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CERNET的精神與事業(yè)要傳承下去CERNET建設(shè)20周年紀(jì)念座談會上,30多位專家和領(lǐng)導(dǎo)回顧過去,展望未來

2015-09-10 06:45王左利
中國教育網(wǎng)絡(luò) 2015年1期
關(guān)鍵詞:副校長成員協(xié)同

文/本刊記者 王左利

日前,CERNET建設(shè)20周年紀(jì)念座談會在清華大學(xué)舉行,參加座談會的嘉賓包括教育部、原國家計委、各省教育廳以及CERNET各參與高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共30多位,他們中大多數(shù)是第一屆、第二屆CERNET管委會成員,許多嘉賓歷經(jīng)了CERNET20年的發(fā)展。

教育部科技發(fā)展中心主任、CERNET第二屆管委會副主任李志民主持了座談會,他宣讀了原教育部副部長韋鈺院士發(fā)來的賀信。她在信中說,“20年了,CERNET始終昂首闊步地前進(jìn),那些從黑發(fā)走向銀發(fā)的骨干們,是鑄就這個輝煌的關(guān)鍵,我向他們表示誠摯的敬意。”

賽爾網(wǎng)絡(luò)有限公司董事長、原清華大學(xué)副校長康克軍在致辭中說,CERNET的發(fā)展離不開國家發(fā)改委、教育部的領(lǐng)導(dǎo)以及各高校、各省教育廳的大力支持,也離不開各位老領(lǐng)導(dǎo)、老專家的長期關(guān)心和支持。 “我們一起回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗,展望未來,提出寶貴意見和建議,幫助CERNET今后的工作做得更好?!?/p>

CERNET網(wǎng)絡(luò)中心主任、專家委員會主任、清華大學(xué)吳建平教授回顧了CERNET走過的重要?dú)v程,他分析認(rèn)為,CERNET的前十年屬于奠定基礎(chǔ)的階段,之后的十年進(jìn)入高速發(fā)展時期,依托CERNET的三萬公里的光纖基礎(chǔ)設(shè)施,CERNET積極參與到多項國家科研項目中。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面,前十年屬于跟蹤階段,在后一個十年,CERNET積極參與互聯(lián)網(wǎng)的研究,在下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究中發(fā)揮了重大作用。他對CERNET的支持者們和建設(shè)者們表示感謝。他說,CERNET的發(fā)展凝聚了許多人的不懈努力,在大家的共同努力和奮斗下,CERNET成長壯大。面對新形勢,CERNET也面臨全新挑戰(zhàn),他表示,“CERNET的事業(yè)還要傳承下去?!?/p>

嘉賓們參觀CERNET20年展覽,重溫了CERNET20年走過的歷程。

座談會上,嘉賓們回顧了20年間CERNET的發(fā)展。第一屆CERNET管委會主任、 原清華大學(xué)常務(wù)副校長梁猷能教授指出,發(fā)揮高校集體的作用,承擔(dān)國家大的戰(zhàn)略任務(wù),這是高校團(tuán)結(jié)協(xié)作奮力拼搏的開始。協(xié)同創(chuàng)新的精神是CERNET的重要文化,要繼承和發(fā)揚(yáng)下去。

座談會上,嘉賓們提出,CERNET的20年充滿了故事,有過許多為它的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人,他們的回憶、感受應(yīng)該被CERNET記錄下來,原北京大學(xué)副校長遲惠生教授說:“每個單位怎么發(fā)展起來,每個人怎么參與進(jìn)來,都有很多生動的故事,文化與精神是需要傳承的,這些內(nèi)容非常值得記錄?!痹瓥|北大學(xué)校長赫冀成說,“我們對CERNET的感情都非常深。我想,我們很有必要好好思考其中的人文精神,這也是CERNET的一筆重要的精神財富。”

原教育部科技委秘書長、第一屆CERNET管委會成員袁成琛總結(jié)認(rèn)為,“統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施、協(xié)同創(chuàng)新、安全管理是CERNET這些年來能夠取得顯著成果的重要經(jīng)驗。”

對于CERNET的未來,許多專家提出了他們的希望。梁猷能教授認(rèn)為,CERNET未來應(yīng)當(dāng)依然是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教育。 “我們現(xiàn)在要想辦法推進(jìn)我們所提出的‘網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教育’的理念,也就是說怎么能夠回過頭來為學(xué)校,為教育服務(wù)。”

