陶江嬌

摘 要： 高職院校學(xué)報(bào)是高校學(xué)報(bào)不可忽視的一部分，辦好高職院校內(nèi)刊學(xué)報(bào)需要在辦刊基本理念的基礎(chǔ)上，尋找新的突破口，明確定位，服務(wù)地方，打造特色欄目；主動(dòng)出擊，廣泛宣傳，積極拓寬稿源；加強(qiáng)建設(shè)，狠抓質(zhì)量，完善保障體系。把學(xué)報(bào)辦成高質(zhì)量、重規(guī)范、具有鮮明個(gè)性特色的學(xué)術(shù)性刊物。

關(guān)鍵詞： 高職院校 內(nèi)刊 學(xué)報(bào) 生存與發(fā)展

我國高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，作為高等職業(yè)教育科研和教學(xué)成果平臺(tái)的高職院校學(xué)報(bào)應(yīng)運(yùn)而生，并已成為中國高校學(xué)報(bào)不可忽視的一部分。與此同時(shí)，由于高職教育不同于普通高等教育，因此高職學(xué)報(bào)不能一味模仿普通高校學(xué)報(bào)的辦刊形式，由于其特殊的辦刊環(huán)境和薄弱的發(fā)展基礎(chǔ)，可能導(dǎo)致其在辦刊質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和期刊影響力等方面存在一定的困境。高職院校內(nèi)刊學(xué)報(bào)生存難度更大，發(fā)展的空間更小。那么，要辦好高職院校內(nèi)刊學(xué)報(bào)就需要在辦刊基本理念的基礎(chǔ)上，尋找新的突破口，結(jié)合自身的特點(diǎn)和辦刊環(huán)境，確定學(xué)報(bào)的辦刊定位，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)與高職院校的共同發(fā)展。

據(jù)了解，目前，全國高職院校已達(dá)1200多所，有公開刊號(hào)的學(xué)報(bào)僅約200家，沒有公開刊號(hào)的內(nèi)刊占絕大多數(shù)。與擁有正式刊號(hào)的高職學(xué)報(bào)相比，內(nèi)刊學(xué)報(bào)面臨幾大困境：一是學(xué)報(bào)邊緣化，沒有得到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的重視；二是稿源不足，優(yōu)秀稿件少；三是欄目設(shè)置簡單，特色不明顯；四是文章質(zhì)量不高，來源單一；五是編輯流動(dòng)性大，地位不高，編輯素質(zhì)不高，從而影響刊物質(zhì)量。

在多年辦刊過程中，《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》有過創(chuàng)刊的艱辛，有過獲得領(lǐng)導(dǎo)與同行肯定的欣慰，也有過獲獎(jiǎng)的欣喜；有過申請(qǐng)公開刊號(hào)遇挫的失落，也有過茫然不知前路的困惑。這是我們?cè)?2年的學(xué)報(bào)發(fā)展之路中深深悟出的道理。下面筆者就《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》在多年發(fā)展中，如何在夾縫中求生存、在創(chuàng)新中求發(fā)展談?wù)劯邢肱c體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，積極扶持學(xué)報(bào)

高校學(xué)報(bào)要走出困境，必須爭(zhēng)取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)報(bào)發(fā)展的有力保證。事實(shí)上，該雜志是教師和學(xué)生的一個(gè)研究領(lǐng)域，是學(xué)校對(duì)外交流的橋梁和紐帶。期刊的質(zhì)量直接反映了大學(xué)的教學(xué)水平和科研學(xué)術(shù)能力，這是學(xué)校整體形象的聚焦點(diǎn)。雖然每年需投入一筆不小的數(shù)目，但它實(shí)際上無形的價(jià)值不僅僅是金錢可以衡量的。

