王慧波

摘 要： 在小學語文教學中開展實踐活動，可促進教學實效的提升。教師在教學中應結(jié)合課程安排和學生的基本情況開展豐富多彩的課外活動，增強教學效果。本文主要對小學語文教學中活動空間的開拓策略進行了分析。

關(guān)鍵詞： 小學語文 教學實效 提升方式

小學生具有愛玩的天性，小學語文的學習和理解在一定程度上需結(jié)合生活實踐和經(jīng)驗。為此，教師要適當?shù)卦黾訉W生的課外活動，豐富學生的生活經(jīng)歷。但就目前的小學語文教學而言，大多數(shù)教師均重視課堂教學效果，忽略課外活動的作用。為進一步豐富語文教學，教師要轉(zhuǎn)變教學理念，組織學生開展課外活動。我們必須重視小學語文課堂教學，提高教學實效。本文就小學語文教學中課外活動的有效開展策略進行了分析。

一、在小學語文教學中組建學習興趣小組

小學生由于心志還處于不成熟階段，對事物的喜好具有較強的偏向性。教師為有效地促進學生學習，必須積極培養(yǎng)其興趣。在具體實踐中，教師可結(jié)合學生的不同興趣，在班級中組建各類興趣小組，并組織安排學生參加課外活動。通過這樣的形式，可開闊學生的視野，促使其各項優(yōu)勢均在學習中有所體現(xiàn)，增強學生學習的信心，對于課堂教學效果的增強具有重要的作用。如可在學校中設立記者站，讓學生學著做記者；學校也可組織教授和專業(yè)人士到校內(nèi)為學生開展相應的講座，并讓學生自主組織采訪和寫稿等，這樣不但可以促進小學生寫作和交際能力的提高，還可以在活動中找出自身存在的不足，在教師的指導下，積極完善自我。

教師還可根據(jù)學生的喜好和興趣，組建板報小組、作文小組和書法小組等。板報小組主要的工作任務為完成板報設計，教師要結(jié)合學生的不同特長安排崗位，如可分為版面設計、寫稿和組稿等，并由教師確定板報的主題。待完成后，教師還應組織學生進行評比和展示。該方式的應用，可增強學生的團隊意識，并可體會語文學習的樂趣。書法興趣小組的成立，不但能夠?qū)崿F(xiàn)我國文化的傳承，還能夠培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)修養(yǎng)。教師可讓在書法方面造詣較深的學生擔任組長，教師充分發(fā)揮引導和指導的作用，可促進學生作文能力和學習能力的提高。

二、拓展小學生的課外閱讀量為課外活動提供條件

新課改之后，我國的課程標準明確指出要將課外閱讀作為語文學習的重要組成部分。為此，教師在課堂教學過程中要注意引導學生閱讀課外書籍，增加學生的知識儲備量。教師在課程安排中要專門安排兩個課時完成課外閱讀，并讓學生將自身的體會寫成讀后感，在閱讀過程中做好讀書筆記，最后交由教師檢查。這樣教師能掌握學生對課外知識的了解情況和閱讀效果。同時，教師還應結(jié)合學生的閱讀偏好，為學生介紹相應的書籍，讓其帶回家閱讀，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外，教師還可結(jié)合教材安排，為學生選取合適的文章，且安排好學習任務，促使學生帶著疑問完成閱讀。這樣的學習方式可促進學生寫作能力的提高，且通過接觸多彩的世界，彌補學生實踐經(jīng)驗的不足。

三、在小學語文教學中安排競賽活動

課外活動開展的主要目的是為課堂教學服務。為此，教師要確保所組織的活動與課堂教學進度相符合，進而增強課堂教學效果。同時，基于小學生愛玩的天性，組織開展相應的競賽活動可有效增強教學效果。與語文學科相符合的競賽活動包括作文競賽、寫字競賽和朗讀競賽等。例如，若是學生當中普遍存在錯別字多和基礎(chǔ)知識不牢固的現(xiàn)象，教師可在結(jié)束各單元的學習之后，組織學生默寫競賽，讓學生將本單元生字和生詞寫出來。在此過程中加入競賽元素，可有效改變以往單純依靠反復寫和讀來記憶的枯燥乏味，激發(fā)學生的競爭欲望，進而形成良好的學習氛圍。另外，針對學生在朗讀中普遍存在的“唱讀”現(xiàn)象，教師可舉辦朗讀比賽的活動，根據(jù)學生的不同層次，劃分為各小組，通過同學之間的相互競爭和相互學習，對于學生朗讀技巧的提高具有較大的益處。

四、在小學作文教學中加入實踐活動

因為生活閱歷的局限性，小學生在作文練習中，通常存在無事可寫、無話可說的現(xiàn)象，所以教師預先設置好寫作主題，再組織學生完成實踐活動。如可組織學生參加主題實踐活動，一般根據(jù)學校舉辦的相應活動進行，讓學生通過實踐活動，加入自身的理解?？刹贾谩白钭屛腋袆拥钠椒踩恕钡闹黝}實踐活動。讓學生變身為小記者，結(jié)合學生生活的小圈子采訪身邊的老黨員、老紅軍等，讓學生聽他們講過去的老故事，培養(yǎng)愛國主義精神。在活動開展的過程中，學生可通過感受改革開放之前的艱苦歲月，感恩今天的生活。另外，還可讓學生采訪醫(yī)生、護士和科學家等，了解其職業(yè)，解讀其奉獻精神，促使學生在實踐活動積累寫作素材，并不斷完善自我。

五、結(jié)語

在小學語文教學中進行課外活動的拓展，不但能夠為學生增添學習的樂趣，而且能夠豐富其學習生活，最終促進課堂實際效果的增強。為此，在實際教學中教師要結(jié)合學情，采取科學的措施，開展豐富多彩的課外活動。

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