luò)思想道德素質(zhì)并不是順從和盲從的產(chǎn)物，它必須要遵守一定的‘道德理性，而傳統(tǒng)的道德教育有意或無(wú)意地忽視了人的個(gè)體主體性的需要與選擇?！盵3]網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的自我教育提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，提高了大學(xué)生的主體性，拓寬了大學(xué)生的眼界與視野，有利于將抽象的概念具體化、枯燥的理論生動(dòng)化，使大學(xué)生更加有效地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我教育。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生不再是當(dāng)做被填充的“美德袋”或者“道德之洞”，教育工作者應(yīng)從信息的“傳聲筒”位置上退下來(lái)，要重視學(xué)生內(nèi)在的自我修養(yǎng)與覺悟，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我選擇、自我判斷、自我教育、自我控制、自我評(píng)價(jià)，做到自覺、自省；應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生的自我道德修養(yǎng)能力為基礎(chǔ)，使大學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，自覺地對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我矯正。

（四）解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則

網(wǎng)絡(luò)世界不可能是超脫塵世的仙界，高校思想政治教育工作者應(yīng)從從大學(xué)生的現(xiàn)狀與需求出發(fā)，關(guān)心大學(xué)生的疾苦，對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題進(jìn)行疏導(dǎo)，了解問(wèn)題的癥結(jié)及根源，對(duì)癥下藥，真心幫助他們排憂解難。要關(guān)注大學(xué)生的興奮點(diǎn)和要求，關(guān)注他們的心理狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)以及行為傾向等，從大學(xué)生所處的這個(gè)時(shí)代現(xiàn)實(shí)出發(fā)，及時(shí)處理大學(xué)生面臨的困惑，解決他們的實(shí)際困難。如果不解決實(shí)際問(wèn)題，思想政治教育就難以奏效。大學(xué)階段是大學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期，也是一個(gè)人的生理、心理的劇變時(shí)期。社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的不平衡現(xiàn)象、理想與現(xiàn)實(shí)的落差常使大學(xué)生感到悲觀失望、心灰意冷；草根明星的一夜成名，消解了他們奮斗的動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò)豐富多彩的娛樂攻擊下，嚴(yán)肅沉悶的課堂往往缺乏活力。網(wǎng)絡(luò)符合現(xiàn)代大學(xué)生的崇尚自我、張揚(yáng)個(gè)性的心理特點(diǎn)，在網(wǎng)上，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)布信息的主動(dòng)權(quán)，可以建立自己的主頁(yè)，并且可以主持欄目，與他人討論問(wèn)題，發(fā)表意見。網(wǎng)絡(luò)為平時(shí)在現(xiàn)實(shí)交流中害羞、內(nèi)向、不愿發(fā)言的學(xué)生創(chuàng)造了更好的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。對(duì)這群成長(zhǎng)中的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體，思想政治教育工作者要把解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把握他們思想發(fā)展的脈絡(luò)，拓寬言路，傾聽各種不同的聲音，在交流與溝通中解決大學(xué)生的心理困惑，糾正他們的認(rèn)識(shí)偏差和克服他們的情緒障礙。教育者要善于做一名聽眾，架起彼此相互信任、坦誠(chéng)相待的橋梁，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)感受，鼓勵(lì)他們吐露真情，允許他們表達(dá)不同的意見和獨(dú)特的見解，把他們的思想引向積極、健康的方向上來(lái)。在網(wǎng)上開展思想政治教育工作的同時(shí)，還須為大學(xué)生提供必要的服務(wù)，如心理咨詢、文化娛樂、資料下載等。例如，自從2005年3月以來(lái)，重慶大學(xué)的11個(gè)部門負(fù)責(zé)人每周四在“民主湖論壇”與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)“面對(duì)面”的交流活動(dòng)，聘請(qǐng)各類專家在線回答學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、或生活中遇到的問(wèn)題，運(yùn)用心理學(xué)的方法和隱性思想政治教育方法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，極好地解決他們的情感問(wèn)題、思想素質(zhì)問(wèn)題和利益需求問(wèn)題。

二、方法的科學(xué)選擇

在實(shí)施各種網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法時(shí)，思想政治教育工作者一定要靈活把握、巧妙實(shí)施，積極探索適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新形勢(shì)下的思想政治教育新方法。各種方法的實(shí)施要富于針對(duì)性，體現(xiàn)差異性，增強(qiáng)靈活性，選擇網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施方法時(shí)應(yīng)具有針對(duì)性、綜合性、靈活性與創(chuàng)造性。

（一）針對(duì)性

我們?cè)谶x擇方法時(shí)，要針對(duì)不同的教育內(nèi)容，與之相匹配，應(yīng)以適合為前提，從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用有針對(duì)性的方法，反對(duì)機(jī)械地照搬模式，避免思想政治教育的盲目性。每一種方法都有適用于不同的情況以及范圍，在方法的實(shí)際運(yùn)用時(shí)，我們“要根據(jù)教育環(huán)境以及教育對(duì)象的具體情況，進(jìn)行最佳選擇，使各種教育教學(xué)方法具有有效性和針對(duì)性。不看教育環(huán)境和教育對(duì)象的具體情況，而盲目使用方法，不會(huì)取得良好的教育效果。”[4]思想政治教育方法要適合大學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等，要因人而異、因人而異，分對(duì)象、分方面、分層次地進(jìn)行，應(yīng)考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和活動(dòng)的具體特點(diǎn)，了解思想政治教育對(duì)象的思想政治素質(zhì)狀況，存在的主要問(wèn)題，找出存在問(wèn)題的癥結(jié)，有針對(duì)性地采用或綜合運(yùn)用不同的方法。

