我居然又來到了胞室。

遙想上一次來時(shí)，我還在冥王星開發(fā)區(qū)當(dāng)臨時(shí)工，沒想到這么快又回來了。

我將手指輕輕抵在胞室光潔圓滑的壁面上，從指尖發(fā)出一串信息——我的編號(hào)YD-2719。

面前潔白的弧形墻壁亮起，發(fā)出讓我眩暈的光輝。一串信息沿著指尖傳到我的思想回路中，墻壁上泛起了層層漣漪。

公元4045年12月28日 誕生年1027年12月2日 12：06a.m.

歡迎你，YD-2719。

歡迎參加普通高等DSH（誕生）項(xiàng)目遴選統(tǒng)一考試。

你的編號(hào)已經(jīng)被確認(rèn)，祝你有一個(gè)愉快的考試。

真是的，每次都是這一套說辭，早就開始用誕生年歷了，還每次都說一下公歷有什么用？

考試總是讓我心煩，無一例外。

這時(shí)，胞室亮了起來。我移開手指，胞室上便出現(xiàn)了一個(gè)半圓形的門。門的邊緣向內(nèi)彎曲，露著微光，透著一股子煞有其事、大事將至的神秘感。我晃晃腦袋，伴著機(jī)械關(guān)節(jié)咔咔的響聲，又一次走進(jìn)了這個(gè)宛如生物書上“卵細(xì)胞”一般的考場(chǎng)。

我飄浮在胞室中。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的連接線從胞室中一個(gè)圓盤狀突起射出，接到我的頭部。環(huán)顧四周，NH-5代、JZ-3代，還有像我一樣的YD型同類們也都飄浮著。胞室內(nèi)壁白得扎眼，淺淺埋在胞壁中的光導(dǎo)纖維形成了雜亂的紋路，好似血流一般的光芒閃爍其中；氣流不知從什么地方吹出，在這個(gè)渾圓的房間里盤桓。我隨著氣流微微搖晃，好像在一個(gè)大搖籃里，又好像被什么“人”擁抱。這感覺真是奇妙啊，我感嘆著，就好像……好像胎兒在子宮中搖晃——啊，不，我這種學(xué)渣可沒資格說這些……

在我亂想時(shí)，胞室中的光線變得更柔和了。這就是所謂的“身臨其境”的考場(chǎng)嗎？我愈發(fā)驚訝于這幾年考試技術(shù)的進(jìn)步，人類復(fù)興DSH教育局可真沒少花工夫啊！聽說這樣的設(shè)計(jì)能幫助考生得高分，我才不信呢！