在發(fā)展中遇到問題就在創(chuàng)新中找到出路

姜均露

國有重點(diǎn)大型企業(yè)監(jiān)事會主席,原國家計委科技司司長、發(fā)展規(guī)劃司司長

總結(jié)CERNET20年,有兩點(diǎn)特別打動我。

第一,就是我們在為國家和人民做一項重大的決策時,一定要有超前的意識,如果沒有超前意識,很多具有重大意義的決策可能就沒法成行,成為日后的一大遺憾。CERNET的建立可以說是超越了眼前利益的。1994年,世界互聯(lián)網(wǎng)剛剛發(fā)展,我們的國民經(jīng)濟(jì)收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展得好的國家,當(dāng)時建設(shè)教育和科研網(wǎng)當(dāng)然是非常具有前瞻性的,但是也面臨很多困難,大家都很努力,不斷往前沖,解決各種困難從而使得CERNET建成?,F(xiàn)在看來,這真的是非常有遠(yuǎn)見的決策。

第二,要辦成一件大事,這個組織一定要持續(xù)不斷地創(chuàng)新。CERNET在管理上就有很多的創(chuàng)新,建立領(lǐng)導(dǎo)小組、管委會,專家委員會三級組織,如果當(dāng)時沒有及時地進(jìn)行體制創(chuàng)新,也許20年堅持不下來,也不會做這么大,這么強(qiáng)。這也給我啟示,就是要想干成一件事,一定要保持創(chuàng)新,如果我們在發(fā)展中遇到問題就在創(chuàng)新中找出新路。

CERNET協(xié)同創(chuàng)新的精神非常珍貴

梁猷能

第一屆CERNET管委會主任、原清華大學(xué)常務(wù)副校長

在CERNET成立當(dāng)初,很多人說,這是把10只老虎關(guān)到一只籠子里,讓他們互相去咬。但是,我很慶幸CERNET這十所高校一直互相合作,保持了很好的合作氛圍,即使在很困難的情況下,大家都非常團(tuán)結(jié)。我們國家現(xiàn)在特別講協(xié)同創(chuàng)新,但是怎么才能真正做到協(xié)同創(chuàng)新,這太困難了。而CERNET能把原來的十所高校間的協(xié)同擴(kuò)大到幾十所高校,非常不容易,值得珍惜和總結(jié)。

那么,CERNET未來怎么做?我覺得是要把我們當(dāng)初的理念“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教育”再好好理理。在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,看看我們還能干什么?怎么為教育群體提供好的環(huán)境?拿出資源,依托CERNET平臺,幫助教育群體在互聯(lián)網(wǎng)上的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新,我覺得這是我們今后值得去做的事情。

要用更廣的視野發(fā)展CERNET

杜澄

原國家計委科技司處長、中科院研究生院黨委書記

CERNET取得了很多物質(zhì)上的成果,業(yè)績,規(guī)模都很大,但是為什么我們能夠干成這件事?我想,在精神上,在工作方法上肯定有我們自己的成功之處。我記得當(dāng)時立項的時候,大家說參加的高校都是一流的學(xué)校,怎么能夠一塊兒干起來?但是CERNET確實做到了。這很值得總結(jié)。事實證明,任何一個組織只要想干成點(diǎn)大事,不聯(lián)合起來是不行的。但是怎么樣才能聯(lián)合起來?聯(lián)合起來能怎么做?這都值得總結(jié)。

至于CERNET未來的發(fā)展,我想,服務(wù)于教育,服務(wù)于國家仍然是主題。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,信息的發(fā)展對于社會結(jié)構(gòu)的改變和影響是巨大的,CERNET已建成了很好的基礎(chǔ)設(shè)施,在此之外,我們還可以把眼界拓展到哪里呢?我覺得一方面我們要積極地服務(wù)于教育,另一方面,我們還要跳出

CERNET本身,思考如何為國家提供更大的服務(wù)。

赫冀成

第一屆CERNET管委會成員、原東北大學(xué)校長

10年前,紀(jì)念CERNET10周年的時候我們就聚在一起,現(xiàn)在我們又聚在一起。我今天跟幾位老朋友打招呼聊天,我們在這里聊人生,聊20年,可以說,我們對CERNET感情都非常深。

現(xiàn)在國家在推動協(xié)同創(chuàng)新,我認(rèn)為協(xié)同創(chuàng)新要做好,就要做好與它相配套的各種架構(gòu)。目前國內(nèi)大學(xué)在科研方面經(jīng)常提到協(xié)同創(chuàng)新,但是值得稱贊的實例不多。怎么樣才能讓全國最優(yōu)秀的人才聚集在一起把一件事情做大?這一點(diǎn),CERNET的經(jīng)驗可以作為一個參考。

20年中有許多值得被記錄的事

遲惠生

第一屆CERNET管委會成員、原北京大學(xué)副校長

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展很快,很多技術(shù)都更新?lián)Q代好幾次。但是精神和文化是會被傳承的,也需要被傳承,人們在做一項事業(yè)中所經(jīng)歷的事情,所秉持的文化,將隨著歷史的發(fā)展越來越體現(xiàn)出其價值。