學(xué)院充分調(diào)動(dòng)各方力量，激發(fā)廣大讀者的參與熱情，關(guān)心、支持學(xué)報(bào)發(fā)展，讓學(xué)院的刊物大家辦，吸引更多的人參與，活躍了辦刊氣氛，與廣大教職工、社會(huì)各界人士建立了密切的溝通渠道，努力營造了促進(jìn)學(xué)報(bào)發(fā)展的良好氛圍。具體做法如下：一是以制度的形式保證和穩(wěn)定稿源。我院制定了系部科研考核和教師科研工作量考核等相關(guān)制度和規(guī)定，在考核細(xì)則中對(duì)本校學(xué)報(bào)做了明顯傾斜。每學(xué)期給系部下達(dá)的科研任務(wù)中明確規(guī)定本院學(xué)報(bào)發(fā)表篇數(shù)，期末考核時(shí)系部若未達(dá)到規(guī)定發(fā)表篇數(shù)則相應(yīng)扣分，并且按本院學(xué)報(bào)發(fā)表論文情況給各系部排名，作為學(xué)院對(duì)各系部進(jìn)行科研考核的重要參考依據(jù)之一；教師除了在本院學(xué)報(bào)上發(fā)表論文算科研積分外，其他內(nèi)部刊物都不計(jì)分；二是建立激勵(lì)機(jī)制。如提高作者的稿酬，校內(nèi)稿件既可獲得相應(yīng)稿酬，又可折算成個(gè)人科研工作量，極大地提高了校內(nèi)作者的投稿興趣。對(duì)于校外作者中博士、教授、博導(dǎo)的稿件，分別給予2～5倍的優(yōu)惠稿酬，建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的校外作者隊(duì)伍。校外作者隊(duì)伍中，既有省內(nèi)外高校的博導(dǎo)教授，又有科研院所的專家學(xué)者，甚至有海外著名學(xué)者。如日本著名的三大漢學(xué)家之一——渡邊晴夫就曾在我院學(xué)報(bào)上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文；三是大力保障學(xué)報(bào)辦刊經(jīng)費(fèi)。為此，學(xué)院年投入超過25萬的辦刊經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)報(bào)發(fā)展需要。定期送編輯部人員參加各類培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)與學(xué)報(bào)界同行間的交流，開闊眼界，努力提高自身素質(zhì)。2005年和2009年，我院分別成功舉辦“高校學(xué)報(bào)特色經(jīng)營研討會(huì)”和“區(qū)域性高校學(xué)報(bào)協(xié)作組2009年年會(huì)”，邀請(qǐng)多位學(xué)報(bào)界專家、同行到會(huì)，共商我院學(xué)報(bào)發(fā)展大計(jì)。會(huì)議受到與會(huì)專家、同行的一致好評(píng)。

二、明確定位，服務(wù)地方，打造特色欄目

特色是高職院校學(xué)報(bào)的根基所在，優(yōu)勢(shì)欄目、特色欄目在某種意義上是學(xué)報(bào)身份的象征。作為高職內(nèi)刊學(xué)報(bào)，如何在有限條件下不斷提高自身質(zhì)量檔次，最好的方法就是利用地方優(yōu)勢(shì)，打造特色欄目。因此，高職內(nèi)刊學(xué)報(bào)更應(yīng)結(jié)合學(xué)校、行業(yè)的實(shí)際，打破傳統(tǒng)的“小而全”的辦刊框架，進(jìn)行創(chuàng)新研究，強(qiáng)調(diào)專業(yè)、行業(yè)的精細(xì)研究等，重新設(shè)置有特色或優(yōu)勢(shì)的欄目，力爭(zhēng)占據(jù)研究領(lǐng)域的某個(gè)空白點(diǎn)，并做大做強(qiáng)，使學(xué)報(bào)真正成為為學(xué)校服務(wù)、為專業(yè)服務(wù)、為行業(yè)服務(wù)的交流平臺(tái)。

