陳崇榮++陳坤其
(2015年高考新課標(biāo)Ⅱ第12題)設(shè)函數(shù)f′(x)是奇函數(shù)f(x)(x∈R)
的導(dǎo)函數(shù),f(-1)=0,當(dāng)x>0時(shí),xf′(x)-f(x)<0,則使得f(x)>0成立的x的取值范圍是().
A.(-∞,-1)∪(0,1)B.(-1,0)∪(1,+∞)
C.(-∞,-1)∪(-1,0)D.(0,1)∪(1,+∞)圖1
解構(gòu)造函數(shù)h(x)=f(x)x,h′(x)=xf′(x)-f(x)x2<0,所以h(x)在0,+∞單調(diào)遞減,又因?yàn)閒(x)是奇函數(shù),所以h(x)是偶函數(shù),h(-1)=f(-1)-1=f(-1)=0.由h(x)=f(x)x得f(x)=x·h(x),要使f(x)>0,只需x·h(x)>0,即x>0,
h(x)>0,或x<0,
h(x)<0.畫出h(x)的草圖,如圖1,所以x<-1或0 本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的圖像與性質(zhì),構(gòu)造函數(shù)h(x)=f(x)x是其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),如何構(gòu)造呢?課本是否出現(xiàn)類似這樣的結(jié)構(gòu)呢?在《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)選修2-2》中《導(dǎo)數(shù)的計(jì)算》給出了導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則:[f(x)g(x)]′=f′(x)g(x)-f(x)g′(x)g2(x)(g(x)≠0).很明顯在該運(yùn)算法則中只需令g(x)=x就可得到題中的結(jié)構(gòu)xf′(x)-f(x).2拓展 構(gòu)造函數(shù)在各地高考及質(zhì)量檢查中經(jīng)常出現(xiàn),本文就總結(jié)一些典型的構(gòu)造. 2.1構(gòu)造和(差)函數(shù)——若形如f′(x)±g′(x),可以構(gòu)造f(x)±g(x). 例1設(shè)函數(shù)f(x)在R上存在導(dǎo)函數(shù)f′(x),對(duì)任意的x∈R有f(x)+f(-x)=x2,且在(0,+∞)上有f′(x)>x,若f(2-a)-f(a)≥2-2a,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(). A.[1,+∞)B.(-∞,1]C.(-∞,2]D.[2,+∞) 解析f(x)+f(-x)=x2可以變形為f(x)-x22+f(-x)-x22=0.令g(x)=f(x)-x22,則g(x)+g(-x)=0,所以g(x)為奇函數(shù).當(dāng)x>0時(shí),g′(x)=f′(x)-x>0,所以g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,由奇函數(shù)的性質(zhì)知,g(x)在R上單調(diào)遞增,f(2-a)-f(a)≥2-2a可變形為f(2-a)-(2-a)22≥f(a)-a22,即g(2-a)≥g(a),所以2-a≥a,即a≤1.所以選擇B. 點(diǎn)評(píng)本題由“f′(x)>x”能否想到構(gòu)造函數(shù)“g(x)=f(x)-x22”呢?思路應(yīng)該結(jié)合已知條件“f(2-a)-f(a)≥2-2a”的變形f(2-a)-(2-a)22≥f(a)-a22,找到突破口. 2.2根據(jù)結(jié)構(gòu)特征構(gòu)造積函數(shù) 形如f′(x)g(x)+f(x)g′(x),可以構(gòu)造h(x)=f(x)g(x),例如: ①對(duì)于f′(x)+f(x)>0(<0),構(gòu)造h(x)=exf(x); ②對(duì)于xf′(x)+f(x)>0(x<0),構(gòu)造h(x)=xf(x); ③對(duì)于xf′(x)+nf(x)>0(<0),構(gòu)造h(x)=xnf(x)等. 例2(皖南八校2015屆高三第一次聯(lián)考)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),當(dāng)x<0時(shí),f(x)滿足2f(x)+xf′(x) A.1B.3C.5D.1或3 解析因?yàn)楫?dāng)x<0時(shí),f(x)滿足2f(x)+xf′(x) 點(diǎn)評(píng)本題兩次構(gòu)造函數(shù)“F(x)=x2f(x)”和“F(x)ex”頗有難度,仔細(xì)分析也“有跡可尋”,從“2xf(x)+x2f′(x)>x2f(x)”出發(fā),首先由“2xf(x)+x2f′(x)”不難想到構(gòu)造函數(shù)“F(x)=x2f(x)”,于是有“F′(x)-F(x)>0”,從而再次構(gòu)造出“F(x)ex”,問題便解決. 