在CERNET20年中,有許多動人的故事。許多支持過、參與過CERNET建設(shè)的人想必都親身經(jīng)歷過許多值得銘記的事情。一項事業(yè)要發(fā)展,別的不說,團(tuán)隊精神和做事的人缺一不可。CERNET20年中有很多生動的故事發(fā)生在他們身上。這些活生生的人他們是怎么聚集在一起的,他們遇到了哪些艱辛和困難?他們是怎么一步一步實現(xiàn)了他們理想的?這些內(nèi)容都非常生動,值得記錄。

信息化建設(shè)與高校的發(fā)展息息相關(guān)

王建華

第一屆CERNET管委會成員、原西安交通大學(xué)黨委書記

從CERNET10周年到CERNET20周年似乎是一眨眼的功夫。現(xiàn)在回想起來很多過程歷歷在目。我自己覺得也是這簡直是一個奇跡,對于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來說堅持20年還可以想象,但是在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中一個組織能夠堅持20年還在發(fā)展,真的是很令人贊嘆。

經(jīng)過這20年,我們培養(yǎng)了一大批人,促進(jìn)了高?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和推廣,并對整個教育信息化起了非常大的促進(jìn)作用。這點(diǎn)我自己體會非常深。在我們學(xué)校,網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、配套要跟學(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合,反過來,校園信息化設(shè)施及應(yīng)用的升級、構(gòu)想也讓學(xué)校得到很大的進(jìn)步。我覺得參與CERNET建設(shè),對我們高校來說非常有意義。

協(xié)同創(chuàng)新需要做好架構(gòu)

黃石生

第一屆CERNET管委會成員、原華南理工大學(xué)副校長

CERNET成績的取得依靠兩個方面

我覺得,CERNET可以說是一個奇跡,這是我們瞄準(zhǔn)一個方向,協(xié)同合作共同取得的一個奇跡。這個奇跡的取得主要依靠兩方面,一方面就是國家部門胸懷大志,瞄準(zhǔn)國家方向,從國家的利益出發(fā)策劃和建設(shè)。另一方面是專家組,專家組都是由高水平的頂級專家組成,他們以此為自己的事業(yè),傾注了才華和汗水,20年中不斷創(chuàng)新,不斷地提高業(yè)務(wù)能力,使得我們的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)達(dá)到世界的水平。

袁成琛

第一屆CERNET管委會成員、原教育部科技委秘書長

CERNET真正做到了統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施

對CERNET的發(fā)展我有幾個體會。 第一,我們建設(shè)初期提出一個口號,叫國運(yùn)興衰系于教育,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展連接未來。我覺得這說明了CERNET的重大意義。第二,我個人體會到,CERNET之所以能夠快速發(fā)展,源于它有一個高端的戰(zhàn)略規(guī)劃,并且做到統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施。統(tǒng)籌規(guī)劃就使大家集中起來,請專家來做這件事,大家團(tuán)結(jié)在一起。而不是沒有規(guī)劃地分項目經(jīng)費(fèi),分項目??偨Y(jié)起來就是,專家選對了技術(shù)路線,選對了方向,就可以不走彎路和少走彎路,少交學(xué)費(fèi)。

鐘義信

第一屆CERNET管委會成員、原北京郵電大學(xué)副校長

把注意力聚焦到智能化技術(shù)上

這20年CERNET做得很好,未來20年我們要想辦法把它做得更好。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是非常大的課題,它的業(yè)務(wù)發(fā)展快,影響又深刻,技術(shù)上的變化令人眼花繚亂。

從這許多的發(fā)展中,可以看出來一個很明顯的跡象:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在發(fā)生一個重大的轉(zhuǎn)變,它正在走向智能化。特別是目前這個階段,我們面臨著很多的問題,而且越來越多的問題都是困難問題,復(fù)雜問題,大規(guī)模問題,非線性問題,社會性問題,這些問題并非靠一般的信息梳理就能夠解決,它必須要充分地利用知識,利用智能化。

因此我覺得,未來的20年,我們應(yīng)當(dāng)把智能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為發(fā)展的聚焦點(diǎn),從而進(jìn)入信息化的更深層。所以我對未來CERNET的進(jìn)一步發(fā)展提出建議,就是把注意力聚焦到智能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上面,這樣,CERNET就不僅能為各個大學(xué)提供非常便利的信息服務(wù),而且將深入教育過程的深層,實現(xiàn)教育過程深層次的智能化。

