楊富丁
高中歷史教科書和教師參考用書中敘述近代中國民主革命的一些內(nèi)容有悖歷史的真實,但由于其“權(quán)威性”,師生對其所述深信不疑,常陷入認(rèn)識上的誤區(qū)而不知。筆者舉五例進(jìn)行辨析,希望對廣大師生的學(xué)習(xí)有所裨益。
1.關(guān)于“攻克南京”。
人民教育出版社2007年版《高中歷史必修1》第54頁說:“1853年太平軍攻克南京,改南京為天京,定為國都,與清廷對峙?!痹缆磿?010年版《高中歷史必修Ⅰ》第54頁說:“1853年3月攻克南京,定都于此并改稱‘天京’?!逼渲小澳暇边@個說法有誤?!澳暇痹敲鞒姆Q呼。仔細(xì)查看清政府的地圖,現(xiàn)在的南京在當(dāng)時并不叫“南京”,而叫“江寧”,也有人按古稱叫作“金陵”。辛亥革命勝利后,中華民國臨時政府改江寧為南京。在北洋軍閥執(zhí)政期間,南京改稱江寧縣,為江蘇省省會。國民黨政府1927始置南京市,直隸國民政府行政院。1928年改為南京特別市,1930年改稱南京直轄市,又稱首都市。1949年中華人民共和國建立后,南京市由中央人民政府直轄,也就是現(xiàn)在的稱呼。
2.關(guān)于袁世凱是“竊國大盜”、“賣國賊”。
在教科書中關(guān)于袁世凱的敘述一般都說,“袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實”、“除第五條內(nèi)容有所保留外,袁世凱接受了‘二十一條’”。于是,袁世凱就戴上了“竊國大盜”、“賣國賊”的帽子。史實真是如此嗎?郭兆才先生在《“袁世凱竊國”質(zhì)疑》(載于《歷史教學(xué)》(中學(xué)版)2011年第05期)中寫道:“袁世凱當(dāng)上大總統(tǒng),在程序上是合法的。首先,不是袁世凱逼孫中山讓位,而是南北雙方有約在先,孫中山不過踐約而已。其次,孫中山對袁世凱的功績和才能大加稱贊,視袁世凱為當(dāng)然人選,后來孫中山在致袁世凱的賀電中還有‘民國大定,選舉得人’的話。再次,這是革命黨人的普遍愿望。在1911年12月29日第一次總統(tǒng)選舉中,孫中山得到17省中的16票支持,而在2月14日的第二次總統(tǒng)選舉中,袁世凱全票當(dāng)選,被譽(yù)為‘華盛頓第二’。因此,說袁世凱‘竊取革命的勝利果實’是站不住腳的?!痹瑐r先生在《昨天的中國》(浙江大學(xué)出版社2012年9月第1版)中寫道:“有一些解釋說袁世凱是偷竊革命果實,袁世凱登臺意味著辛亥革命失敗。這個說法跟歷史事實不符,因為袁世凱當(dāng)臨時大總統(tǒng)是經(jīng)過法定手續(xù)當(dāng)選的,當(dāng)上第一屆正式大總統(tǒng)也是經(jīng)過法定程序當(dāng)選的,所以不存在所謂‘竊’的問題?!睏罱驖壬凇对绖P“竊國”是誤解:沒有他就沒有中華民國》(載于《文史天地》2010年第11期)中寫道:“退一步講,縱然是根據(jù)中國古老的政治法則,袁世凱同樣獲得了延續(xù)清朝政權(quán)的合法性,在宣統(tǒng)帝的退位詔書中,他特別加上了一句‘即由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府’,在某種意義上這恰相當(dāng)于清帝‘禪讓’?!笨傊?,“袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實”的說法根本靠不住,袁世凱“竊國大盜”的帽子早該摘掉了。關(guān)于袁世凱“賣國賊”的稱號,袁偉時先生認(rèn)為袁世凱絕對不是一個“賣國賊”。“說他是‘賣國賊’不過是國民黨奪權(quán)的鼓動口號,不是史學(xué)家的判斷?!保ㄔ瑐r《昨天的中國》,浙江大學(xué)出版社2012年9月第1版)袁偉時在《昨天的中國》中寫道:“因為在‘二十一條’的談判中,他盡心盡力維護(hù)了中國的主權(quán)。對于‘二十一條’的第五項全部7條,袁世凱堅決說是絕對不能討論,根本不存在接受的問題。除掉這部分以外,其他的14條,他一步一步地談判,特別是牽扯到國土問題,他都非常堅定。另外,他力圖爭取美英等國協(xié)助,向日本施加壓力。按照袁世凱外交秘書、參加談判的外交部官員顧維鈞晚年回憶錄中的說法,‘二十一條’中真正接受的只有第9條。”“當(dāng)然,中國的主權(quán)確有損失。在當(dāng)時的力量對比下,這也是無可奈何的事。但是,袁世凱已經(jīng)將損失減少到最低限度。而且,被迫接受的條款實際上也沒有怎么執(zhí)行。協(xié)議在1915年5月9日被迫簽訂以后,袁世凱很快就召集了會議,討論怎么應(yīng)對這個局面,各個地方行政官員都想盡辦法對付日本人,所以損失不大。”著名近代史學(xué)者蔣廷黻也說:“關(guān)于‘二十一條’的交涉,袁世凱、曹汝霖、陸宗輿諸人都是愛國者,并且在當(dāng)時形勢之下,他們的外交已做到盡頭?!笨傊?,袁世凱在對日“二十一條”交涉中談不上“賣國”,袁世凱“賣國賊”的稱號也早該去掉了。
3.辛亥革命后民主共和的觀念深入人心。