2.3根據(jù)結(jié)構(gòu)特征構(gòu)造商函數(shù) 形如f′(x)g(x)-f(x)g′(x)g2(x),可以構(gòu)造h(x)=f(x)g(x),例如: ①對(duì)于xf′(x)>f(x)(xf′(x)-f(x)<0),構(gòu)造h(x)=f(x)x; ②對(duì)于f′(x)>f(x)(f′(x)-f(x)<0),構(gòu)造h(x)=f(x)ex; ③對(duì)于xf′(x)>nf(x)(xf′(x)-nf(x)<0),構(gòu)造h(x)=f(x)xn; ④對(duì)于f′(x)>kf(x)(f′(x)-kf(x)<0),構(gòu)造h(x)=f(x)ekx. 例3(2015年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查)定義在0,+∞上的可導(dǎo)函數(shù)f(x)滿足xf′(x)-f(x)=x,且f1=1.現(xiàn)給出關(guān)于函數(shù)f(x)的下列結(jié)論 ①函數(shù)f(x)在1e,+∞上單調(diào)遞增②函數(shù)f(x)的最小值為-1e2
③函數(shù)f(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn)④對(duì)于任意x>0,都有f(x)≤x2
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是().
A.1B.2C.3D.4
解析由xf′(x)-f(x)=x的結(jié)構(gòu),我們可以構(gòu)造函數(shù)g(x)=f(x)x,則
g′(x)=xf′(x)-f(x)x2,于是g′(x)=1[]x[X)],所以可以設(shè)g(x)=lnx+c,又因?yàn)閒(1)=1,所以g(1)=1,所以ln1+c=1,解得c=1.我們可以得到g(x)=lnx+1,從而f(x)=xlnx+x.
對(duì)于選項(xiàng)①②可以通過求導(dǎo)來判斷.f′(x)=lnx+2,令f′(x)=0,得x=1e2.
當(dāng)x>1e2時(shí),f(x)單調(diào)遞增;當(dāng)0 令f(x)=0,得xlnx+x=0,即x=1e,x=0(舍),所以f(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn),故③正確. 對(duì)于④,我們只要證明xlnx+x≤x2對(duì)任意x>0恒成立,即證lnx+1≤x成立,很明顯該不等式成立,所以④正確.綜上所述,選D. 例4(甘肅省蘭州市2015年高三診斷)己知定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),滿足f′(x) A.(-2,+∞)B.(0,+∞)C.(1,+∞)D.(4,+∞)圖2 解析因?yàn)閒(x+2)為偶函數(shù),所以f(x+2)的圖像關(guān)于x=0對(duì)稱,所以f(x)的圖像關(guān)于x=2對(duì)稱,所以f(4)=f(0)=1.令g(x)=f(x)ex(x∈R),則g′(x)=f′(x)ex-f(x)ex(ex)2=f′(x)-f(x)ex,又因?yàn)閒′(x) 點(diǎn)評(píng)例3和例4中,由“xf′(x)-f(x)”、“f′(x) 例5(四川省成都外國語學(xué)校2015屆高三月考)定義在(0,π2)上的函數(shù)f(x),f′(x)是它的導(dǎo)函數(shù),且恒有f(x) A.3f(π4)>2f(π3)B.f(1)<2f(π6)sin1 C.2f(π6)>2f(π4)D.3f(π6) 解析設(shè)F(x)=f(x)sinx,則F′(x)=f′(x)sinx-f(x)cosxsin2x,因?yàn)閒(x) 點(diǎn)評(píng)能否構(gòu)造出函數(shù)F(x)=f(x)sinx是關(guān)鍵,從哪里出發(fā)尋找解題的突破口呢,很明顯應(yīng)該從題目的已知條件f(x) 由上可知,根據(jù)已知條件的結(jié)構(gòu)特征構(gòu)造函數(shù)是關(guān)鍵,如何構(gòu)造呢,我們可以根據(jù)已知條件和導(dǎo)數(shù)的三個(gè)運(yùn)算法則:①[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x)②f(x)g(x)=f′(x)g(x)+f(x)g′(x)、③[f(x)g(x)]′=f′(x)g(x)-f(x)g′(x)g2(x)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇符合題意的函數(shù),從而構(gòu)造出新的函數(shù),進(jìn)而解決問題.
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(高中版)2015年5期