要把培養(yǎng)年輕人的工作做好

李士成

第一屆CERNET管委會成員、原電子科技大學(xué)副校長

1998年,我去美國時,感受到美國的網(wǎng)絡(luò)水平,他們在互聯(lián)網(wǎng)上比我們早了很多,當(dāng)時我們還在起步階段,但是現(xiàn)在我們已經(jīng)可以和他們并駕齊驅(qū)了,甚至有些地方還要超過他們的水平。

但是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展很快,現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的競爭非常激烈,所以我們的任務(wù)很艱巨。那么,CERNET的后繼發(fā)展如何進(jìn)行?我覺得當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)一大批年輕骨干,讓他們成為未來可以支撐CERNET發(fā)展和創(chuàng)新下去的中堅力量。

高度的事業(yè)心推動CERNET的發(fā)展

婁晶

第二屆CERNET管委會成員、教育部科學(xué)技術(shù)司副司長

CERNET的發(fā)展歷經(jīng)了幾個階段——從無到有,從小到大,現(xiàn)在是改革發(fā)展的第三階段。我自己見證了CERNET從小到大的發(fā)展階段,親身參與了這個階段CERNET的建設(shè)和發(fā)展。

CERNET支撐了許多教育的重大應(yīng)用,不僅為各個學(xué)科都提供了堅實的網(wǎng)絡(luò)支撐,尤其在推進(jìn)教育改革和發(fā)展以及促進(jìn)社會公平方面做出了很多貢獻(xiàn)。在這20年的發(fā)展和建設(shè)中,CERNET聚集了一批人才,各位專家在其中發(fā)揮了最主要的作用,他們穩(wěn)定地推動了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。如果沒有對這項事業(yè)的熱愛,如果沒有對這項事業(yè)高度的責(zé)任心,CERNET也不會有今天這樣好的成果。

集中多所高校的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源是發(fā)展的基礎(chǔ)

我在1999年擔(dān)任CERNET管委會的成員,之后受學(xué)校委派出任CERNET董事。可以說,這么多年,跟CERNET一起經(jīng)歷了很多。

我認(rèn)為CERNET的成功經(jīng)驗是集中了我國多所高校優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新資源,并且把他們有效地集成在一起。它把不同的創(chuàng)新群體,不同的學(xué)校資源啟動起來,這是CERNET發(fā)展起來的原因,也是未來繼續(xù)很好發(fā)展的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在國家正在實施新的一批重大

左良

第二屆CERNET管委會成員、東北大學(xué)副校長工程,其中包括新一代互聯(lián)網(wǎng)重大工程,我期盼CERNET在新的國家重大工程中發(fā)揮重大作用。

遇到困難更加迎難而上

陳流汀

第二屆CERNET管委會成員、重慶交通大學(xué)黨委書記

我在10年前收到CERNET管委會成員的聘書,現(xiàn)在我的聘書還保存得非常完好。

我記得非常清楚,當(dāng)初第一次參加CERNET管委會會議的時候, CERNET正處在比較關(guān)鍵,也比較艱難的時期。當(dāng)時我記得大家在會上說,一定要更新?lián)Q代,一定要把軟件開發(fā)做好,把基礎(chǔ)研究做好,加快教育信息化的應(yīng)用和推廣。我的感覺是,CERNET是頂著很多的壓力做出重大的決策,遇到困難更加迎難而上。

可以說,20年來CERNET對推進(jìn)教育信息化,促進(jìn)教育事業(yè)的建設(shè)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

朱成華

第二屆CERNET管委會成員,原吉林省教育廳副廳長

CERNET20年:選對了方向,選對了人

總結(jié)CERNET20年,我認(rèn)為, 首先是選對了方向,這是領(lǐng)導(dǎo)決策。第二是選對了人才,十所高校十條龍,團(tuán)結(jié)形成一體,把事情做好。第三是抓住了機(jī)遇,使得這20年走出了非常好的道路,創(chuàng)造了輝煌的成績。

往前走,CERNET還可以在哪些領(lǐng)域發(fā)揮作用呢?我在考慮是不是可以深入到偏遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)教育中?現(xiàn)在國家有三大工程,村村通、戶戶通,校校通等,村村通已經(jīng)通了,戶戶通在強(qiáng)力推行,基本做到了。但是教育的校

校通,我們抓得也很認(rèn)真,但是卻很困難。農(nóng)村中小學(xué)最缺少優(yōu)秀的教育資源,但是它既沒有信息高速公路,又沒有優(yōu)質(zhì)教師。所以我想借這個機(jī)會提點(diǎn)建議, CERNET能否進(jìn)一步和天網(wǎng)結(jié)合起來,形成巨大的效應(yīng),讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們也能上網(wǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

同時,CERNET是否可以考慮開展與生產(chǎn)相關(guān)的實際應(yīng)用的研究項目?希望CERNET在下一步的應(yīng)用上能夠走得更遠(yuǎn),開拓更寬。

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