劉克錫

【丑文入院】

我至今也不會(huì)忘記，一只飛蛾為我演繹的一番生命的頑強(qiáng)。

那是一個(gè)悶熱的夏夜，我在房間里看動(dòng)畫片，突然，一只飛蛾從窗外飛了進(jìn)來(lái)，趴在了電視屏幕上。我順手操起身邊的拍子向飛蛾打去，不料，它身手敏捷地躲開(kāi)，落在了墻壁上。沒(méi)打著，真可惜！我又打一次，飛蛾被打了下來(lái)。我繼續(xù)看電視，飛蛾又飛了起來(lái)。我再次舉起拍子，把它打下去。

我氣呼呼地放下拍子，起身要走出屋子。可飛蛾居然在兩次重創(chuàng)后又飛了起來(lái)！我被它頑強(qiáng)的生命力震撼了。

【變美出院】（片段）

我又一次把飛蛾打到了墻根邊，就再?zèng)]心思看電視了，起身走出屋子，準(zhǔn)備上趟衛(wèi)生間后睡覺(jué)?？山酉聛?lái)發(fā)生的事情使我震驚不已：那只飛蛾想必是受求生欲望的支撐，居然又歪歪斜斜地飛了起來(lái)。你看它拼命地沖上去，然后又慢慢地落下來(lái)，而且是轉(zhuǎn)著圈兒地往下落——有一邊的翅膀傷得太重了！（詳寫飛蛾帶傷奮飛的狀態(tài)，突出頑強(qiáng)。）我被震撼了！飛蛾居然在兩次重創(chuàng)之后又飛了起來(lái)，這是多么頑強(qiáng)的生命力呀！生命，值得敬畏，只要有一線希望，飛蛾便不放棄。昆蟲(chóng)尚且如此，人類不更應(yīng)如此嗎？（由動(dòng)物及人，深化了文章中心。）于是，我呆立著，看著飛蛾歪歪斜斜地飛向窗外，飛向那遙遠(yuǎn)的天際……（行動(dòng)進(jìn)一步證實(shí)了被震撼。）

【名醫(yī)診療】

上文基本能敘述出事情的始末，但我們讀后并沒(méi)有像文中所說(shuō)的那樣被“震撼”。究其原因，主要是沒(méi)有抓住重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，致使“頑強(qiáng)的生命力”這一主題不夠突出。

怎樣抓住重點(diǎn)細(xì)致描述，突出生命力的頑強(qiáng)呢？應(yīng)該抓住兩次“重創(chuàng)”來(lái)詳細(xì)寫“震撼”。如飛蛾第一次被打落后怎樣掙扎;第二次被打落后，滿以為它會(huì)死去，可它又怎樣歪歪斜斜地飛起來(lái);你被它頑強(qiáng)的生命力震撼，是怎樣想的……這樣，讀者就能夠感受到飛蛾生命力的頑強(qiáng)了。

【回訪復(fù)查】

修改后的片段抓住了飛蛾被打后歪歪斜斜奮飛的樣子進(jìn)行細(xì)致描述，展現(xiàn)了飛蛾生命力的頑強(qiáng);由昆蟲(chóng)拓展到人類，進(jìn)一步升華了文章的主題。