李鐵男

黑龍江大慶市慶風(fēng)小學(xué)始建于 1989 年，現(xiàn)有28個教學(xué)班，1400余名師生員工，隸屬于大慶油田教育中心，是一所省級示范學(xué)校。油城創(chuàng)業(yè)歷史的痕跡與現(xiàn)代教育發(fā)展的色彩在這里交相輝映。

作為學(xué)校中占主導(dǎo)地位的意識形態(tài)，學(xué)校價值觀能夠規(guī)范學(xué)校師生的行為，并在具體問題上容易達(dá)成共識。我們提出校訓(xùn)“像鐵人那樣……”，引導(dǎo)學(xué)生像“鐵人”那樣發(fā)揚(yáng)“愛國創(chuàng)業(yè)、求實(shí)奉獻(xiàn)”精神，充分開發(fā)本土文化，并通過環(huán)境文化建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校文化核心價值。

學(xué)校環(huán)境文化是占據(jù)一定校園空間的有形實(shí)體文化形態(tài)，滿足學(xué)校主體實(shí)用需要并蘊(yùn)含著特定教育理念、審美旨趣和價值追求的文化形態(tài)。一所優(yōu)秀的學(xué)校必定有一套獨(dú)特而富有內(nèi)涵的環(huán)境文化，它如同空氣，讓徜徉于校園中的每一位師生，無時無刻不接受著學(xué)校理念、歷史、品性、氣質(zhì)的滋養(yǎng)。在設(shè)計(jì)中，我努力去重新審視、考量已擁有的學(xué)校文化資源，試圖用設(shè)計(jì)理念與技法，將學(xué)校的辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、行為規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)化為具體符號，以標(biāo)準(zhǔn)化、序列化、統(tǒng)一化的手法，彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵，物化文化情懷，凸顯學(xué)校個性，構(gòu)建有機(jī)的校園整體，塑造學(xué)校獨(dú)特的品牌形象。

1.校標(biāo)設(shè)計(jì)

校標(biāo)中間為篆體的“風(fēng)”，以祥龍瑞云盤繞，寓意慶風(fēng)小學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上。作為學(xué)校的重要標(biāo)志之一，是學(xué)校精神、氣質(zhì)和風(fēng)采的形象化標(biāo)志，是時代精神和辦學(xué)理念的折射，是學(xué)校獨(dú)特思想文化境界的體現(xiàn)。

2.學(xué)校建筑與布局

“建筑是凝固的音符?！睂W(xué)校建筑更要體現(xiàn)出藝術(shù)性。它不僅要體現(xiàn)出樸素、典雅、鮮明、協(xié)調(diào)、造型新穎等藝術(shù)風(fēng)格，還要富有學(xué)校特色的教育意義。

3.學(xué)校電動大門

左右兩側(cè)大門寓意為慶、風(fēng)二字。大理石采用雕刻技法中的陽刻而非陰刻，因大門朝南，適合陽刻。我國四大發(fā)明之一的活字印刷就是陽刻，這樣雕刻的意圖正是符合了這個文化特性。校名題字由原教育部副部長柳斌親筆題寫，字體渾厚、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，彰顯了慶風(fēng)小學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。字體顏色呈中綠色，綠色象征生命活力，醒目而不沉悶，端莊而不失活潑，適合校園題字。大理石門內(nèi)側(cè)為篆書書寫的校訓(xùn)：像鐵人那樣。紅色書寫，象征鐵人精神、大慶精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，篆書表現(xiàn)莊重，更有歷史的厚重感。

4.主樓外側(cè)墻壁

由六塊大理石制作的“慶風(fēng)油苗必會篆書一百字”。這一百字的內(nèi)容是慶風(fēng)小學(xué)全體教師集思廣益的智慧結(jié)晶。我們搜集常用字為素材，既符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，又彰顯了學(xué)校教育特色。漢字是一種悠久的文化，我們之所以選擇大篆書體，是因?yàn)樗抢^甲骨文、鐘鼎文之后最早具備形式美的字體，有著許多和象形文字的相似之處，圖畫和文字兼容，從漢字文化的研讀和趣味上來說都是小學(xué)生這個年齡最容易接受的、最適宜的一種漢字文化。

主樓三個樓層我們以“智、勇、愛”為主題，分別表現(xiàn)在以下幾個方面：一樓表現(xiàn)“智、勇”主題：一層大廳正面墻上是一幅16平方米的大型浮雕，歷時兩個月制作而成，主題為“智、勇”，即“智慧與勇氣”。畫面布局張弛有度、層次錯落有致。內(nèi)容涉及古今中外，畫面主體為孔子像，是智者象征，旁邊竹簡造型上用草書鐫刻其《禮記·學(xué)記》語句。畫面右側(cè)為后羿射日，此為勇者象征。莎士比亞曾說：“有智必有勇，智慧的人絕不膽怯?！边@兩個內(nèi)容是整個浮雕的主題，我們認(rèn)為現(xiàn)今飛速發(fā)展的高科技社會，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該具備智慧與勇氣。歷史文化的長河中涌現(xiàn)了多少燦爛文明，雕刻中，古有背景制作的甲骨文，今有表現(xiàn)“神舟十號”騰空的場景，都是華夏子孫為之驕傲的經(jīng)典。中外人類文明的最高表現(xiàn)集中在長城與金字塔兩個建筑，和平的主題表現(xiàn)為炮火與白鴿。歷史發(fā)展到今天，作為鐵人的后代，慶風(fēng)的小油苗，要繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，所以我又運(yùn)用了磕頭機(jī)、鉆井房、中石油標(biāo)志等題材作為表現(xiàn)手法，讓整個畫面更為充實(shí)，內(nèi)容豐富、異彩紛呈。側(cè)墻浮雕為隸書雕刻的我校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)，旨在激勵學(xué)生，每日奮發(fā)。

二樓采用亞克力材料制作的我校主題文化：和美學(xué)園、情智育人，充滿時代氣息。另一側(cè)懸掛前市文聯(lián)主席徐勤的行書書法作品。

三樓表現(xiàn)“愛”的主題：在表現(xiàn)形式上，由我和藝體部教師歷時一個月完成三張大型重彩組畫。中國畫近代新興畫種——重彩畫。這種表現(xiàn)形式具有中國畫傳統(tǒng)繪畫的表現(xiàn)技法，同時兼具西方繪畫色彩上的絢麗感。我們選擇這個畫種作為表現(xiàn)形式，意圖就是在繼承和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫知識時，要與時俱進(jìn)地吸收外來文化，中西合璧，取長補(bǔ)短，學(xué)為己用。

在表現(xiàn)內(nèi)容上，三幅大型組畫構(gòu)成一個主題，即“愛”。 三幅作品都是以母愛作為題材展現(xiàn)的，母愛是人類最初的愛，也是所有愛的起點(diǎn)，我們要做母愛、友愛、博愛的人。

在主樓環(huán)境文化建設(shè)中，我們慶風(fēng)小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生彰顯著“大愛者大智，大愛大智者大勇”。文化建設(shè)不是一蹴而就的，它伴隨著學(xué)校的成長歷程一路走來，一路完善。我們慶風(fēng)人滿懷對教育的一片赤誠之心，用愛的羽翼撐起教育的一片天空。