田春雨

摘 要： 高職院校作為培養(yǎng)具有專業(yè)實(shí)踐技能學(xué)生的重要基地，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)、管理和使用是衡量一所高職院校辦學(xué)條件、師資力量等綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。實(shí)訓(xùn)室對(duì)高職院校的發(fā)展有重要實(shí)踐意義，高職院校以培養(yǎng)有高水平實(shí)踐能力的學(xué)生為目標(biāo)，必須重視實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

關(guān)鍵詞： 高職院校 實(shí)訓(xùn)室 建設(shè)管理

1.引言

高職院校以培養(yǎng)綜合技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。實(shí)訓(xùn)室作為進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、技能培養(yǎng)、科技研發(fā)、綜合服務(wù)的主要場(chǎng)所，不僅在院校的教學(xué)實(shí)踐工作中占有重要地位，而且對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展有舉足輕重的作用。因此，要加強(qiáng)高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量。

2.高職院校建立實(shí)訓(xùn)室的重要意義

高職院校和普通高等院校最重要的區(qū)別在于高職院校更注重對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更注重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力、崗位實(shí)習(xí)適應(yīng)能力等，高等院校應(yīng)做到圍繞這一目標(biāo)制訂教學(xué)計(jì)劃，以此展開一系列相關(guān)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)訓(xùn)室作為高職院校培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能操作水平的關(guān)鍵場(chǎng)所，在這一過程中起著相當(dāng)重要的作用，因此，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)、管理和使用情況直接關(guān)系高職院校培養(yǎng)人才的質(zhì)量和綜合技能水平。高職院校的實(shí)訓(xùn)室是教師開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，是推動(dòng)整個(gè)院校科技研究進(jìn)步的重要組成部分，它的建設(shè)對(duì)提高院校教學(xué)水平有重要的作用。

3.高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中存在的問題

3.1建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的思想觀念不夠。實(shí)訓(xùn)室是高職院校培養(yǎng)高水平職業(yè)技能人才的綜合場(chǎng)所，需要院校、教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)水平和觀念相輔相成，院校領(lǐng)導(dǎo)需要認(rèn)識(shí)到建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的重要性和關(guān)鍵性，認(rèn)識(shí)到建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的重大意義。院校要做到不僅重視學(xué)生理論知識(shí)水平的提高，而且注重對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐專業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，及時(shí)更新和轉(zhuǎn)變培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的觀念和看法，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的認(rèn)識(shí)。隨著如今就業(yè)市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，面對(duì)用人單位對(duì)就業(yè)者工作實(shí)踐能力更高的要求，高等院校為了培養(yǎng)更高技能水平的畢業(yè)生，更重視學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并結(jié)合當(dāng)前變化日新月異的就業(yè)市場(chǎng)，更新教學(xué)觀念和教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理，培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的專業(yè)實(shí)踐技術(shù)應(yīng)用型人才。

3.2高職院校對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)投入資金不足。大部分高職院校在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中都存在資金投入不夠的問題，其中人力、物力、財(cái)力等方面都有欠缺的情況。高職院校的建設(shè)資金大部分來源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)，由于存在生源地不穩(wěn)定的情況，大部分院校在建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的問題上采取比較小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)投入資金不斷被縮減，最終還可能因?yàn)樯磾?shù)量不足、租金不夠這一大問題而被推遲擱淺，最終未能如期建成實(shí)訓(xùn)室。有的院校雖然在前期籌足實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資金，但在實(shí)訓(xùn)室投入教學(xué)使用過程中還是會(huì)由于學(xué)生招收數(shù)量不夠，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室未得到充分利用，造成資源場(chǎng)地閑置和浪費(fèi)，降低高職院校培養(yǎng)高水平專業(yè)技能人才的效率。