（二）綜合性

影響大學(xué)生思想形成、變化、發(fā)展的因素多具有變化性和復(fù)雜性，單一的方法常常難以收到預(yù)期效果，這就必然要求綜合運(yùn)用多種思想政治教育方法?！八枷胝谓逃姆椒ǘ喾N多樣，各有局限和優(yōu)勢(shì)，超出了適用范圍，離開了特定條件，某種方法就會(huì)難以正常地發(fā)揮作用。因此思想政治教育工作者在教育的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中要綜合運(yùn)用各種教育方法，使其相互配合、相互促進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成‘1+1>2的綜合效應(yīng)。”[5]“教學(xué)方法的改革不宜苛求某種最佳的教學(xué)方法，而是要探求各種教學(xué)方法之間如何配合，形成教學(xué)方法體系，只有這樣教學(xué)方法的改革才能取得成效?！盵6]高校思想政治教育工作者應(yīng)考慮方法的科學(xué)選擇以及多重組合與相互配合，應(yīng)符合學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的基本規(guī)律，使各種方法能夠相輔相成、互為補(bǔ)充、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相得益彰。

（三）靈活性

由于教育情境復(fù)雜微妙，教育對(duì)象千差萬(wàn)別，因此網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法應(yīng)當(dāng)做到“運(yùn)用之妙，存乎一心”。常言道：教學(xué)有法、教無(wú)定法、但貴在得法。方法的靈活多樣、有機(jī)統(tǒng)一，才算“得法”。因?yàn)橛绊懭说乃枷氲赖碌囊蛩貜?fù)雜多樣，受教育者在年齡、性別、生理、心理、道德水平、文化素養(yǎng)等方面存在不同的個(gè)體差異性，思想政治教育要解決的問(wèn)題也具有多樣性、復(fù)雜性，所以沒有適合一切的絕對(duì)完美的教學(xué)方法。如果方法千篇一律、故步自封、缺乏新意與突破，必然就會(huì)被學(xué)生所拒絕。所以高校教育工作者在方法上不能拘泥窠臼，要善于根據(jù)不同的實(shí)際情況，綜合和靈活運(yùn)用既符合思想政治教育的教學(xué)規(guī)律，又符合大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的各種方法，使之達(dá)到最佳的教育效果。

（四）創(chuàng)造性

思想政治教育的科學(xué)方法，只能給人們?cè)谒枷胝谓逃ぷ鞯膶?shí)踐中提供一個(gè)大的方向與一般的途徑，而要真正付諸實(shí)踐，要根據(jù)具體的情況加以創(chuàng)造性地運(yùn)用。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，大學(xué)生的思想道德日益多樣化、思想問(wèn)題日益復(fù)雜化，要根據(jù)不同的教育對(duì)象、不同的道德層次和要求，努力進(jìn)行方法上的創(chuàng)新。如果方法得當(dāng)、通情達(dá)理，對(duì)方就容易接受。方法是開放的、發(fā)展的，高校思想政治教育工作者要敢于打破常規(guī)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行探索，并在探索的過(guò)程中不斷創(chuàng)新，做到“不唯書，不唯上，只唯實(shí)”，創(chuàng)造出豐富多樣的具體方法，只有不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，才能構(gòu)建出適合高校網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育的多維實(shí)施方法形式，才能增強(qiáng)自身的生命力。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)施方法的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)具有前瞻性、預(yù)測(cè)性，應(yīng)遵循網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況不斷推陳出新，創(chuàng)新立體、網(wǎng)狀、互動(dòng)的思想政治教育方法，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。

三、小結(jié)

人們總是在一定的社會(huì)生活實(shí)踐中，不斷地探索和追尋對(duì)方法的把握和運(yùn)用，挑選出解決問(wèn)題的最佳途徑和方法。教育的網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)要求高校思想政治教育方法必須與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施方法體系。方法得當(dāng)，則得心應(yīng)手、事半功倍。思想政治教育是高校一切工作的生命線，主動(dòng)占領(lǐng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)新陣地，積極探索思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)律，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法，開辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育之路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的感召力、輻射力和滲透力，是推進(jìn)高校思想政治教育工作創(chuàng)新的需要，是做好高校思想政治教育工作、卓有成效地完成思想政治教育的任務(wù)的必然要求。思想政治教育工作者如果不投身于網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)落后于時(shí)代，為現(xiàn)代社會(huì)所拋棄。我們高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)“積極發(fā)展、充分運(yùn)用、加強(qiáng)管理、趨利避害”的原則，運(yùn)用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手段，增強(qiáng)思想政治教育的感染力與吸引力，擴(kuò)大思想政治教育的影響力和輻射力，提高高校思想政治教育的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對(duì)性，不斷創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相適應(yīng)的思想政治教育方法，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的入耳、入腦、入心。

臺(tái)灣省文獻(xiàn)委員會(huì)主編.臺(tái)灣省通志（卷二）[M].臺(tái)灣：眾文圖書股份有限公司，1980.