陳逸飛

都說歐洲的高?！皩掃M嚴(yán)出”，我在意大利博洛尼亞大學(xué)的讀書經(jīng)歷中，真正領(lǐng)教到了“嚴(yán)出”的厲害。

意大利大學(xué)的上課很寬松，學(xué)生可以不去教室，可以不買教材，甚至可以不知道老師是誰，只要有本事通過考試。不過，要過關(guān)絕沒有想象中那么簡單。

考試一般分為兩部分：口試和筆試。說到口試，真的可以用“聞而生畏”形容，每次教授說要口試，底下學(xué)生必然一片嘩然。教授可以就整個學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的任何一個知識點發(fā)問，然后學(xué)生必須滔滔不絕地講述。每個學(xué)生會被問三四個問題。要是一下子答不上來，教授也會提醒一下。如果本來是掌握的而一下子沒想起來，那么這個提醒很有用;如果本來就沒掌握這個知識點，那么教授再怎么提醒也沒用，而且當(dāng)教授提醒了很多而學(xué)生還是答不上的話，他會漸漸失去耐心，這場考試也就兇多吉少了。一旦口試很糟糕，教授會對你留下不好的印象，下次重考就不會順利。所以，一般沒有九成的把握，大家是不敢貿(mào)然去參加口試的。

筆試一般分選擇題和論述題。論述題在三題左右，雖然數(shù)量不算多，但真正做起來不那么容易。每道大題都有四五個小題，每個小題還有幾個小問，必須在兩小時內(nèi)完成，因為部分學(xué)科只考筆試，所以與全世界所有學(xué)校都存在的情況一樣，一些同學(xué)之間難免會有“互助”之美的行為，以求蒙混過關(guān)。不過，意大利大學(xué)教授對此有多道嚴(yán)防措施。一是考試座位的安排經(jīng)常變化，或是按網(wǎng)上報名考試的先后順序排列，或是按考試者姓氏的首個字母排列，或是按本國學(xué)生與外國學(xué)生排列。二是你的試卷與你周邊座位同學(xué)的試卷可能毫不相同。記得一場考試結(jié)束后，我與同學(xué)一交流，發(fā)現(xiàn)這場一百來個學(xué)生的考試，試卷至少有七個不同的版本，真是叫人“欲抄不能”。

雖然意大利大學(xué)教授的“反作弊”措施做得相當(dāng)?shù)轿?，但也會有百密一疏的情況發(fā)生：那是一場微觀經(jīng)濟學(xué)的考試，有個比我們高一屆的意大利學(xué)生幾乎什么都不懂，他到考場就是想來抄某個同學(xué)的卷子，座位卻被老師拆開，看他唉聲嘆氣的樣子，有個學(xué)弟安慰他說：如果我能做完也幫你做做。他連聲道謝?？季戆l(fā)下來，他是A卷，學(xué)弟是B卷，兩套試題雖題型相同，但里面的數(shù)據(jù)卻換得面目全非。他當(dāng)然做不了。最后，只剩下十分鐘的時候，那位學(xué)弟在草稿紙上寫下“把你題目的數(shù)據(jù)給我”，悄悄丟給學(xué)長，學(xué)長馬上給了學(xué)弟自己的數(shù)字和方程。學(xué)弟開始淋漓盡致地發(fā)揮自己的速算水平，兩分鐘解完第一題的兩小問，兩分鐘解完第二題的兩小問。在他抄的時候，學(xué)弟又解掉了第一大題的后面兩問。其實，學(xué)弟還是有時間解掉其他幾問的，不過看學(xué)長已經(jīng)很滿足的樣子，正備筆疾書，就不去打擾他了。學(xué)長抄完后，說要請學(xué)弟喝咖啡。這時老師正好從旁經(jīng)過，警告他們不要說話……

意大利大學(xué)本科的學(xué)制是三年，但由于考試嚴(yán)格，即使是本國學(xué)生都少有按時畢業(yè)的。考試越難，輟學(xué)率也就越高，在意大利上大學(xué)的學(xué)生都有一個共同的感受，那就是教室里的人一年比一年少。話說回來，最后真正能夠通過各門考試拿到畢業(yè)證書的，一定扎扎實實地學(xué)到不少東西。

（徐泰薦自《感悟》）

責(zé)編：易風(fēng)