楊勇

摘 要： 新課程改革是為了轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中存在的錯(cuò)誤觀念，要結(jié)合現(xiàn)代化的初中化學(xué)教學(xué)要求和實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展新時(shí)期的教學(xué)。本文分析了新課程改革后初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞： 新課程改革 初中化學(xué) 實(shí)驗(yàn)課程 教學(xué)現(xiàn)狀

1.新課程改革的主要方向

新課程改革的主要內(nèi)容是以我國(guó)教育教學(xué)的系標(biāo)準(zhǔn)為主進(jìn)行設(shè)計(jì)的，新課程改革過(guò)程中，初中化學(xué)課程的目標(biāo)變化和教學(xué)要求需要根據(jù)實(shí)際基礎(chǔ)為主展開(kāi)分析，貫徹落實(shí)全面發(fā)展的政策標(biāo)準(zhǔn)，要不斷提高學(xué)生自我素質(zhì)，培養(yǎng)為國(guó)家人民服務(wù)的合格人才。新課程改革的主要方向是保證社會(huì)、科學(xué)、學(xué)生自身發(fā)展的基礎(chǔ)技能，要廣泛利用所學(xué)知識(shí)和化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容展開(kāi)基本技能的培訓(xùn)，根據(jù)化學(xué)科學(xué)思想培養(yǎng)初中生，發(fā)展學(xué)生的個(gè)人能力和性格特長(zhǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，參與新課程改革的建設(shè)，在初中化學(xué)中不斷改變實(shí)驗(yàn)課程的化學(xué)教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)加入人性化的教學(xué)要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，改善初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法，完善教學(xué)制度。

在新課程改革中，要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，教育他們關(guān)心環(huán)境、能源、衛(wèi)生、健康等與現(xiàn)代社會(huì)有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度。結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感及勤奮、堅(jiān)毅、合作等優(yōu)良品德。

2.新課程改革背景下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)特點(diǎn)

2.1科學(xué)性

新課程改革的科學(xué)性指的是在實(shí)驗(yàn)課程中加入更多理論內(nèi)容，科學(xué)性的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作方法要及時(shí)整合，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法和原理知識(shí)相結(jié)合。根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)的前提條件進(jìn)行優(yōu)化，新課程改革的主要目的是根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提高化學(xué)教學(xué)有效性?？茖W(xué)性就是可以幫助化學(xué)課程教學(xué)更好地順利進(jìn)行。

2.2安全性

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程需要保證化學(xué)教學(xué)的安全性和實(shí)用性，在準(zhǔn)備和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)過(guò)程中，需要盡力避免有毒、有害物質(zhì)的危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)。在安全思想的樹(shù)立過(guò)程中，要保證新課程改革后期的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性，通過(guò)完善實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)內(nèi)容，更好地保證初中化學(xué)的教學(xué)規(guī)范和安全實(shí)驗(yàn)的有效性。因此讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅菍?shí)驗(yàn)教學(xué)中的重點(diǎn)。只有這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，思維才會(huì)有方向，操作才會(huì)認(rèn)真。如選擇儀器、檢驗(yàn)物質(zhì)和配制溶液等實(shí)驗(yàn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求通過(guò)“練習(xí)”達(dá)到“初步學(xué)會(huì)”，但學(xué)生往往只對(duì)儀器和實(shí)驗(yàn)中新奇的現(xiàn)象的觀察產(chǎn)生好奇而忘記實(shí)驗(yàn)的目的，使教學(xué)目標(biāo)不能順利實(shí)現(xiàn)。

2.3簡(jiǎn)單易行的特性

簡(jiǎn)單易行就是盡可能降低化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜程度，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)變得更靈活高效，讓初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程可以盡可能地減少儀器之間的連接與配合的安裝流程，可以更好更快地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)程序。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中降低安裝裝置的難度，讓學(xué)生可以更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，更容易記得所有理論知識(shí)。在簡(jiǎn)單易行的教學(xué)環(huán)境中，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生可以很快掌握知識(shí)并獲得相應(yīng)化學(xué)技能。

3.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)現(xiàn)途徑

3.1制訂切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

在教學(xué)前，化學(xué)教師需要有充足的時(shí)間和資料準(zhǔn)備課程，制訂切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并切實(shí)可行地執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)，需要化學(xué)教師協(xié)助學(xué)生，適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備好學(xué)生所需要的實(shí)驗(yàn)器械和實(shí)驗(yàn)化學(xué)制劑，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效性。還要利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃改善初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)內(nèi)容，更好地保證實(shí)驗(yàn)課程的穩(wěn)定開(kāi)展。

3.2優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)環(huán)節(jié)

優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)環(huán)節(jié)需要按照實(shí)驗(yàn)程序的具體內(nèi)容認(rèn)真思索，掌握具體的科學(xué)理論內(nèi)容，認(rèn)真構(gòu)思和觀察實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容和現(xiàn)象及具體的問(wèn)題進(jìn)行思索后，通過(guò)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)環(huán)節(jié)提高實(shí)驗(yàn)的可行性和學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧。通過(guò)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的思維能力。例如觀察質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生往往只對(duì)“白煙”、“藍(lán)色沉淀”的“好玩”感興趣而忽視必要思考，教師在實(shí)驗(yàn)中要提醒學(xué)生“有白煙、藍(lán)色沉淀生成，天平仍保持平衡，這有什么化學(xué)意義？”“化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？”等問(wèn)題。另外，不能為做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)全面系統(tǒng)地分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、操作要求與實(shí)驗(yàn)步驟等，要科學(xué)合理地安排好時(shí)間，避免出現(xiàn)學(xué)生無(wú)事可做的時(shí)間空當(dāng)，提高教學(xué)效率。

3.3加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的交流和溝通

培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，幫助教師和學(xué)生掌握更多的交流技能，讓學(xué)生可以獲得更強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)活力。教師要增強(qiáng)自身的教學(xué)能力，集中精力應(yīng)付學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題，保證學(xué)生可以主動(dòng)參與其中，拒絕“一言堂”的教學(xué)方法和模式。由于初中九年級(jí)的前幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的關(guān)鍵，因此要下大力氣抓好實(shí)驗(yàn)課堂紀(jì)律，規(guī)范實(shí)驗(yàn)行為。

4.結(jié)語(yǔ)

新課程改革后的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容需要不斷提高實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)有效性，利用課程教學(xué)的創(chuàng)新性等優(yōu)點(diǎn)，幫助更多學(xué)生掌握更多化學(xué)知識(shí)和技巧。

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