參觀別墅：變了味的兒童節(jié)

——四川日報訊：“六一”兒童節(jié)，有一群這樣的家長，他們通過參團或者自駕游的方式帶著孩子去參觀一套價值400多萬元的豪華度假別墅，希望以此來培養(yǎng)孩子的理財觀念，激發(fā)孩子成功的欲望。且不說孩子能否真正理解家長的良苦用心，單是家長通過這種方式傳達給孩子的功利主義、拜金主義的價值觀，對于孩子來說，就是一種隱形的精神傷害。

兒童節(jié)，本來就應該是孩子盡情釋放童真的節(jié)日，在本該天真無邪、無憂無慮地享受父母的關愛的年紀里，用孩子最喜歡的方式，陪孩子過一個能為他們里留下幸福回憶的兒童節(jié)。別讓成人的價值觀，毀了孩子的童年。

防治艾滋?。簭耐尥拮テ?/p>

——鑒于近些年青少年感染艾滋病數(shù)量增多的情況，陜西省計生委提出，要在所有初高中、中等職業(yè)學校、普通高等學校普及艾滋病防治教育。通知要求。普通高等中學要與生理衛(wèi)生課、思想品德、社會實踐課、軍訓相結(jié)合，安排艾滋病專題教育課，此外，每個普通高等學校都要組建一支志愿者服務隊，鼓勵與支持青年學生參加艾滋病防治宣傳工作，承擔社會責任。真正實現(xiàn)讓年輕人了解艾滋病、懂得預防艾滋病，同時發(fā)揮年輕人的社會影響力，進而達到降低艾滋病感染率的目標。

如果每天你能“蹭”地從床上起來，高高興興去上班，就表明你很喜歡你的工作，你和工作很匹配

——中國人民大學就業(yè)指導中心主任周榮認為，如果大學生找到了自己的職業(yè)興趣，終生的職業(yè)發(fā)展就會有強勁的原動力，判斷指標包括起床速度。

別用沒有童心的科普糊弄孩子

——苗德歲接受采訪時指出：科學教育從娃娃抓起，其重要意義怎么估計也不過分。

現(xiàn)在的科普市場已經(jīng)是不爭的事實，科普書籍錯誤百出，應付上級視察參觀的偽科普展充斥著科普市場。從某種意義上來說，兒童天真無邪、勇于“胡思亂想”、敢于“胡說八道”的特點，恰恰是科學研究的原動力。而很多成年人從功利的角度出發(fā)，使用文字展板、成果展示堆砌而成的成果展，很難滿足孩子的好奇心，很多五六歲的小朋友，對什么樣的恐龍最厲害、恐龍的糞便等最感興趣，而對于專家講解的恐龍的分類、命名等理論知識并不能完全理解，這在一定程度上也扼殺了學生的求知欲。

對此，東莞科技館館長李志明認為，兒童的科普要從激發(fā)兒童的興趣出發(fā)，但是不能停留在興趣上，要讓少年兒童從興趣出發(fā)，收集相關的資料，積極地參與到科學研究活動中去，最終提出新的創(chuàng)意和想法。從孩子的心理特點出發(fā)，把孩子當作朋友，通過互動和思想交流抓住孩子的注意力，才能真正讓兒童科普發(fā)揮實效。

“小朋友圈”：00后小學生的微生活

——南方都市報訊：南方都市報記者在深圳市寶安區(qū)中英公學隨機抽取二年級、六年級各一個班，對兒童的“微社交”進行了調(diào)查，其中二年級有使用微信或者微博的占37.8%;六年級使用微信或者微博的占53.3%。調(diào)查結(jié)果顯示，在微信和微博上，小學生們討論最多的話題，不是學習，而是興趣愛好。有64.3%的小二學生和45%的小六學生選擇該項。相比之下，小六學生討論的話題更寬泛，位居第二位的是“娛樂八卦”，有35%的人點選;其中才是“學習”，有15%的人選擇。5%選擇“其他”。

此外，采訪中記者還發(fā)現(xiàn)，雖然很早就擁有“微社交”生活，但小學生更容易成為低頭族。在小學生使用手機的問題上，不少學校也采取了相關的措施，一味地禁止小學生使用手機并不可取，有效的引導小學生合理的使用手機，瀏覽健康的信息，才能讓小學生在享受信息社會帶來的便利的同時，健康成長。

歐美國家：“小鬼CEO”的生意經(jīng)

——廣州日報訊：在很多歐美國家，學做生意幾乎沒有年齡下限，只要敢想就能做。因此，“小鬼CEO”們已經(jīng)成為一個異?；钴S和亮眼的群體。別看這些孩子們年紀小，他們已經(jīng)懂得通過自己的努力，把異想天開的想法變成實實在在賺錢的行當，做起生意來有模有樣，不容小覷。實際上，美國目前很多成功的商業(yè)領袖，本身就是“小鬼CEO”出身。例如“誠實茶”品牌的CEO希斯·高德曼，小時候經(jīng)常在家附近的高爾夫球場轉(zhuǎn)悠，把球挖出來拿去賣。

對此，很多家長擔心，孩子過早的學習做生意會耽誤學習。哈佛大學教育研究院的一項調(diào)查顯示，在開始創(chuàng)業(yè)的學生中，有32%的人對上學的興趣有所提高;逃課的人下降了17%;此外，展現(xiàn)出領導力的學生人數(shù)也在增加。對于“小鬼CEO”們來說，他們需要學習到的很重要一點就是平衡能力，做好各方面的時間分配。從小學做生意，不僅有助未來學業(yè)和事業(yè)的發(fā)展，還有助于年輕人表達自己的聲音和想法。

（以上部分信息選自《中國教育報》，

并對原文有編輯改動。）