楊曉鵬

【摘 要】網(wǎng)球是一項(xiàng)需要較高體能和技巧的運(yùn)動，非常適合在大中專院校開展和推廣。近年來，我國開展網(wǎng)球教學(xué)的院校越來越多，受到了廣大學(xué)生的歡迎。但由于網(wǎng)球運(yùn)動在我國開展得較遲，并不是一個普及度很高的運(yùn)動，教學(xué)形式、教學(xué)手段等方面有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。本文通過實(shí)際教學(xué)情況，對提高大學(xué)生網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量提出了六種方法進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)球教學(xué);大學(xué)生;教學(xué)質(zhì)量

近年來，隨著我國人民生活水平的普遍提高，越來越多的人對網(wǎng)球運(yùn)動感興趣，并積極參與進(jìn)來，其影響力僅次于足球，是世界第二大球類運(yùn)動，網(wǎng)球也成為我國高等院校的教學(xué)科目，既然是一項(xiàng)新興的運(yùn)動項(xiàng)目，自然就會在實(shí)際的教學(xué)工作當(dāng)中存在諸多問題需要解決。

一、影響網(wǎng)球教學(xué)因素的分析

（一）場地等硬件條件的制約

體育設(shè)施的好壞，直接關(guān)系到最終的運(yùn)動效果。目前，很多學(xué)校雖然有網(wǎng)球場地，但只有兩三個場地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對網(wǎng)球?qū)W習(xí)的需求。由于網(wǎng)球場及其硬件的配備是一項(xiàng)較大的投入，而我國大中專院校的經(jīng)費(fèi)有限，所以不能解決很多學(xué)生的實(shí)際教學(xué)和訓(xùn)練要求。我們經(jīng)?？梢钥吹襟w育課有三十多個學(xué)生擠在兩個網(wǎng)球場上上課的情形，場面比較混亂，到處是人和球，安全問題也存在隱患。

（二）學(xué)校師資力量的匱乏

高校的體育老師如籃球、足球、排球等運(yùn)動的老師，都是在大學(xué)期間主修本專業(yè)的老師，他們對于自己的專業(yè)有著深厚的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而大中專院校的網(wǎng)球老師在大學(xué)期間主修網(wǎng)球?qū)I(yè)較少，都是半路出家，臨時從事網(wǎng)球教學(xué)工作。但是我們知道，網(wǎng)球是一項(xiàng)非常講究技巧和方法的運(yùn)動，如果沒有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，是根本無法掌握網(wǎng)球運(yùn)動的精髓的，也就更加無法進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)工作。

（三）教學(xué)內(nèi)容不豐富，教學(xué)手段單一，課時少

由于教學(xué)場地少而學(xué)生又比較多，教師只能采取簡單的授課方式，顧忌不到所有的學(xué)生。而且課時安排的也不多，網(wǎng)球作為一項(xiàng)技術(shù)性要求很高的運(yùn)動，學(xué)生必須經(jīng)過一定的時間實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能從中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題，糾正其中的動作錯誤，并且形成正確的動作習(xí)慣，如果得不到足夠的課時進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生是不可能完全正確的掌握網(wǎng)球運(yùn)動的各項(xiàng)要領(lǐng)的。

二、如何提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量

（一）提高高校網(wǎng)球運(yùn)動的硬件設(shè)施水平

由于網(wǎng)球運(yùn)動的獨(dú)特性，其場地要求是非常高的，需要較高的經(jīng)費(fèi)投入。針對這一情況，我們可以利用已經(jīng)興建完成的場地，在沒有教學(xué)任務(wù)的情況下，采用收費(fèi)的方式進(jìn)行開放，但是收取的費(fèi)用不能超過學(xué)生接受的能力范圍，將籌得經(jīng)費(fèi)用于新場地的建設(shè)和舊場地的維護(hù)，形成一種良性循環(huán)的模式。另外實(shí)行對外收費(fèi)開放的方式也是可以嘗試的，這樣，既為社會中愛好網(wǎng)球運(yùn)動的人士提供了鍛煉的機(jī)會和場地，又可以收取一定的費(fèi)用，用于學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)工作的改善。

（二）提高網(wǎng)球教師隊(duì)伍的素質(zhì)

