李小貝

從上學(xué)的時(shí)候起，我便喜歡讀書，開(kāi)始迷戀書中那泛著淡淡清香的油墨味。

剛上一年級(jí)，我的書柜里便排滿了各種各樣的小人書。每天寫完作業(yè)，我就趴在書桌上讀書。我經(jīng)常是埋頭讀完一本書后，又纏著媽媽去書店買新書。什么故事書哇、科技書哇……我都能在一兩天里一口氣讀完，并且書中的具體內(nèi)容和情節(jié)，到現(xiàn)在我還能記得很清楚。

我喜歡讀書。我喜歡書的味道。一看到書，我就有一種想讀的沖動(dòng)；一拿起書，我就會(huì)完全沉浸其中。漸漸大一點(diǎn)兒后，我喜歡上了名篇和名著，什么《三字經(jīng)》、《百家姓》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等等。雖然有些內(nèi)容我還看不大懂，但我總能貪婪地汲取其中有用的東西。讀起書來(lái)，我會(huì)忘掉一切，一本、兩本……每到吃飯的時(shí)候，總讓父母催促好幾次，我才戀戀不舍地合上書，去吃飯。

上了四年級(jí)之后，我愛(ài)上了天文觀測(cè)之類的書，可以說(shuō)到了著迷的程度。父母不能給我買更多的書了，我只好去書店“偷讀”。

“百科書店”里的爺爺、奶奶都很和善，特別是對(duì)我們這些小學(xué)生，更是親切無(wú)比。每次我去，爺爺總會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，又來(lái)看書哇？”每到這時(shí)，我反倒覺(jué)得挺不好意思了，只好紅著臉沖爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。不過(guò)，過(guò)不了一會(huì)兒，我便沉醉在讀書的樂(lè)趣里，忘記了一切。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，我再也沒(méi)有那么多時(shí)間讀書了。我很懷念小時(shí)候曾經(jīng)讀過(guò)的每一本書，懷念那泛著淡淡清香的油墨味。只有在夢(mèng)里，我才能回到童年，回到書香里……

（指導(dǎo)教師：朱曉麗）

開(kāi)宗明義：“喜歡讀書，迷戀書香。 ”

具體地寫出了自己課外閱讀的癡迷程度。

先寫對(duì)書的感情和讀書的感受，再寫讀的篇目，而后用“貪婪”、“催促”、“戀戀不舍”等詞語(yǔ)道出對(duì)讀書的迷戀。

著重?cái)⑹觥巴底x”之樂(lè)。人物的心理描寫非常細(xì)膩，非常到位。

首尾呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出感受。

【素材小卡片三】

讀書的好處

讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)讀書，我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開(kāi)闊視野，還能提高自身的層次。那么，具體說(shuō)來(lái)，讀書的好處有哪些呢？

書籍是人類進(jìn)步的階梯。其實(shí)，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。

讀書能幫你樹(shù)立正確的“三觀”。通過(guò)閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，你能夠從無(wú)數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的“三觀”。

讀書能幫你開(kāi)闊視野。你不再局限于生活中小小的一隅，你可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，你也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。

讀書能幫你結(jié)識(shí)朋友，擴(kuò)大社交圈子。通過(guò)讀書，你能找到志同道合的朋友，你們可以在一起談天論地，開(kāi)懷舒心，那何嘗不是一種莫大的好處。

讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀，你不僅可以學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中問(wèn)題的方法，也能在無(wú)形中為自己增加一抹書卷的氣息，讓你的氣質(zhì)更加出眾。

讀書故事

懸梁刺股

東漢時(shí)，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找來(lái)一根繩子，一頭系在頭發(fā)上，另一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹兒了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣頭皮疼了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

這就是孫敬“懸梁”的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹兒，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)辦法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，讓自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。

這就是蘇秦“刺股”的故事。

〔注〕：

從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語(yǔ)，用來(lái)形容發(fā)奮讀書、刻苦學(xué)習(xí)。他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們刻苦學(xué)習(xí)時(shí)所采用的這種方式方法不必效仿。

嘟嘟博士：

關(guān)于讀書的話題，相信同學(xué)們一定有很多話要說(shuō)，莫要急，可以給我寫信嘛！把你的讀書故事寫下來(lái)寄給我，我可以幫你找到同樣喜歡讀書的同學(xué)交朋友，古人不是說(shuō)了：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”我嘟嘟博士就是讀的書多了、交的朋友多了、走的路多了，知識(shí)才多了呀！哈哈，還真不謙虛！本關(guān)分值10分。

1. 將下列名言補(bǔ)充完整。（5分）

黑發(fā)不知勤學(xué)早，____________。——（唐）顏真卿

書猶藥也，_______________?！h）劉向

_________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！纤危╆懹?/p>

舊書不厭百回讀，_________?！ū彼危┨K軾

讀書百遍，__________。——《三國(guó)志》

2.將你的讀書故事和你最近讀過(guò)的書寫封信寄給嘟嘟博士。（5分）