王升旗

“鳳頭”是人們對(duì)文章開頭的形容和向往。好的開頭總是神形兼?zhèn)?，總是別開生面；總能抓住讀者的眼球，總能獲得閱卷者的點(diǎn)贊。下面是某同學(xué)的考場(chǎng)作文《最大的敵人是自己》開頭的原稿與修改稿：

原稿 小時(shí)候有個(gè)問題是“大力士舉不起來什么？”小伙伴們立馬給出了諸如“山峰”等答案。在得知答案是“舉不起自己”時(shí)又十分驚訝，有的人還自己扯著自己的領(lǐng)子要試試。沒錯(cuò)，大力士即使力能拔泰山，他也不能舉起自己，這也注定了“我們最大的敵人是我們自己”這一說法。（116字）

修改稿 大力士舉不起什么？若說是“自己”，你信嗎？不用驚訝，也不用扯著自己的領(lǐng)子嘗試。我告訴你，最大的對(duì)手正是自己——立志就是要從戰(zhàn)勝自己開始。（66字）

分析 修改稿的連續(xù)逼問加上連續(xù)否定，語(yǔ)氣短促節(jié)奏快，問答清晰勁道足，無論是“形”還是“神”，直叫人悅目賞心！還沒完呢，接著，用“我告訴你”似對(duì)話般親切，又似宣告般嚴(yán)肅，毫不含糊地亮明觀點(diǎn)，點(diǎn)明材料意旨。閱卷教師一看就會(huì)判定為“開頭精彩，切合題意”！這樣一改，評(píng)分能不直接增加5分以上??？！

可見，文章開頭十分重要，它是文章的“黃金地段”之一，古人早有“鳳頭”一說。如何寫好開頭呢？這樣的指導(dǎo)文章太多，我不想空談種類繁多的方法歸納，也不想空列太多別人的優(yōu)美示例，我還是想繼續(xù)用對(duì)比修改與閱讀體會(huì)的方式，借助自己教學(xué)中的幾個(gè)例子來幫助即將走進(jìn)高考考場(chǎng)的同學(xué)們熱熱身。

例1 《自勝立志再成事》：

原稿 對(duì)于諸多哈韓的孩子而言，韓國(guó)SM 公司旗下EX0-M團(tuán)隊(duì)成員鹿晗并不陌生，這個(gè)90后來自中國(guó)的北京少年在留學(xué)期間被星探發(fā)現(xiàn)，得到了SM公司的青睞。

他的出道經(jīng)雖說令人羨慕，但有許多人不知其中的心酸以及他為其所堅(jiān)定的信念。世上沒有白吃的午餐，若不是信念支撐，他的今天也便不會(huì)有他頭頂?shù)墓猸h(huán)。

古人說：“有志者，事竟成。”……（156字）

修改稿 對(duì)于諸多哈韓的孩子而言，北京90后鹿晗，韓國(guó)SM公司旗下EXO-M團(tuán)隊(duì)成員并不陌生，她以她決不動(dòng)搖的志向、永不止步的毅力和不斷超越自我的追求告訴我們：人生就應(yīng)該這樣度過。（82字）

點(diǎn)評(píng) 156字，對(duì)800字要求的高考作文，這樣的篇幅也能叫開頭嗎？但這是事實(shí)，而且，這樣的開頭在考場(chǎng)上并不少見。這位同學(xué)一定是被他所選的故事吸引了，一起筆就喧賓奪主了。這是一個(gè)完全失敗的開頭。解決的辦法很簡(jiǎn)單，認(rèn)識(shí)到故事只是個(gè)引子，應(yīng)該提煉出故事與文題或觀點(diǎn)間的契合點(diǎn)——“神”。很顯然，這類考生需大力提升概括能力。

對(duì)比閱讀修改稿，亮點(diǎn)是原故事只是個(gè)引子，重點(diǎn)圍繞“志向”“毅力”“追求”等來提煉出故事的“神”。寫到這里，作者又賣了個(gè)關(guān)子，用“人生應(yīng)該這樣度過”一結(jié)，欲言又止，引出下文，還造成了一定的懸念效果。

例2 《成功的背后》：

原稿 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要看清目標(biāo)而朝之前進(jìn)。在前進(jìn)的路途中，有許許多多的困難與挫折，它在阻止我們。我們要怎樣對(duì)待困難與挫折，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想呢？（84字）

修改稿 每個(gè)人都有夢(mèng)想，要想順利實(shí)現(xiàn)就要看清目標(biāo)而向著它前進(jìn)。途中，難免諸多困難與挫折。別怕，成功的背后，不僅僅需要清晰的目標(biāo)，更需要樂觀積極的心態(tài)。（71字）