3.3高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理制度不完善。高職院校應(yīng)該以培養(yǎng)高技能高水平的實(shí)用型人才為目標(biāo)，制訂合理的教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃，然而在目前高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過程中，缺乏合理的建設(shè)計(jì)劃和目標(biāo)。由于高職院校的建設(shè)和管理需要考慮資金使用、地理位置、大小規(guī)模和建設(shè)時(shí)間等多方面的問題，高職院校在建設(shè)之前往往考慮不夠全面、不夠完整，建設(shè)過程中會(huì)出現(xiàn)一系列問題。加之實(shí)訓(xùn)室管理涉及設(shè)備管理、資金使用、資料整理、環(huán)境衛(wèi)生等多方面的問題，高職院校往往做不到合理地管理使用制度，降低院校的教學(xué)效率，不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和綜合專業(yè)技能水平的提高。

4.改善高等院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的對(duì)策

4.1更新理念和資金，制訂合理的建設(shè)計(jì)劃。高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合目前就業(yè)市場(chǎng)的情況，更新建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的理念，不斷增強(qiáng)對(duì)建設(shè)實(shí)訓(xùn)室重要性的認(rèn)識(shí)，保持科學(xué)合理的建設(shè)觀念。同時(shí)，高職院校應(yīng)針對(duì)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況和設(shè)備建設(shè)使用情況，制訂一份合理的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、管理計(jì)劃，對(duì)籌集到的資金進(jìn)行合理地使用，并合理安排配置資源，在確保資金充分利用的前提下購(gòu)置先進(jìn)的、高質(zhì)量的儀器設(shè)備，保證實(shí)訓(xùn)室資源的先進(jìn)性和科學(xué)合理性，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力，提高動(dòng)手操作水平。

4.2合理安排、完善實(shí)訓(xùn)室管理制度。高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)順利實(shí)施的重要保障是完善的建設(shè)管理制度，高職院校應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理體制，以保證實(shí)訓(xùn)室教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)井然有序進(jìn)行，達(dá)到實(shí)訓(xùn)室綜合高效率利用的效果，進(jìn)行綜合有效的管理。這些合理的管理制度應(yīng)該建立在一定的相關(guān)規(guī)章制度基礎(chǔ)之上，以保證實(shí)訓(xùn)室教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，提高實(shí)訓(xùn)室設(shè)備操作實(shí)踐的使用效率，在井然有序的管理下提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)操作水平，保證高職院校實(shí)訓(xùn)室教學(xué)工作順利進(jìn)行，提高高職院校的教學(xué)效率。

4.3增強(qiáng)高職院校實(shí)訓(xùn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)。高職院校實(shí)訓(xùn)室高效、順利投入使用的前提和基礎(chǔ)是強(qiáng)大的師資隊(duì)伍力量。為了提高實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)人才的專業(yè)技術(shù)操作水平，提高實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)實(shí)用型人才效率，高職院校必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室教師隊(duì)伍建設(shè)，重視實(shí)訓(xùn)室教師隊(duì)伍專業(yè)教學(xué)水平的培養(yǎng)和提高，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)；建立相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的福利待遇和薪水待遇。只有確立相關(guān)的制度保障，才能穩(wěn)定并提高實(shí)訓(xùn)室教師隊(duì)伍的整體水平，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性，更高效率、更全面地提高高職院校學(xué)生的專業(yè)技能和綜合水平，提高高職院校的實(shí)訓(xùn)室教學(xué)效率。

5.結(jié)語

高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能操作水平相當(dāng)重要，更關(guān)系到高職院校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期高效發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高職院校應(yīng)當(dāng)增加資金和人才力量的投入，制定合理的管理制度，同時(shí)更新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)觀念，不斷與時(shí)俱進(jìn)、集思廣益，探索出適合本院校建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的可持續(xù)發(fā)展之路。

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本文是包頭市科技計(jì)劃項(xiàng)目《內(nèi)蒙古高職教育建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)保障條件建設(shè)的研究》（項(xiàng)目編號(hào)2013S2007-5-3）的階段性研究成果。將分析目前高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理問題，并針對(duì)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)進(jìn)行探討和研究。