劉曄育兒

兒子對(duì)時(shí)間沒(méi)什么概念。在他來(lái)看，一天的時(shí)間就是用來(lái)吃飯睡覺(jué)和玩，精力充沛的他有次甚至問(wèn)我：“媽媽，為什么天會(huì)黑呢？天如果一直一直不黑的話，我就可以一整天都在玩了?！?/p>

這個(gè)無(wú)心的問(wèn)題，引起了我的注意。自然與科學(xué)之間本來(lái)就有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，我何不借著這個(gè)機(jī)會(huì)，跟兒子一起探索白天與黑夜的秘密呢？

1整天=1個(gè)白天+1個(gè)黑夜

作為一個(gè)愛(ài)手工的媽媽，也為了讓兒子能夠更直觀地理解一天的變化，我DIY了一個(gè)“DAY”：白天的代表當(dāng)然就是太陽(yáng)，而黑夜的代表就是月亮。我分別用對(duì)應(yīng)的彩紙按上下兩部分進(jìn)行制作和裝飾，其間也有邀請(qǐng)兒子幫忙：一來(lái)可趁機(jī)給他講解一天的構(gòu)成，二來(lái)也能調(diào)動(dòng)他的積極性。

白天與黑夜的作息表

“DAY”完成后，我又在一張白紙上畫(huà)了一天24小時(shí)的時(shí)間表，把“DAY”放在上面。由于兒子沒(méi)接觸過(guò)13點(diǎn)到24點(diǎn)，容易產(chǎn)生混亂，所以我沒(méi)有按照24小時(shí)制，而是全部寫(xiě)成1點(diǎn)到12點(diǎn)，還分別標(biāo)明了上午、下午和晚上——因?yàn)槲矣X(jué)得，對(duì)于2歲多的孩子來(lái)說(shuō)，看明白這樣一個(gè)一整天的時(shí)間表肯定不容易，所以我盡量以還原日常的表式來(lái)幫助孩子了解。

上午6點(diǎn)我和兒子一起在床上裝睡，突然搖搖兒子，說(shuō)：“天亮啦，快起床啦。”兒子也蠻會(huì)演的，煞有介事地裝著“賴床”不起。

上午8點(diǎn)我又搖了搖兒子，大喊：“還不起床呀！太陽(yáng)都曬屁屁啦?！眱鹤硬痪o不慢地裝作自己穿衣服，還拿著奶瓶裝作吃早餐。

上午10點(diǎn)“10點(diǎn)啦，該出去玩啦！”兒子騎著滑板車，進(jìn)入另一個(gè)房間，關(guān)上門(mén)，這就表示出去玩了。

緊接著吃飯、玩耍及睡覺(jué)，我們把這一天的生活安排全按照時(shí)間點(diǎn)一個(gè)個(gè)表演了一遍。兒子就明白了：一圈就表示一天；上午6點(diǎn)天亮了就表示白天了，下午6點(diǎn)天黑了就表示黑夜了。

春冬夏的晝與夜

為了便于總結(jié)不同季節(jié)的晝夜時(shí)間變化，我先前就畫(huà)好了春冬夏的白天黑夜分布圖。接著又分別做了2個(gè)黑色小扇形和2個(gè)紅色小扇形，借著兒子玩耍的熱情，想與他一起演示一下不同季節(jié)的晝夜變化。

冬天我把2個(gè)黑色扇形蓋住一部分白天，告訴兒子：冬天的時(shí)候天亮得晚，有時(shí)候要到7點(diǎn)多才能亮起來(lái)，進(jìn)入白天；但是黑得卻早，5點(diǎn)天就已經(jīng)黑了，所以有時(shí)候午覺(jué)起來(lái)后，就不能出去玩了。

春天6點(diǎn)天就亮了，開(kāi)始進(jìn)入白天。下午黑得也晚了，中午睡醒覺(jué)還可以再出去玩好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榈?點(diǎn)天才黑呢。

夏天我用兩個(gè)紅色扇形蓋住一部分黑夜，告訴兒子：進(jìn)入夏天了，天亮得就更早了，5點(diǎn)就開(kāi)始進(jìn)入白天了；下午黑得也更晚，7點(diǎn)天才黑。兒子聽(tīng)完興奮地說(shuō)：“那這樣午覺(jué)起來(lái)就可以玩更長(zhǎng)時(shí)間啦。”

白天與黑夜的由來(lái)

明白了不同季節(jié)的晝夜變化，兒子又冒出了個(gè)新的問(wèn)題——白天和黑夜是怎么來(lái)的呢？

為了滿足我家的好奇寶寶，我找了個(gè)乒乓球給他做示范，并告訴他：我們都生活在地球上，比如這個(gè)乒乓球就是地球，我們?nèi)吮人『芏?，就像乒乓球上的小點(diǎn)。我拿出紅筆，點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，告訴兒子這是他；然后又點(diǎn)了4個(gè)點(diǎn)，表示爸爸媽媽和姥姥姥爺；最后又找了個(gè)足球當(dāng)太陽(yáng)。兒子有點(diǎn)驚奇，我就跟他解釋：“你別看天上太陽(yáng)看上去這么小，實(shí)際上它很大很大，只不過(guò)因?yàn)殡x我們遠(yuǎn)，顯著小而已。”

手捏住球當(dāng)軸，我開(kāi)始讓地球自轉(zhuǎn)。兒子目不轉(zhuǎn)睛地盯住代表我們5個(gè)人的5個(gè)小紅點(diǎn)。

“早上6點(diǎn)啦，你看，太陽(yáng)要照到我們啦，天要亮了?！?/p>

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球?！爸形?2點(diǎn)啦，太陽(yáng)正對(duì)著我們啦，回家吃飯嘍?！?/p>

又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球?！跋挛?點(diǎn)啦，哎呀，太陽(yáng)快照不著我們啦，要天黑了。”

再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球?！巴砩?點(diǎn)啦，天好黑了，你看看，我們?cè)谶@面，太陽(yáng)是不是一點(diǎn)也照不到我們??？因?yàn)樘?yáng)公公去照亮別的星球啦?！?/p>

這樣比劃著，兒子似乎漸漸明白白天與黑夜的由來(lái)了。