多年來，我院學(xué)報(bào)緊緊圍繞“立足高職，根植地方，彰顯特色”的辦刊宗旨，努力探索、走出一條比較鮮明的特色辦刊之路。學(xué)報(bào)在“高職教育理論與實(shí)踐”、“高職教育發(fā)展史研究”、“成人教育理論研究”、“人文社科學(xué)術(shù)研究”、“工程技術(shù)科學(xué)成果及應(yīng)用”、“教學(xué)廣角”等常設(shè)欄目的基礎(chǔ)上，結(jié)合江陰地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色，創(chuàng)辦了“江陰現(xiàn)象聚焦”、“江陰經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”、“華西村研究”、“長三角經(jīng)濟(jì)研究”、“徐霞客研究”、“暨陽名賢”等特色欄目，擬創(chuàng)設(shè)的還有“劉半農(nóng)研究”、“劉天華研究”等人物研究專欄。

回顧我院學(xué)報(bào)辦刊歷史，體現(xiàn)了兩方面的優(yōu)勢(shì)和特色：一是高職教育研究優(yōu)勢(shì)。多年來，我院在高職教育領(lǐng)域展開了較為系統(tǒng)的探索和實(shí)踐，形成了獨(dú)具特色的、較為完整的理論系統(tǒng)。我院自1979年創(chuàng)建以來，即根植企業(yè)，體現(xiàn)了鮮明的針對(duì)性、職業(yè)性、技能性特點(diǎn)，為江陰地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批下得去、用得上、留得住的實(shí)用型技能人才?！八碾p制”教改課題在1995年曾獲得江蘇省教育廳教學(xué)改革優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。我院立足江陰的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展，從學(xué)生終身發(fā)展高度，形象地提出了“魂系江陰，根植企業(yè)，為江陰的企業(yè)群培養(yǎng)合格的具有‘班組長’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)院在實(shí)踐中形成了“定向招生、雙向培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐”、“項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。先后與江陰100多家大型企業(yè)合作創(chuàng)辦了近50個(gè)“企業(yè)冠名班”，為企業(yè)進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)。這一具有我院鮮明特色的“班組長”培養(yǎng)理論曾在第四屆中國國際教育論壇上宣講，并獲高層好評(píng)。2005年6月8日，《光明日?qǐng)?bào)》頭版頭條刊登了《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)“班組長”型人才》文章，充分肯定了學(xué)院在“班組長”型人才培養(yǎng)方面取得的成果。2008年1月，“班組長——高職人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”課題獲“2007年江蘇省高等教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。所有這些成果在我院學(xué)報(bào)都得到了很好地宣傳，彰顯了系統(tǒng)而鮮明的高職研究特色。