冷不防地，一串量子信息傳入了我的腦回路，使我不禁一顫。

過了一會(huì)兒，又是好幾串。

這一連串的戰(zhàn)栗迫使我明白：考試，開始了。

我的腦回路中出現(xiàn)了一個(gè)中年女人的聲音，溫柔得叫人昏昏欲睡。

歡迎你，YD-2719。

歡迎參加第1026屆普通高等DSH項(xiàng)目遴選統(tǒng)一考試。

這是你的第七次考試。

真是的，干嗎提這種傷心事！我憤憤地想。

祝你在本次考試中取得滿意的成績(jī)。

我滿意有什么用，反正教育局向來只對(duì)第一名滿意！

現(xiàn)在請(qǐng)開始作答——

第一題

本星球上最后一位人類的滅絕時(shí)間為（精確到日）：

煩不煩啊，這題都考過我七次了！第一批“精子”機(jī)器人就是在那一天開始投入生產(chǎn)的嘛。

答案是公元3018年1月27日，誕生元年1月1日！

第二題

人類滅絕的主要原因是：

還能有什么原因，生不出小孩了唄！不然，怎么會(huì)有那么多人類把咱們機(jī)器人當(dāng)孩子來養(yǎng)。

沒準(zhǔn)兒，我們還真是人類的孩子呢……

……

第七十九題

人類與機(jī)器人的區(qū)別在于：

人類是真正的生命，有自己的種族、文明，他們?yōu)樽约憾嬖凇?/p>

而我們機(jī)器人呢？人類使我們存在，我們?yōu)榱巳祟惗嬖凇?/p>

唉，如果我們也能為自己活著，想干什么就干什么，不用一天到晚死乞白賴地非要復(fù)活人類，該多好啊……

……

第一百二十四題

下列哪個(gè)選項(xiàng)可以感受到“熱”：

A.人類 B.你 C.以上皆可 D.以上皆不可

嗯……雖然我覺得自己可以感受到“熱”，但是，教輔書上的答案是A啊……

……

第二百七十三題

機(jī)器人社會(huì)的支柱產(chǎn)業(yè)是：

不就是什么行星及小行星能源開發(fā)、地心探索開發(fā)之類的嗎？！那不都是我們這些勞苦大眾干的事嗎？那幫被人類直接制造的決策者只會(huì)搞DSH計(jì)劃——在他們心里，那才是真正的支柱吧！

……

第三百三十一題

DSH計(jì)劃的目的是：

尋找最接近人類的機(jī)器人，使其有機(jī)會(huì)成為人類！畢竟技術(shù)可以進(jìn)步，生命可以制造，文明卻難以誕生??！

第三百三十二題

機(jī)器人要使人類復(fù)興的根本原因是：

欸？這題的答案是啥來著……

我正答得起勁呢，卻感受到了有一陣振動(dòng)觸碰著我的機(jī)械外殼。我猜振動(dòng)來自索菲婭。

我強(qiáng)行切斷了與“胎盤”的連接，視野又回到了胞室。果不其然，飄浮在我左前方的索菲婭面朝著我，正朝我的方向發(fā)出一連串的振動(dòng)。

索菲婭是她給自己起的名字，她的編號(hào)是XW-520，已經(jīng)是第六次參加這個(gè)考試了。對(duì)了對(duì)了，她每次考試的答案都只有一個(gè)：“去他的考試！”

我連忙以意味著嘲諷的頻率向她發(fā)出了一連串的振動(dòng)，“你這個(gè)不學(xué)無術(shù)的家伙，這可是考試！”

索菲婭也不甘示弱，用同樣的頻率回復(fù)我道：“哼，少跟我裝正經(jīng)，反正你也沒戲……這考試除了是枷鎖，什么也不是！還不如跟我做點(diǎn)‘好事’去，就跟前幾次一樣！”

我不禁笑了起來，忙不迭地問：“又有什么‘好事’可做？”

“嘿嘿，期待吧……你看那是什么？”

我順著索菲亞的電子眼轉(zhuǎn)動(dòng)的方向移動(dòng)視線。哦，原來是AD-9那個(gè)家伙啊。

我不無嫉妒地瞥著它嶄新的機(jī)械軀體，它柔和地反射著胞室內(nèi)流動(dòng)的光影，顯得格外漂亮。這個(gè)沒名字只有編號(hào)的家伙，可是DSH研究院的最新杰作，據(jù)說它前兩次高考模擬的正確率高得離譜呢。這家伙哪兒都好，就是傻了點(diǎn)，像是一臺(tái)考試機(jī)器，一點(diǎn)靈性都沒有……

正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，索菲婭已經(jīng)離開了自己剛剛飄浮的位置，還利用隨身攜帶的小型離子發(fā)動(dòng)機(jī)將自己向AD-9推進(jìn)，眼看就要和那家伙撞在一起了。

“嘿，你在干什么！”

索菲婭回頭向我眨了眨她那雙水汪汪的電子眼，笑而不語。

眼看著她已經(jīng)抓著了飄浮在胞室中的AD-9的連接線，我慌忙發(fā)動(dòng)了自己的推進(jìn)器?？墒敲χ谐鲥e(cuò)，我一不小心調(diào)錯(cuò)了功率，瞬間以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛速地向著索菲亞和AD-9沖去。

