魏宏亮

摘 要： 隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，體育教育受到社會(huì)人士的廣泛關(guān)注。在高中階段，加大體育教學(xué)力度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的正確體育學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生樹立科學(xué)的體育鍛煉觀，使學(xué)生能夠享受體育的樂(lè)趣?；@球是高中體育教學(xué)的重要內(nèi)容，也是大多數(shù)學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)形式。對(duì)高中籃球教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，將游戲教學(xué)法應(yīng)用于高中籃球教學(xué)中，則會(huì)促進(jìn)高中籃球教學(xué)的創(chuàng)新與改革。

關(guān)鍵詞： 游戲 高中籃球 教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)應(yīng)用

籃球事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的，NBA在我國(guó)的影響越來(lái)越大，更多的人關(guān)注NBA賽事，并因此喜愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)?；@球運(yùn)動(dòng)的吸引力與日俱增，加強(qiáng)高中階段籃球教學(xué)，會(huì)讓體育教學(xué)活動(dòng)更好地滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求?；@球，是一項(xiàng)較為成熟且對(duì)抗性較強(qiáng)的競(jìng)技類活動(dòng)，也正是因?yàn)槿绱?，籃球受到很多青少年的追捧。在高中體育教學(xué)中，重視籃球活動(dòng)的作用，開發(fā)游戲教學(xué)方法，能夠推動(dòng)籃球教學(xué)的改革。

1.游戲在高中籃球教學(xué)中的重要性

隨著我國(guó)體育教學(xué)改革的不斷深入，體育活動(dòng)的形式越來(lái)越豐富，學(xué)生可以接觸到的體育活動(dòng)逐漸增多。高中體育教育工作者開始關(guān)注體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，與傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式相比，開放的教學(xué)活動(dòng)更能夠激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。將游戲與高中籃球教學(xué)結(jié)合起來(lái)，有利于提高教學(xué)活動(dòng)的趣味性與娛樂(lè)性，促進(jìn)課堂教學(xué)氛圍的輕松化。在籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技中，教師要關(guān)注學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)和身心素質(zhì)的培養(yǎng)。將游戲應(yīng)用在籃球教學(xué)活動(dòng)中，有利于高中學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的突出，高效掌握籃球技巧，更能拉近師生之間的距離。

籃球活動(dòng)具有競(jìng)技性，因此，更需要良好的學(xué)習(xí)氛圍。將游戲應(yīng)用在高中籃球教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)籃球，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生將籃球運(yùn)動(dòng)引入自己的生活中?；@球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)性較強(qiáng)，掌握起來(lái)并不容易。如果教師一直引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)、機(jī)械地重復(fù)某一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)造成教學(xué)活動(dòng)的枯燥化。游戲，是吸引學(xué)生注意力的有效手段，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2.游戲在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用方法

籃球運(yùn)動(dòng)本身就具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，能夠吸引大多數(shù)學(xué)生的注意力，將游戲靈活地運(yùn)用于籃球教學(xué)實(shí)踐中，會(huì)讓體育課堂更多地滿足學(xué)生需求，提高課堂教學(xué)效率。

2.1應(yīng)用游戲提高教學(xué)效率

娛樂(lè)并不是高中籃球教學(xué)活動(dòng)的全部，在籃球教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生掌握籃球的技巧，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，樹立正確的體育觀點(diǎn)與道德觀念。將游戲應(yīng)用于籃球教學(xué)活動(dòng)中，教師需要關(guān)注思想教育。

比如學(xué)生在進(jìn)行三項(xiàng)基本訓(xùn)練時(shí)，教師不僅要讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技巧與方法，更要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。在應(yīng)用游戲活動(dòng)進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中認(rèn)識(shí)一定的思想觀點(diǎn)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師要本著培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的目標(biāo)，抓住教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生掌握籃球技巧，堅(jiān)定信念。如在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行胯下傳球與頭上傳球的游戲時(shí)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生籃球?qū)W習(xí)熱情的調(diào)動(dòng)，更要讓學(xué)生相互鼓勵(lì)與合作，了解團(tuán)隊(duì)的重要性，通過(guò)游戲教學(xué)提高教學(xué)效率。

2.2將游戲與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)

之所以將游戲應(yīng)用到籃球教學(xué)活動(dòng)中，是為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在掌握技巧的過(guò)程中快速成長(zhǎng)起來(lái)。因此，在開展游戲活動(dòng)時(shí)，教師需要確定自己所應(yīng)用的游戲活動(dòng)與體育教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系，并且有利于教學(xué)效果的強(qiáng)化。在游戲教學(xué)中加強(qiáng)技術(shù)難點(diǎn)的突破，讓學(xué)生更加積極地面對(duì)籃球?qū)W習(xí)困難，才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。將籃球教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，隨著游戲的深入，提高學(xué)生技能，提高課堂教學(xué)效率。

比如在進(jìn)行投籃教學(xué)時(shí)，教師可以將競(jìng)賽類的游戲與投籃教學(xué)結(jié)合起來(lái)。教師讓學(xué)生男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，每隊(duì)派出一個(gè)代表，輪流比賽，投進(jìn)計(jì)一分，不進(jìn)不計(jì)分。每?jī)晌粚W(xué)生競(jìng)賽完畢，教師要組織學(xué)生對(duì)他們的投籃動(dòng)作進(jìn)行分析。這樣，在游戲過(guò)程中，學(xué)生慢慢掌握投籃的技巧，促進(jìn)籃球教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。

2.3選擇正確的時(shí)機(jī)應(yīng)用游戲

游戲是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，正確利用游戲活動(dòng)，要以正確的時(shí)機(jī)為前提。只有在正確的時(shí)候?qū)嵤┯螒蚧顒?dòng)，才能增強(qiáng)游戲效果。教師要將游戲活動(dòng)穿插于教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

比如在教學(xué)的開始階段，教師可以讓學(xué)生以帶球跑步的形式進(jìn)行熱身，改變傳統(tǒng)的跑步熱身方式，加強(qiáng)學(xué)生與籃球的互動(dòng)，提高熱身環(huán)節(jié)的趣味性，這樣的時(shí)機(jī)掌握就有利于游戲教學(xué)優(yōu)勢(shì)的展示。

3.結(jié)語(yǔ)

在高中籃球教學(xué)中科學(xué)地使用游戲活動(dòng)開展教學(xué)，將游戲活動(dòng)與籃球教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，有利于課堂教學(xué)效率的提高。在籃球教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮游戲作用，激發(fā)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣，讓高中生自發(fā)地對(duì)籃球技巧進(jìn)行探索，讓高中體育課堂更加快樂(lè)，有利于學(xué)生體育素質(zhì)的提高和終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。

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