陶 超

(洛陽師范學(xué)院，河南 洛陽 471000)

英文原版電影既可以讓學(xué)生了解西方歷史文化、社會(huì)風(fēng)俗、生活背景，又可以讓他們感受原汁原味的英語，領(lǐng)略英語語言的魅力。因此，高校應(yīng)合理選擇英文原版電影，以提高英語聽力課堂教學(xué)的質(zhì)量。

一、英文原版電影的選擇

英文原版電影的選擇，既要實(shí)現(xiàn)聽力教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)，又要讓學(xué)生感受到英語的語言魅力。

1.選擇合適的電影主題

在選擇影片時(shí)，教師既不能以男生喜歡的戰(zhàn)爭(zhēng)和科幻題材為主，也不能以女生喜歡的浪漫愛情題材為主，需要充分考慮學(xué)生聽力水平之間的差異性，選擇故事情節(jié)通俗易懂并對(duì)西方歷史文化和風(fēng)俗人情有充分展現(xiàn)的英文原版電影，從而使每位學(xué)生都可以在欣賞英文原版電影的時(shí)候?qū)W有所得。

2.注重影片中的語言表達(dá)

如果影片中的語言語速過快，專業(yè)術(shù)語和俚語過多，不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)影片的欣賞和理解，而且也會(huì)影響學(xué)生對(duì)聽力學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而挫傷學(xué)習(xí)的積極性。所以，需要選擇語言使用標(biāo)準(zhǔn)和語速適中的影片，以便順利實(shí)現(xiàn)聽力教學(xué)的目的。

3.合理控制影片時(shí)長(zhǎng)

課堂教學(xué)的時(shí)間有限，在選擇影片的時(shí)候，需要選擇時(shí)長(zhǎng)適當(dāng)?shù)挠捌蚱?，既不要讓學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間觀看而產(chǎn)生視覺疲勞，也不要因?yàn)闀r(shí)間過短而感覺意猶未盡。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，保證英語聽力課堂教學(xué)的效果。

二、運(yùn)用英文原版電影的方法

如果想在聽力教學(xué)中充分發(fā)揮英文原版電影的優(yōu)勢(shì)，不僅需要選擇合適的影片，而且需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1.全片放映的方法

教師可以先向?qū)W生講解新單詞，不要因?yàn)榇罅康男聠卧~而影響學(xué)生對(duì)影片的理解。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提出有針對(duì)性的問題讓學(xué)生一邊欣賞影片，一邊尋找答案。在影片放映結(jié)束后，教師可以讓學(xué)生圍繞問題展開討論，并對(duì)影片故事情節(jié)、人物性格特點(diǎn)和影片社會(huì)背景等進(jìn)行描述，以加深學(xué)生對(duì)影片的理解。

2.經(jīng)典節(jié)選的方法

影片中的經(jīng)典對(duì)白是影片的精髓所在和精彩之處。教師可以選擇播放影片中的經(jīng)典對(duì)白，這樣既可以節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)間，讓教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，又有利于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)影片進(jìn)行深入思考。可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，對(duì)影片中的經(jīng)典對(duì)白進(jìn)行重述，這樣既可以活躍課堂氣氛，又可以使他們對(duì)影片內(nèi)容和經(jīng)典對(duì)白印象深刻。

3.分段放映的方法

全片放映可能會(huì)因?yàn)橛捌袑?duì)白過多使學(xué)生一時(shí)無法完全消化吸收，經(jīng)典節(jié)選可能會(huì)讓學(xué)生只對(duì)影片中的精彩片段印象深刻，而對(duì)于影片的整體內(nèi)容缺少了解。因此，還可以采用分段放映的方法，每播放一段影片，暫停一下，向?qū)W生仔細(xì)講解片段中的單詞、語法、發(fā)音和文化等。尤其是影片中對(duì)白的發(fā)音更是要重點(diǎn)講解，要注意對(duì)白中的音變形式，以及對(duì)白的節(jié)奏與韻律變化，讓學(xué)生掌握原汁原味的英語。