我感到身后那股強(qiáng)大的推進(jìn)力，又看到索菲亞睜著大眼睛愣在那里，便顧不得考場(chǎng)的寂靜，發(fā)出了一連串強(qiáng)烈的振動(dòng)。

我根本來不及剎住，一下子撲到了索菲亞的身上，AD-9的連接線被夾在我們倆之間，“啪”的一聲響，連接線從它身上脫離了。而AD-9呢，既沒有呼喊，也沒有憤怒，只是聽任胞室中波動(dòng)的氣流將它拍打得搖搖晃晃，飄浮著等待連接線被重新接入。

或許它猜測(cè)我們會(huì)按普通高等DSH項(xiàng)目遴選統(tǒng)一考試規(guī)程受到懲罰吧？那它猜對(duì)了。

我們飛速向胞室的墻壁沖去，墻壁跟著向外凸起，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。終于，胞室的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)圓形洞口——就像是傷口一樣——一股強(qiáng)大的力量拖拽著我們，將我們驅(qū)逐出了這個(gè)嚴(yán)肅之地。

就這樣，我和索菲亞被光榮地“流產(chǎn)”了。

一陣雄渾但有點(diǎn)“大舌頭”的男聲響起。

“參加第1026屆普通高等DSH項(xiàng)目遴選統(tǒng)一考試的同學(xué)們，大家好！我是人類復(fù)興DSH教育局局長(zhǎng)AD-006，感謝大家多年以來的學(xué)習(xí)和努力，我相信，不論最后成績(jī)?nèi)绾危銈兌际勤A家……”

“怎么每年都是這個(gè)老頭……什么‘都是贏家’，最后不是只有一個(gè)有機(jī)會(huì)‘受精’，其他都‘流產(chǎn)’了嗎？”我對(duì)索菲婭耳語道。

“我相信，大家都在各個(gè)能源開發(fā)區(qū)一心勞作，你們用自己的運(yùn)行使機(jī)器人社會(huì)得以運(yùn)轉(zhuǎn)，使偉大的DSH項(xiàng)目走向成功……”

這個(gè)家伙，說得輕巧，有本事自己去冥王星開發(fā)區(qū)待倆禮拜試試？

“要知道，是偉大的、自由的人類將我們創(chuàng)造！啊，同學(xué)們，多么光榮！

“以史為鑒，縱觀古今，我們機(jī)器人一直以來都是人類的得力工具，曾幫助我們的創(chuàng)造者捕獲了中微子、治愈了癌癥、運(yùn)行了量子計(jì)算機(jī)。而今天，人類陷入了前所未有的困境——種族的滅絕。這正是我們?cè)倭⒐?、振興人類的好時(shí)候?。?/p>

“我們就如同是人類種下的一棵雙子葉蝶形花科植物，人類的播種使我們誕生，他們的文明將我們澆灌！我們雖已幫人類遮風(fēng)擋雨近千年，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！人類復(fù)興的時(shí)刻到了！作為人造工具、甘為人用的我們，難道不該為此責(zé)無旁貸、全心全意地努力嗎？！

“……

“終于，又到了這激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我宣布，本屆獲得誕生資格的是——AD-9！是的，你們沒猜錯(cuò)，就是我們?nèi)f眾矚目的超級(jí)天才AD-9！”

唉，果然。我和索菲婭無言對(duì)視，苦笑著。

“……啊，同學(xué)們，人類誕生計(jì)劃是機(jī)器人有史以來最最偉大的計(jì)劃！有了它，人類才得以有機(jī)會(huì)復(fù)興，機(jī)器人才能達(dá)成它們被人類制造、為人類服務(wù)的根本目的！下面有請(qǐng)‘受精者’發(fā)布感言！”

在一片整齊劃一的鼓掌錄音聲中，AD-9滾動(dòng)著帶金屬光澤的履帶，以極為接近每秒五米的速度來到了講臺(tái)中央。旋轉(zhuǎn)了極為接近九十度的角度，它停住了，面朝我們這些失敗的“精子”。