岳麓書社2010年版《高中歷史必修Ⅰ》在敘述辛亥革命的意義時說:“從此,民主共和的觀念深入人心?!笔聦嵐嫒绱藛??1912年《申報》載:“雖然今日之共和,第有其表面已。人民既乏國民之常識,而于風(fēng)俗習(xí)慣尤未改革?!薄坝诠埠蛧M織,若選舉,若會議,及其他人民對于國家種種應(yīng)盡應(yīng)享之權(quán)利義務(wù)咸不諳熟?!薄熬痛蠖鄶?shù)國民之心理觀之,則共和政體之發(fā)生,及依據(jù)于事實,而非根本于原理?!保〒?jù)張靜如等《中國現(xiàn)代社會史》)美國歷史學(xué)家皮特·N.斯特恩斯在《全球文明史》中提供了一段有趣的史料:“在1914年的前不久,駐維也納的一位比較重要的歐洲銀行家試圖推測歐洲主要國家的穩(wěn)定前景,以便可以為將來進(jìn)行明智的投資。他假定根據(jù)過去的政治穩(wěn)定趨勢最能推測將來的情況,所以他選擇了3個顯然具有強(qiáng)大的君主政權(quán)的帝國:俄羅斯帝國、奧匈帝國和德意志帝國。當(dāng)時法國是一個新崛起的共和國,英國動蕩不安,意大利則缺乏任何穩(wěn)定的傳統(tǒng),到1920年,他所有的賭注都失敗了。因為他選擇的3個國家都全部或部分地解體了?!币陨鲜妨细嬖V我們,辛亥革命后,民主共和的觀念并沒有深入人心。即使在一戰(zhàn)前的歐洲,民主共和的思想也絕非充分地深入民心,起碼歐洲的精英人物(如材料中的銀行家)都認(rèn)為一個國家必須有一位強(qiáng)勢國王存在才像一個國家,才能保證國家的穩(wěn)定。在當(dāng)時“世界潮流”形勢下,中國一場并不徹底的資產(chǎn)階級革命——辛亥革命的發(fā)生,便出現(xiàn)“民主共和的觀念深入人心”的局面,很顯然超越了當(dāng)時的歷史現(xiàn)實。尤其是在近代中國政治、經(jīng)濟(jì)、教育和文化發(fā)展極不平衡的形勢下,“深入人心”更需要一個漫長的歷史過程。
4.1948年秋人民解放軍在數(shù)量上占據(jù)優(yōu)勢。
岳麓書社《高中歷史必修Ⅰ教師教學(xué)用書》(2013年8月第2版)第246頁寫道:“到1948秋,戰(zhàn)場的形勢已發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,不但解放區(qū)的面積在不斷擴(kuò)大,而且人民解放軍在數(shù)量上也占據(jù)優(yōu)勢,解放軍已經(jīng)具備了與國民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的條件?!?948年秋人民解放軍在數(shù)量上占據(jù)優(yōu)勢嗎?胡繩主編的《中國共產(chǎn)黨的七十年》第253頁對1948年秋國共雙方的武裝力量統(tǒng)計如下:“這時,人民解放軍已由戰(zhàn)爭開始時的一百二十萬人發(fā)展到二百八十萬人”,“與此相反,國民黨軍隊已由戰(zhàn)爭開始時的四百三十萬人下降為三百六十五萬人”,“情況表明,人民解放軍同國民黨軍隊進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機(jī)已經(jīng)到來。但是國民黨軍隊的總兵力還超過人民解放軍”。王檜林主編的《中國現(xiàn)代史》(2004年版)第343頁關(guān)于1948年秋人民解放軍數(shù)量的說法與胡繩主編的《中國共產(chǎn)黨的七十年》的記載基本一致。齊濤主編的《中國政治通史·巨變與重組的民國政治》(泰山出版社)第479頁關(guān)于1948年秋人民解放軍與國民黨軍隊數(shù)量的敘述與胡繩主編的《中國共產(chǎn)黨的七十年》、王檜林主編的《中國現(xiàn)代史》(2004年版)的記載也基本一致。金沖及著《二十世紀(jì)中國史綱》(社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2009年版)第二卷第648頁引用了《葉劍英軍事文選》里的一段話:“在這個時候,人民解放軍雖然在數(shù)量上還少于國民黨軍隊,在裝備上還低于國民黨軍隊?!笨梢?,1948年秋人民解放軍在數(shù)量上少于國民黨軍隊,并不占據(jù)優(yōu)勢。
5.1936年10月,紅軍一、二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師。
岳麓書社2010年版《高中歷史必修Ⅰ》第83~84頁寫道:“1936年10月,紅軍一、二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師?!?936年7月紅二方面軍和紅四方面軍從西康甘孜出發(fā),8月到達(dá)甘南。9月中共中央派紅一方面軍的聶榮臻、左權(quán)帶領(lǐng)部隊西征,去迎接紅二、四方面軍北上。紅二、四方面軍分兩路前進(jìn),紅二方面軍為右路,紅四方面軍為左路。1936年10月,紅二方面軍到達(dá)甘肅靜寧以北將臺堡(今屬寧夏回族自治區(qū)),與紅一方面軍會師;紅四方面軍到達(dá)甘肅會寧縣城,與紅一方面軍會師。至此三大主力紅軍的長征勝利結(jié)束。(編引自史春林:《岳麓版高中〈歷史〉必修Ⅰ中若干史實訂正》,《中學(xué)歷史教學(xué)》(廣州)2010年第3期)