高英

摘 要：時代的進(jìn)步和經(jīng)濟的增長以及國家政策的推動，獨生子女家庭占據(jù)社會家庭的大部分比例，隨之而來的是在高速經(jīng)濟增長和教育多元化背景下對獨生子女的教育問題，這些問題在很大程度上不利于當(dāng)代獨生子女的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：獨生子女；教育問題；研究策略

獨生子女問題不僅與學(xué)校息息相關(guān)，與家長的家庭教育也有著重要的關(guān)系。尤其是對年齡較小的子女來說，很多家長過分“希望孩子贏在起跑線上”的心理以及“金錢教育”等方式已經(jīng)嚴(yán)重影響了對孩子的教育。本文根據(jù)當(dāng)代獨生子女教育方面存在的一系列問題進(jìn)行淺談。

一、家長實行重金教育

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，獨生子女的教育似乎也被標(biāo)榜上了“重金教育”的標(biāo)牌，很多家庭由于是一個孩子，家長都希望孩子能夠贏在起跑線上，希望自己的孩子能夠比其他孩子優(yōu)秀，所以很多家長在子女還很小的時候就花重金把孩子送到一些教育機構(gòu)。作為幼兒園教師，我們經(jīng)?？梢钥吹?，很多孩子比大人還要忙碌，每天都要去上英語課、奧數(shù)課、鋼琴課、繪畫課、舞蹈課等等。家長都希望自己的孩子能夠博學(xué)多才，但是這樣的重金投資教育，不僅剝奪了孩子該有的快樂童年，同時這種“灌輸式”的教育方式，還會使孩子缺乏想象能力和創(chuàng)造能力，導(dǎo)致學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心。還有些家長，存在著一定的攀比心理，沒有分析孩子的喜好和特長，而是別人家的孩子學(xué)什么，自己家的孩子就也要去學(xué)，這樣的重金教育，反而會降低孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心。

二、重視文化教育，忽視素質(zhì)教育

在對獨生子女的教育中，很多家長愿意花重金去提高子女的成績和學(xué)習(xí)水平，鍛煉孩子不同方向的技能，卻往往忽略了孩子的道德教育和素質(zhì)教育。在很多新聞報道中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的新聞，很多孩子亂扔垃圾、說話帶臟字等。這些都是當(dāng)今教育中出現(xiàn)的問題，尤其在獨生子女家庭教育中更為明顯，因為獨生子女家庭只有一個孩子，是所有家長和長輩的寶貝，所以每個人都對這一個孩子付出全部的關(guān)心，但是當(dāng)孩子處于社會群體中，很多獨生子女往往會出現(xiàn)一些素質(zhì)較差的表現(xiàn)，忽略了一些最基本的禮貌等。所以說，作為家長，為孩子提供良好的生活條件和教育條件的初衷是好的，但是不能讓孩子在這樣的環(huán)境下成長為“溫室里的花朵”，獨生子女家庭更應(yīng)該注重讓孩子的素質(zhì)教育和文化教育并進(jìn)，從而更好地推動孩子發(fā)展。

三、要重視培養(yǎng)孩子的獨立能力

針對以上問題，作為幼兒教育工作者，必須耐心與家長溝通交流，制訂方案培養(yǎng)孩子的獨立性。獨立是每個人在社會上立足、獨立判斷思考的必備品質(zhì)和能力之一。在很多獨生子女身上，我們可以看到，由于很多問題父母會下意識地去為孩子解決好，很多小事，父母能做的都會幫孩子做好，導(dǎo)致很多孩子在生活上和思維上過分依賴父母，缺乏主見和獨立性，比如，參加什么活動，自己的喜好，獨立解決好身邊的小事，很多孩子都把這些事情的決定權(quán)交到父母手中，而不是自己判斷和選擇。所以，教師在進(jìn)行幼兒教育時，應(yīng)該多給孩子一些思考的空間，引導(dǎo)孩子明確自己的觀點，甚至可以讓孩子適當(dāng)?shù)刈咭恍澛?，這樣才更有利于孩子的成長和發(fā)展。還要善于與孩子溝通，既不要什么事情都替孩子做好，也不要過分放縱孩子不管，而是要形成一個和諧平等互相尊重的教育氛圍，和孩子成為朋友，在培養(yǎng)孩子獨立能力的同時，也建立起一個良好的成長環(huán)境。

總而言之，對當(dāng)代生活背景和教育背景下的獨生子女來說，優(yōu)越的生活環(huán)境和教育資源既是機遇又是挑戰(zhàn)，作為教育者，應(yīng)該合理地根據(jù)孩子的特點以及喜好特長進(jìn)行因材施教，在提高孩子文化水平的同時，也要注重孩子素質(zhì)教育的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

李曉秋.愿明天的太陽更輝煌：對現(xiàn)代家庭中獨生子女教育的冷思考[J].考試周刊，2011（49）.