二是地方經(jīng)濟(jì)、文化優(yōu)勢(shì)。江陰不僅是一個(gè)在全國范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入連續(xù)名列全國同級(jí)城市前茅的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的城市，還是一座由徐霞客、閻應(yīng)元、劉氏三兄弟等共同構(gòu)筑起的文化學(xué)意義上的歷史文化名城。江陰經(jīng)濟(jì)一直走在全國同類城市前列。2009年，江陰市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1713.36億元，2010年全市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值2000.92億元，在全國縣域經(jīng)濟(jì)基本競(jìng)爭(zhēng)力排名中再次名列第一，實(shí)現(xiàn)“七連冠”。目前，江陰擁有大小企業(yè)3萬余個(gè)，工業(yè)企業(yè)1萬多家，其中上市公司23家，已經(jīng)形成并不斷強(qiáng)化著的股市“江陰板塊”給人崛起奇特的感慨。江陰地方規(guī)模經(jīng)濟(jì)與資本經(jīng)營構(gòu)成了對(duì)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)有力支撐，決定了我院發(fā)展具有更大的潛力、更美的前景。高職教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分，我院主動(dòng)融入地方構(gòu)建和諧江陰、幸福江陰的建設(shè)大潮。學(xué)院提出了“立足江陰，根植企業(yè)”的口號(hào)，將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在為江陰的社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)實(shí)用型的技術(shù)能才上。2009年，我院順利成為“江蘇省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，這是我院服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的高端體現(xiàn)。學(xué)院積極把握江陰產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整契機(jī)，積極培養(yǎng)江陰市緊缺的服務(wù)外包人才，為江陰地區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，提供強(qiáng)有力的人才支撐。江陰市政府在政策上積極扶持，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)、政府買單的良性合作。2009年4月，我院與30家軟件科技簽訂了不同內(nèi)容的校企合作協(xié)議。為我院成功舉辦外包服務(wù)人才培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也將為今后我市計(jì)算機(jī)軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。此外，江蘇省服裝實(shí)訓(xùn)基地和無錫市服裝技能鑒定中心的建立，都是我院取得了政府的大力支持，為企業(yè)培養(yǎng)大量高技能型人才的體現(xiàn)。作為反映科研成果的主陣地，我院學(xué)報(bào)盡可能貼近江陰社會(huì)現(xiàn)實(shí)，開辟了多個(gè)深具地方特色的專欄，獲得了地方各界人士的好評(píng)，也很好地宣傳了江陰的經(jīng)濟(jì)文化。江陰市政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等社會(huì)各界人士廣泛關(guān)注我院學(xué)報(bào)的江陰經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、長三角經(jīng)濟(jì)研究、華西村研究等特色欄目。如今該類欄目已成為我院學(xué)報(bào)的特色欄目和重點(diǎn)欄目，吸引了大量優(yōu)秀的稿件。此外，江陰還是吳文化的發(fā)祥地之一，人文薈萃、鐘靈毓秀。自古以來，江陰名人輩出，如明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客，中國圖書館之父繆荃孫，五四新文化運(yùn)動(dòng)的闖將、現(xiàn)代著名文學(xué)家劉半農(nóng)，民族音樂家劉天華，中醫(yī)學(xué)家承淡安，“中國機(jī)器人之父”、戰(zhàn)略科學(xué)家蔣新松，經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳樹青等。晚清以來，在海內(nèi)外擔(dān)任高等學(xué)校校長的江陰人就有180余名。有鑒于此，我院學(xué)報(bào)開設(shè)的“徐霞客研究”、“暨陽春秋”、“暨陽名賢”等欄目致力于地方文化的挖掘與推介，地方名人的關(guān)注與研究，很好地宣傳了江陰的地方文化，受到了領(lǐng)導(dǎo)、專家的肯定與好評(píng)。

三、主動(dòng)出擊，廣泛宣傳，積極拓寬稿源

高職院校內(nèi)刊學(xué)報(bào)要改善稿源嚴(yán)重不足的狀況，就應(yīng)主動(dòng)出擊，積極擴(kuò)大與各高校、研究機(jī)構(gòu)、社會(huì)各界的交流和對(duì)話，提高影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。我院學(xué)報(bào)主動(dòng)約請(qǐng)江陰市各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位相關(guān)人士開展長三角經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、江陰經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題性研究，刊登其研究成果。江陰市市領(lǐng)導(dǎo)也多次在我院學(xué)報(bào)發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文，既顯示了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院學(xué)報(bào)的關(guān)心與支持，又極大地提高了我院學(xué)報(bào)的知名度與影響力。此外，編輯部人員積極參加各類學(xué)術(shù)團(tuán)體和相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，在研討會(huì)上爭(zhēng)取優(yōu)秀的稿件刊登。如兩名編輯部人員參加了江陰市徐霞客研究會(huì)，多次參加了徐霞客國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、江陰市徐霞客研究會(huì)年會(huì)，在會(huì)上大力宣傳我院學(xué)報(bào)的“徐霞客研究”專欄，向與會(huì)專家、學(xué)者約稿。如今，我院學(xué)報(bào)這一專欄已經(jīng)成為江陰市除徐霞客研究會(huì)會(huì)刊以外唯一宣傳徐霞客的專欄，在地方已有一定知名度，刊登了不少徐學(xué)愛好者的優(yōu)秀文章。此外，江陰暨陽名賢研究院等研究團(tuán)體也與我院學(xué)報(bào)建立了長期的合作關(guān)系。