要想提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，首先要對各個高校的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的再培訓(xùn)，教師必須對網(wǎng)球運(yùn)動各項(xiàng)技術(shù)動作進(jìn)行深入、細(xì)致、準(zhǔn)確的掌握;要讓教師對于網(wǎng)球運(yùn)動的歷史、文化進(jìn)行深入理解，切實(shí)有效的提高目前在職網(wǎng)球教師的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際網(wǎng)球水平，這樣，才能從源頭上把握提高學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)能力。同時要組織網(wǎng)球從業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)比賽，相互切磋，相互指導(dǎo)、促進(jìn)，提高教師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其教學(xué)信心。

（三）在網(wǎng)球教學(xué)中注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)

學(xué)生對網(wǎng)球課程的興趣，直接影響到他們對網(wǎng)球技術(shù)的掌握和教學(xué)效果。在課堂上，注意力越集中，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作的能力就越強(qiáng)、效果也越好。而采用活潑多變、新穎獨(dú)特的組織形式，不僅能提高學(xué)生的興趣，而且能集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生在大強(qiáng)度、大運(yùn)動量的練習(xí)狀況中保持較高的學(xué)習(xí)心態(tài)。因此，在教學(xué)過程中調(diào)動學(xué)生性格中的積極因素，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)球技術(shù)的自信心和興趣，這是完成教學(xué)任務(wù)的重要方面。

（四）教師應(yīng)采取分層教學(xué)方式

分層式教學(xué)法突出因材施教、區(qū)別對待等體育教學(xué)訓(xùn)練原則，克服常規(guī)教學(xué)中對不同能力學(xué)生采用一種教學(xué)模式訓(xùn)練的不利因素，在有限課時內(nèi)，最大程度地提高大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動水平和能力。學(xué)生在完成適合自身水平的任務(wù)后可向更高一層目標(biāo)邁進(jìn)。真正使每個學(xué)生都積極地參與教學(xué)活動，為實(shí)現(xiàn)自己的鍛煉目標(biāo)而努力。

（五）運(yùn)用多球訓(xùn)練法進(jìn)行教學(xué)

由于網(wǎng)球是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的運(yùn)動，要求練習(xí)者必須掌握規(guī)范的技術(shù)動作，在教學(xué)中，如果都采用對打練習(xí)，一方面場地不能滿足，另一方面初學(xué)者還沒有掌握好擊球動作，容易失誤，達(dá)不到學(xué)習(xí)效果。針對這種情況，教師可采用其他球類項(xiàng)目訓(xùn)練中的多球訓(xùn)練法，讓每個初學(xué)者在相同的時間內(nèi)可以增加擊球次數(shù)，提高訓(xùn)練強(qiáng)度，有利于初學(xué)者盡快的將基本功定型從而達(dá)到理想的訓(xùn)練效果。

（六）運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)

把多媒體課件引入到大學(xué)網(wǎng)球課進(jìn)行輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)球課教學(xué)手段的現(xiàn)代化，為學(xué)生提供一個全新的、身臨其境的網(wǎng)球教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲，從而不斷提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。在網(wǎng)球技術(shù)課的教學(xué)中，讓學(xué)生一開始就有針對性地瀏覽教師提供的先進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)示范動作影像資料，使學(xué)生在大腦中形成一個標(biāo)準(zhǔn)的動作印象;同時也避免了教師做技術(shù)示范動作時由于年齡和專業(yè)技術(shù)水平等方面的差異所造成的一些負(fù)面影響，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)束語

網(wǎng)球運(yùn)動在我國作為一項(xiàng)較為新興的運(yùn)動形式，需要我們共同努力來提高其教學(xué)水平。通過對加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)球場地設(shè)施的建設(shè)，提高網(wǎng)球教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，采取分層教學(xué)方式，運(yùn)用多球進(jìn)行訓(xùn)練，運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)這六個方面來提高大學(xué)生網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們的網(wǎng)球水平不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]林楚輝，尹少豐.網(wǎng)球運(yùn)動員技術(shù)水平模糊綜合評價研究[J].云南師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2008（03）.

[2]楊星.網(wǎng)球初學(xué)者多球訓(xùn)練的必要性[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富，2009（09）.

[3]周星宇等. 多媒體CAI 技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2000（02）.