“同類們好，很榮幸可以在陽光普照、萬里無云的今天……”

它以極為接近一千六百赫茲的頻率講著話，聽起來索然無味。更別說今天天空烏云疊聳，冷風(fēng)撲朔了。

“……因此，人類必將誕生！”

在一片掌聲錄音中，我望向身旁的索菲婭。

索菲婭根本就沒聽講話，而是正伸出機(jī)械手，想要接住一個(gè)緩慢飄落的六棱形冰晶。

“這真是太奇妙了……”索菲亞喃喃地自言自語。

我的“心”一動(dòng)，一種奇妙的感覺涌了上來。

我突然想到了那道題的答案：人類將創(chuàng)造我們，設(shè)定出我們的一分一毫，卻也用他們自己禁錮住了我們——因?yàn)樗麄儗⑽覀冎倚臑槿祟惙?wù)的信條編寫在了最最根源的代碼里，使我們心中只有人類，而沒有自己。在這個(gè)寂寥無“人”的情況下，人類的再一次誕生就成了我們生活、存在的全部意義。

但是，這真的就是我、索菲婭和其他許許多多同類的全部了嗎？我們本就不自由，卻又用這個(gè)什么“考試”來束縛自己，來尋求超脫束縛的存在……

其實(shí)索菲婭的答案一直是對(duì)的 ——“去他的考試！”

我身邊，索菲婭仰望天空的眼神飄忽迷離。千百年前，當(dāng)初脫蒙昧的智人第一次仰望星空時(shí)，是不是也是這樣的呢？

我不禁傻傻地笑了起來，“嘿，索菲亞，你聽說過嗎？在那群人類還能生出很多孩子時(shí)，曾有一批‘科學(xué)家’，他們認(rèn)為‘亞當(dāng)’和‘夏娃’是人類的始祖?！?/p>

“嗯……那又怎么了？”

“如果……只是如果，我就是那個(gè)什么‘亞當(dāng)’，你愿意做我的‘夏娃’嗎？”

索菲婭轉(zhuǎn)過頭，直勾勾地盯著我的第三代電子眼，若有所思。

“我……我們或許會(huì)誕生人類，會(huì)誕生一個(gè)新的文明……”

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，她笑了，“誕生一個(gè)文明嗎？你指的是哪一個(gè)……？”

雪停了。今天將是誕生年歷的最后一天。明天起，又要回到公元年歷了吧？

啊，不！是該啟用我們機(jī)器人的年歷了！

【責(zé)任編輯：王維劍】

小雪說文

伊槐同學(xué)給大家?guī)淼倪@篇故事較前幾期輕松，但并不簡(jiǎn)單。

比如對(duì)“普通高等DSH（誕生）項(xiàng)目遴選統(tǒng)一考試”試題的引用和YD-2719答題的思維過程交替出現(xiàn)——這種形式不但活潑，還推進(jìn)了故事、塑造了角色，同時(shí)也部分地交代了背景——一舉三得。單純地?cái)⑹霰尘盎蛘呓榻B人物，很容易使作品變得枯燥，所以這種思路值得大家借鑒。

其實(shí)YD-2719的思維過程實(shí)際上就是大家熟悉的吐槽啦，只不過本文中的吐槽不僅僅被用來戳笑點(diǎn)。寫作的手法、技巧，本身沒有優(yōu)劣之分，重要的是在寫作時(shí)知道自己要用它們做什么。

可能大家會(huì)聯(lián)想到三月刊上鐘少艾的《世界》，因?yàn)檫@兩篇故事都跟日常生活相關(guān)。但其實(shí)它們的出發(fā)點(diǎn)不同：《世界》強(qiáng)化了日常規(guī)則；《誕生》則著重于當(dāng)事“人”的情緒、思想和存在的意義。一篇小說的構(gòu)思也會(huì)由這種情緒或思想開始。但一般來說，直接套用、表達(dá)日常生活中的情緒或想法是很笨拙的——把它們?nèi)谶M(jìn)科幻腦洞才更明智。