分析 題目是“成功的背后”，但原稿開頭連“成功”“背后”的字眼都不見，令人費(fèi)解?？紙?chǎng)作文中，這類開頭往往體現(xiàn)為作者過度繞題——入題太慢，甚至是明顯偏題。這樣的開頭，閱卷老師肯定會(huì)心存疑惑而難有好感。相較之下，修改稿至少有兩大亮點(diǎn)：一是起筆直接進(jìn)入正題，觀點(diǎn)明確；二是用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)。

例3 《欲功成，先立志》：

原稿 身處這個(gè)和平年代，物質(zhì)生活相對(duì)充裕，越來越多的人開始滿足于當(dāng)下穩(wěn)定、吃得飽穿得暖的生活，志向便一步步消逝了，此類人終究難成大事。要想成功，必先立志。（74字）

修改稿 身處和平年代，物質(zhì)生活充裕，不少人開始沉迷享受，志向早成過眼煙云。不行！我必須對(duì)這些人當(dāng)頭棒喝：欲成就自我，必先立下堅(jiān)忍不拔之志。（65字）

分析 應(yīng)該說原稿篇幅短小，觀點(diǎn)明晰，直接點(diǎn)題，已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是，即便不細(xì)讀也總覺得原稿很松散，很乏味，其深層原因就是表述冗長(zhǎng)，表意不深，震撼力不夠。修改稿改用“沉迷”“過眼煙云”等詞語(yǔ)直擊弊端，再加上“不行”“當(dāng)頭棒喝”等嚴(yán)詞厲語(yǔ)，態(tài)度鮮明，撼人心魄，在觀點(diǎn)提出前早已蓄足了勢(shì)。

例4 《自勝者志強(qiáng)》：

原稿 人生最大的苦難，不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。（22字）

如很多人說過，要超越某個(gè)人，結(jié)果他成功了，不過他卻失去了繼續(xù)奮斗的目標(biāo)。于是他逐漸褪去了生活的色彩。這種人不能說他夠強(qiáng)大。（61字）

續(xù)段 古往今來，絕大多數(shù)人都能夠定下“我一定要超過××”的目標(biāo)，不用說目標(biāo)大多實(shí)現(xiàn)了?？芍竽兀看蠖鄶?shù)人也便失去了繼續(xù)奮斗的目標(biāo)，于是，人生也逐漸褪去了本色。為什么呢？只管一時(shí)超越，缺乏堅(jiān)忍不拔之志；只知超越別人，卻不知超越自己才更為根本。（117字）

修改稿 人生最大的敵人，不是別人，而是自己。韓非云：人之立志，不是難在超過他人，而是難于超越自己。（46字）

分析 僅就開頭看，原稿開門見山，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，形神兼?zhèn)?，可以說已經(jīng)夠好了。有必要修改嗎？當(dāng)然有。首先，看一下原稿開頭與文題的關(guān)系，原稿只強(qiáng)調(diào)了“戰(zhàn)勝自己”，而忽視了“志強(qiáng)”，顯然偏題了，這會(huì)讓閱卷教師一眼就會(huì)判定為偏離題意。這是“神”的問題。其次，再看一下原稿開頭與續(xù)段的關(guān)系，我只能說續(xù)段更進(jìn)一步證明了作者的偏題表現(xiàn)。

再來看看修改稿的情況。修改稿的開頭引用名人名言，運(yùn)用對(duì)比手法，分別從人的“最大敵人”和“立志”方面提出觀點(diǎn)，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，開門見山，觀點(diǎn)鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈，說服力強(qiáng)，易于打動(dòng)閱卷教師。至于續(xù)段，緊承分析，有力證明了開頭的觀點(diǎn)。

需要補(bǔ)充的是，像上面這種問題開頭不太容易引起我們注意，我們常常會(huì)誤以為這樣的開頭已經(jīng)夠好了，走入這個(gè)誤區(qū)，不僅危險(xiǎn)，也很可惜。

由此可見，寫好考場(chǎng)作文開頭并不難，需把握好三個(gè)關(guān)鍵：一是開篇點(diǎn)題明旨，不繞不諱；二是講究技法，打造亮點(diǎn)；三是簡(jiǎn)潔行文，60字左右為宜。我們必須知道，高考閱卷任務(wù)很重，工作時(shí)間很長(zhǎng)，又是網(wǎng)上評(píng)卷，老師不可能細(xì)審慢品，作為考生，從一提筆起就不能不投其所好了——擬好文題，寫好開頭，你就成功了一半。