王曉芳

快樂可以使人身體健康，快樂可以使人積極樂觀。一個(gè)積極樂觀的人才會熱愛自己的工作，才能在工作中做出突出成績。作為肩負(fù)文明傳承重任的教師其快樂和幸福感更是至關(guān)重要。

老師是學(xué)生認(rèn)同的楷模，老師除了用他豐富的專業(yè)知識、嫻熟的教學(xué)技巧去傳授知識外，更重要的是用健全的人格與健康的心

理對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。如果一個(gè)教師不快樂，整天愁眉苦臉，怨天嘆地，那他怎么能夠把心思用在教書育人上，怎么能真誠地去愛學(xué)生呢？學(xué)生長期處于教師的長吁短嘆、哀哀怨怨中，又怎么能健康快樂地成長呢？

一、有一個(gè)比較切合自己實(shí)際的自我期望值

你不可能什么都比別人強(qiáng)，既要看到自己的優(yōu)勢，又要承認(rèn)自己的不足。要允許自己在某些方面不如別人，這樣心理可以寬慰許多。淡看人生，踏實(shí)奉獻(xiàn)，不要什么都斤斤計(jì)較，每個(gè)人都是自己心靈的國王，應(yīng)把持心靈的一方凈土。既然選擇了這份工作，就要不僅把它當(dāng)做事業(yè)孜孜不倦的去奮斗更要把它當(dāng)作一種樂趣，甘之如飴，才可能從根本上激勵(lì)自己，去熱愛工作，熱愛學(xué)生?？鞓吩究梢院芎唵?，它需要的只是我們心態(tài)的轉(zhuǎn)變，保持一顆平常心和進(jìn)取心，快樂就在其中了?？鞓返毓ぷ?，是對自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！只有真正快樂的教師，才會給學(xué)生真正的快樂。讓我們忘卻心頭的煩惱，淡化自己的得失，不斷追求做老師的快樂。

二、快樂的教師就應(yīng)該有不斷的精神追求

作為一名教師，倘若在自己的教育教學(xué)中，沒有創(chuàng)新，沒有改變，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年，一直重復(fù)著那種簡單、機(jī)械的教學(xué)方式，長此以往，不但學(xué)生心生倦怠使人產(chǎn)生無價(jià)值感，喪失進(jìn)取心，更嚴(yán)重的會抹殺學(xué)生的創(chuàng)新能力。一個(gè)沒有創(chuàng)新精神的教師會去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力嗎？我們要做一個(gè)善于創(chuàng)新的優(yōu)秀教師，才能把枯燥的知識教學(xué)轉(zhuǎn)化為妙趣橫生的創(chuàng)新活動，自

己教得愉快，學(xué)生學(xué)得輕松；自己教得省時(shí)省力，學(xué)生學(xué)得深刻扎實(shí)；自己講得少而精，學(xué)生用得博而廣。

三、作為教師要有濃濃的愛心和高度的責(zé)任心

因?yàn)槁殬I(yè)的性質(zhì)決定了你肯定要付出很多。只有心中有愛，以學(xué)生為本，才能促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長。有時(shí)學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，這時(shí)需要我們換一種角度，用欣賞的眼光去觀察我們的學(xué)生，你就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的很多優(yōu)點(diǎn)。比如，有個(gè)男生自習(xí)課上經(jīng)常說話，批評他的時(shí)候，他總是振振有詞，什么和別的同學(xué)商量題啊，有同學(xué)叫他啊，和別人借學(xué)具等等理由一大堆。開始的時(shí)候，我總是批評他，但是他的壞習(xí)慣不但沒有改正，反而有變本加厲的勢頭。我心里難免有嫌惡之感，但是偶然的一件事卻改變了我對他的看法。那是一個(gè)星期四的上午，第三節(jié)課是我們班的體育課，有一個(gè)學(xué)生在跑步時(shí)不小心跌倒，扭傷了腳。他二話沒有說背起那個(gè)學(xué)生就跑向醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生在給這名同學(xué)檢查的時(shí)候，他在一旁不停地關(guān)切地問著傷勢。我看著他那汗津津的小臉，突然覺得他是那么可愛懂事。之后我尋找機(jī)會和他推心置腹的談心，慢慢地，他改掉了課上開小差，愛說話的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績提高了很多。這樣的例子真是舉不勝舉：有的學(xué)生調(diào)皮，但是熱心集體活動；有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些，但是多才多藝；有的學(xué)生粗枝大葉，但是人緣特別好；有的學(xué)生好打架，同時(shí)又很仗義?？傊?，只要你有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)這幫“猴子們”都有可愛之處，以他們的長處為切入點(diǎn)，循循善誘，不怕他們不“改邪歸正”。

我們用欣賞的眼光去觀察學(xué)生，就能時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，

我們就為自己找到了一個(gè)天天開心的理由。

做一個(gè)快樂的老師，還需要營造充實(shí)幸福的家庭生活，并結(jié)交志同道合的朋友，培養(yǎng)廣泛的興趣。

我記得有幾次聽優(yōu)秀教師作報(bào)告時(shí)，都無一例外地提到了為

了教育工作顧不上家庭生活，什么自己的孩子發(fā)高燒沒空照顧，得了腦炎；自己的丈夫或妻子病倒在床沒空照顧。我聽了這些報(bào)告之后，難免有這樣的疑問：你連自己的親人都不愛，會真心地去愛別人嗎？記得有這樣一個(gè)教師，為了更好地照顧患有精神病的老母親，把她接到自己所在學(xué)校的宿舍居住，每天四點(diǎn)多鐘就起床，為老母親穿好衣，做好飯，并喂她吃下，自己才匆匆吃過飯去上課。他的這種孝行不但感動了在校的師生，更換回了妻子的回心轉(zhuǎn)意，和他同甘共苦一起照料老人。這樣的老師能對孩子不負(fù)責(zé)嗎？孩子們又怎能不愛戴他！家庭生活的和諧幸福，是老師做好工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這樣老師才能更加心情愉快地投入工作。

做快樂的老師還要結(jié)交朋友培養(yǎng)興趣。人不能沒有朋友。廣交朋友可以使人視野開闊，心情愉快。當(dāng)你迷惑時(shí)，與朋友傾訴，朋友可以給你忠誠的建議，讓你做出明智的選擇；當(dāng)你有困難時(shí)，朋友可以助你一臂之力；與朋友發(fā)展相同的或者不同的興趣愛好更能陶冶情操，有益于身心健康。

只要我們心中有愛，就會對學(xué)生多一分寬容，多一分期待，多一分贊賞，使他們沐浴在溫暖的陽光里快樂、健康地成長。而我們在付出愛的同時(shí)也會收獲到愛的回報(bào)。在我們的生活中常常出現(xiàn)這樣的鏡頭；當(dāng)你上了一節(jié)課，滿臉疲憊的時(shí)候，一群可愛體貼的孩子圍上來，給你捶捶背，講個(gè)笑話；當(dāng)你抱著一摞作業(yè)向教室邁進(jìn)的時(shí)候，幾個(gè)孩子就快速地沖上來，幫你抱起……也正是在這些時(shí)候，我們才真正體驗(yàn)到一種快樂與幸福。

在以后的教學(xué)中，我們要快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作，快樂地

生活。

參考文獻(xiàn)：

王偉剛，田菲.如何做一名快樂的教師[J].新課程：中學(xué)，2010（08）.

編輯 薛直艷