●許麗麗 鄧文靜

1.多種教學(xué)方法提高學(xué)生的興趣

1.1 多媒體教學(xué)方法

學(xué)生只有充滿了學(xué)習(xí)的興趣，才會(huì)主動(dòng)進(jìn)行英語知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要使用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的興趣。多媒體教學(xué)方法在英語教學(xué)中有很廣泛的應(yīng)用。多媒體教學(xué)具有非常獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，能夠?qū)⒂⒄Z知識(shí)通過逼真的畫面展示給學(xué)生，讓學(xué)生在視覺和聽覺的雙重刺激下進(jìn)行英語知識(shí)的學(xué)習(xí)。多媒體還可以給學(xué)生提供英語視頻、本土電影、課件展示等多種功能，讓學(xué)生能夠在多種多樣的活動(dòng)中提高對(duì)英語的認(rèn)識(shí)。多媒體學(xué)習(xí)能夠很好地保護(hù)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的活力，讓課堂活動(dòng)變得更加有趣生動(dòng)。

1.2 歌曲導(dǎo)入方法

在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，英文歌曲是重要的過程。學(xué)生若是對(duì)歌曲有很好的了解，那么就能夠進(jìn)行英語知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要積極地給學(xué)生推薦多種英語歌曲，讓學(xué)生在業(yè)余歌曲的演唱中提高英語的活力，進(jìn)行知識(shí)的創(chuàng)新。英語歌曲旋律優(yōu)美，學(xué)生能夠輕松地進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)中，并且在任何時(shí)刻就能夠想唱就唱，提高英語水平。

1.3 故事導(dǎo)入方法

初中生的求知欲望強(qiáng)烈，童心未泯，對(duì)英語故事充滿了興趣。英語故事能夠讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且在故事中增強(qiáng)英語聽力和閱讀水平。教師在日常上課的時(shí)候，可以給學(xué)生將一些英語故事，讓學(xué)生了解到相關(guān)的知識(shí)。在閱讀材料中，教師也可以多加入一些英語閱讀故事，讓學(xué)生能夠在英語閱讀中體會(huì)到閱讀的快樂，進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)。學(xué)生只有充滿了閱讀的興趣，才會(huì)積極地進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。

2.營造良好的情境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

2.1 生活情境教學(xué)法

在合適的教學(xué)情境中，學(xué)生的創(chuàng)新能力就會(huì)得到空前的提升。教師在進(jìn)行英語教學(xué)的時(shí)候，可以采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生的創(chuàng)新水平得到提升。和生活相關(guān)的教學(xué)情境能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在模擬生活情境的時(shí)候?qū)ι畛錆M了興趣，能夠依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行英語知識(shí)的創(chuàng)新。生活情境教學(xué)法沒有限制，教師可以根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)歷、家庭朋友、興趣愛好選擇合適的情境教學(xué)法。

2.2 教學(xué)工具教學(xué)法

各種各樣的教學(xué)工具能夠讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到空前的提升，教師要采用多種教學(xué)工具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。為了提高學(xué)生的創(chuàng)新水平，教師要給學(xué)生展示多種實(shí)物教學(xué)，讓學(xué)生能夠親身的經(jīng)歷，從而進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)。常見的教學(xué)實(shí)物有多媒體教學(xué)、生活用品實(shí)物教學(xué)、現(xiàn)有的教學(xué)器械教學(xué)。教師給予學(xué)生們良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的進(jìn)行實(shí)物的探索，提高創(chuàng)新能力。

3.課外知識(shí)進(jìn)行英語創(chuàng)新學(xué)習(xí)

英語來源于生活，只有在實(shí)際的生活中，學(xué)生才能真正的領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的真正含義。學(xué)生學(xué)習(xí)了英語之后，也需要在實(shí)際的應(yīng)用中得到提升和鞏固。教師要給學(xué)生充分的課外知識(shí)鞏固的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⒂⒄Z不斷地進(jìn)行應(yīng)用，從而提高英語的熟練程度。課外學(xué)習(xí)也是保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力的重要舉措，在課外學(xué)習(xí)中，學(xué)生的思維和心情都處于放松的狀態(tài)，很容易進(jìn)行思維的創(chuàng)新，提高英語學(xué)習(xí)的效果。在課外學(xué)習(xí)中，教師要加強(qiáng)引導(dǎo)作用，保證學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)有的英語教學(xué)模式，并且能夠進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)，保證在課外活動(dòng)中提高英語知識(shí)和能力。課外活動(dòng)的形勢(shì)有很多，英語知識(shí)競賽、課外游戲教學(xué)、角色扮演、英語話劇表演等，都能夠提高學(xué)生的英語水平。

初中英語教學(xué)中，教師要掌握良好的方法，盡量為學(xué)生提供多種多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生能夠在教學(xué)中增強(qiáng)英語知識(shí)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)、課外活動(dòng)教學(xué)、課本劇表演、歌曲導(dǎo)入、故事導(dǎo)入等都是常見的教學(xué)模式，這些教學(xué)方法綜合使用，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到迅速的提升，充滿學(xué)習(xí)的欲望。合理的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師要多種教學(xué)方法綜合使用，保證學(xué)生的創(chuàng)新水平。