多年來，興山縣教育局以“圍繞中心、服務(wù)大局、內(nèi)聚人心、外樹形象”為教育宣傳工作思路，注重營造一個(gè)好氛圍，武裝一批好隊(duì)伍，建立一套好機(jī)制，推出一批好作品，唱響了山區(qū)教育的好聲音。

內(nèi)引外聯(lián)，營造一個(gè)好氛圍。將教育宣傳工作寫進(jìn)每年的工作要點(diǎn)，每學(xué)期至少召開一次專題辦公會(huì)，解決制約教育宣傳工作的相關(guān)問題。教育局每年落實(shí)教育宣傳專項(xiàng)資金3萬元以上，用于設(shè)施設(shè)備的更新及骨干通訊員的獎(jiǎng)勵(lì)。積極爭(zhēng)取縣委宣傳部、縣廣電中心、市教育局辦公室等管理部門及專業(yè)媒體的大力支持，通過培訓(xùn)通訊員、定期約稿、請(qǐng)記者到縣內(nèi)采寫專題稿件等方式，促進(jìn)了全縣教育的改革與發(fā)展。2013年9月，興山縣邀請(qǐng)《湖北教育》記者就興山縣發(fā)展普惠性學(xué)前教育進(jìn)行采訪并作專題報(bào)道，在全省乃至全國產(chǎn)生積極影響。

專業(yè)引領(lǐng)，武裝一支好隊(duì)伍。做好教育宣傳工作，不能只靠幾名優(yōu)秀通訊員的單兵作戰(zhàn)，必須武裝一支專業(yè)從事教育宣傳的“正規(guī)軍”。興山縣成立了教育系統(tǒng)中心報(bào)道組，圍繞宣傳主題有計(jì)劃地對(duì)重大活動(dòng)、辦學(xué)特色、先進(jìn)人物等進(jìn)行宣傳，及時(shí)采寫鮮活新聞。每個(gè)教育單位都確立了1名分管領(lǐng)導(dǎo)、1名骨干通訊員和3-5名優(yōu)秀通訊員，成立宣傳工作小組。同時(shí)注重把握正確輿論導(dǎo)向，建立新聞發(fā)布制度及應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管，確保新聞安全。通過聘請(qǐng)主流媒體的資深編輯來我縣講座，積極創(chuàng)造條件讓通訊員跟隨專業(yè)記者采風(fēng)，組織優(yōu)秀通訊員分享寫作經(jīng)驗(yàn)，局辦公室到學(xué)校開展通訊員培訓(xùn)等多種途徑，為基層通訊員提供專業(yè)支持和引領(lǐng)，打造全縣教育宣傳隊(duì)伍精兵強(qiáng)將。

多向激勵(lì)，創(chuàng)立一套好機(jī)制。教育局將宣傳工作納入目標(biāo)管理，通過年初定任務(wù)、年中抓督導(dǎo)、年末大表彰等方式，充分調(diào)動(dòng)了各教育單位的宣傳積極性，確保教育宣傳工作目標(biāo)的完成。學(xué)校將從事新聞宣傳工作的通訊員工作量納入課時(shí)數(shù)，納入績(jī)效評(píng)比。每年全縣評(píng)選優(yōu)秀通訊員，并積極向上級(jí)管理部門推薦表彰。完善《教育宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，？對(duì)教育宣傳工作開展年度專項(xiàng)評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝單位及骨干通訊員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

群策群力，推出一批好作品。近幾年，興山縣教育局在宜昌市教育宣傳工作評(píng)估中名列前茅，被市教育局及《湖北教育》評(píng)為教育宣傳先進(jìn)單位。我們采寫的《鄉(xiāng)村里的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》發(fā)表在《中國教師報(bào)》，《教育均衡延伸至學(xué)前三年》《發(fā)展山區(qū)學(xué)前教育要下好公平普惠這盤棋》等文章在《湖北教育》刊發(fā)。《培養(yǎng)德藝雙馨教師？發(fā)展山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育》《帶著女兒上高山》《盛開在革命老區(qū)的紅杜鵑》等反映教師成長(zhǎng)的報(bào)道在《三峽日?qǐng)?bào)》上引起強(qiáng)烈反響。《春風(fēng)化雨潤花蕾》《興山縣舉辦幼兒園觀摩活動(dòng) 孩子扮廚師賣烤串》等一系列反映學(xué)生成長(zhǎng)的新聞被中國教育新聞網(wǎng)、荊楚網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等采用。這些作品全面展示了興山縣在實(shí)施教育均衡發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵提升、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高、學(xué)生全面發(fā)展等方面的創(chuàng)新舉措，提升了興山教育的影響力。