在積極拓展稿源的同時(shí)，我院積極舉辦青年教師論文寫作培訓(xùn)，培育重點(diǎn)作者與讀者隊(duì)伍，使其成長為長期的學(xué)報(bào)作者。在編審過程中，我們從細(xì)微處做起，嚴(yán)把審稿關(guān)，甘當(dāng)引領(lǐng)者，讓作者“投有所得”。從培養(yǎng)人才角度出發(fā)，以人為本，將辦刊過程與學(xué)術(shù)研究、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

四、加強(qiáng)建設(shè)，狠抓質(zhì)量，完善保障體系

在隊(duì)伍建設(shè)方面，我院學(xué)報(bào)致力于建設(shè)一支既有學(xué)科背景又具備業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)編輯隊(duì)伍。積極支持編輯人員參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。編輯部人員自身積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高稿件的甄別能力，并依托自身學(xué)科背景增強(qiáng)欄目的學(xué)術(shù)凝聚力，同時(shí)提高自身編輯能力，學(xué)會(huì)精簡欄目，提升刊物的學(xué)術(shù)檔次，優(yōu)化研究領(lǐng)域和方向，等等。在學(xué)報(bào)質(zhì)量保障方面，我院學(xué)報(bào)無法像公開刊物那樣擁有極為充沛的稿源，更應(yīng)通過質(zhì)量保障機(jī)制在學(xué)術(shù)規(guī)范上保證刊物水準(zhǔn)。除了長期以來堅(jiān)持的主編負(fù)責(zé)制、責(zé)任編輯制、稿件三審制、稿件“三校一讀”等各項(xiàng)制度外，學(xué)報(bào)編輯部也建立了自身的章程和相關(guān)編輯制度，使學(xué)報(bào)出版質(zhì)量基本得以保證，使學(xué)報(bào)保證了自身的生存地位。作為內(nèi)刊學(xué)報(bào)，我們深知，我院學(xué)報(bào)尚在上質(zhì)量、創(chuàng)牌子階段，因此一定要防止三審制度流于形式，尤其是專家二審環(huán)節(jié)。在審稿專家的選擇上，盡可能挑選那些作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新，不留情面、熱心編輯事業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人做審稿人，從而保障學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

高職學(xué)報(bào)具有展示學(xué)校教學(xué)科研成果、營造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的功能，高職學(xué)院舉辦學(xué)報(bào)是“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”辦學(xué)宗旨的必然要求。在眾多期刊中，高職內(nèi)刊學(xué)報(bào)是特殊的一支，也是弱勢(shì)一族，面臨各種的生存困境是可想而知的。但是我們應(yīng)該看到壓力也是動(dòng)力，在困境面前，我們要借助職業(yè)教育發(fā)展的大好形勢(shì)，借助國家新聞出版總署最新推出的報(bào)刊退出機(jī)制的東風(fēng)，借助廣大職業(yè)教育工作者和廣大讀者的支持與厚愛，充分調(diào)動(dòng)各方力量，積極應(yīng)對(duì)，理清適合自身發(fā)展的辦刊思路，提高學(xué)報(bào)質(zhì)量，內(nèi)刊也能辦出特色、辦出優(yōu)勢(shì)，為自己在學(xué)術(shù)期刊園地中覓得一席之地。我們明白，報(bào)刊退出機(jī)制對(duì)于內(nèi)刊學(xué)報(bào)的發(fā)展有著重要意義。這一機(jī)制的實(shí)施意味著真正意義上的“優(yōu)勝劣汰”，這能給不少質(zhì)量上乘、能力優(yōu)勝的內(nèi)部刊物帶來公開出版的契機(jī)和希望。為此，《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》將不斷開拓進(jìn)取，緊緊抓住每一個(gè)改革創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，我們有信心把學(xué)報(bào)辦成高質(zhì)量、重規(guī)范、具有鮮明個(gè)性特色的學(xué)術(shù)性刊物。

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