三、英文原版電影的輔助作用

1.可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

電影將色彩、聲音與影像有機(jī)結(jié)合，不僅可以傳遞很多形象生動(dòng)的信息，而且可以讓學(xué)生身臨其境地感受英語的魅力，受到英語的感染和熏陶。尤其對(duì)英語聽力教學(xué)而言，更是可以為學(xué)生學(xué)原汁原味的英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律方面，英文原版電影可以使學(xué)生的視覺和聽覺結(jié)合起來去捕捉語言信息，從而激發(fā)求知欲和探索欲。學(xué)生通過欣賞英文原版電影，也可以增加對(duì)西方文化和風(fēng)俗人情的認(rèn)識(shí)和了解。

2.可以增強(qiáng)記憶力

傳統(tǒng)英語聽力教學(xué)以教師的課堂講解為主，讓學(xué)生通過練習(xí)而提高聽力水平。這些聽力訓(xùn)練不能讓學(xué)生的情感充分投入其中，不利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶。在聽力課堂教學(xué)中引入英文原版電影，可以讓聽力練習(xí)從靜態(tài)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)，既可以通過電影人物的交際語言揣摩出電影對(duì)白的意思，又可以通過電影中人物的表情、手勢(shì)和姿態(tài)等加深對(duì)語言的記憶。同時(shí)，學(xué)生可以在電影的氛圍中產(chǎn)生身臨其境的感覺，使其猶如在真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行溝通交流，這樣學(xué)生就會(huì)感覺聽力教學(xué)更為自然舒適，對(duì)語言表面和內(nèi)在的含義體會(huì)得更加深刻，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶。

3.可以集中注意力

引入英文原版電影，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，而且可以讓學(xué)生的大腦處于興奮狀態(tài)，被影片中的故事情節(jié)和語言魅力所吸引，全身心投入到故事情節(jié)發(fā)展中，注意力也會(huì)因此而高度集中，聽力教學(xué)的效果自然也隨之提高。

4.有利于開展語境化教學(xué)

良好的語境可以促進(jìn)學(xué)生熟練應(yīng)用語言。英文原版電影在營(yíng)造語境方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)西方的歷史文化和風(fēng)俗人情，讓學(xué)生從聽覺和視覺方面得到享受，這樣既有利于加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，也有利于提高學(xué)生的聽力水平。在聽力教學(xué)中引入英文原版電影，可以很好地開展聽力的語境化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

5.可以活躍課堂氣氛

電影不僅可以使教學(xué)內(nèi)容聲畫并茂，而且其所創(chuàng)設(shè)的故事環(huán)境氛圍，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中傾情投入，積極圍繞著電影中的故事情節(jié)展開討論和交流。這樣可以增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生產(chǎn)生傾訴和交流的欲望，并在溝通交流的過程中，理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高聽力水平。

6.有助于學(xué)習(xí)西方文化

英語課堂教學(xué)不但要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的英語知識(shí)，順利實(shí)現(xiàn)英語溝通和交流，而且要讓學(xué)生了解西方文化，明白西方的思維模式和語言結(jié)構(gòu)。英文原版電影為學(xué)生提供了原汁原味的語言環(huán)境，讓學(xué)生可以在真實(shí)的情境中掌握地道的語言知識(shí)和感受西方文化的原貌。這既有利于培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)，又有利于幫助他們構(gòu)造系統(tǒng)的知識(shí)體系，為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

總之，英文原版電影在高校英語聽力教學(xué)中起著重要的作用。作為有效提高學(xué)生聽力水平的教學(xué)手段，不但有利于營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，而且可以讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言和文化，從而增強(qiáng)學(xué)以致用的能力。同時(shí)，教師借助英文原版電影，可以豐富英語聽力課堂的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在欣賞英文原版電影的過程中，感受英語語言的魅力。

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