宋體祥 胡紹振 劉小雙 吳祖 韓洪錦 陳長江 李偉

摘要：面對當(dāng)前土建類行業(yè)對應(yīng)用型人才需求量大，素質(zhì)要求高的現(xiàn)狀，本文重點(diǎn)分析徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院在強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、改革課程體系、構(gòu)建個性化培養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐平臺等方面做出一系列探索與實(shí)踐，旨在為培養(yǎng)土建類高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才提供案例。

關(guān)鍵詞：土木工程；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式

一、概況

徐州工程學(xué)院作為新建本科院校，面臨本科辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力與研究型、教學(xué)研究型高校存在諸多差距等問題進(jìn)行了積極改革與探索。土木工程學(xué)院作為徐州工程學(xué)院最早建立的院系，在學(xué)院人才培養(yǎng)上改變過去在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上“專而精”的口徑較窄的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。在專業(yè)人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)“博而?！钡呐囵B(yǎng)模式。在教師隊(duì)伍，課程設(shè)置，創(chuàng)新實(shí)踐課等領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索，培養(yǎng)出一批既懂專業(yè)理論知識，又能實(shí)地操作，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，操作能力的應(yīng)用型人才【1】

二、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，建立“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)

作為應(yīng)用型本科院校的師資要求不同于教學(xué)型與教學(xué)研究型高校。應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的定位是培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用型人才，這對教師能力方面要求應(yīng)當(dāng)具備一定的工程運(yùn)用能力，而不是單純的從事理論教學(xué)研究。目前，我國應(yīng)用型本科院校教師隊(duì)伍中缺乏一批有工程經(jīng)驗(yàn)背景的“雙師”型教師。尤其是青年教師缺乏工程實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，針對這一實(shí)際情況，徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院更加注重“雙師”型教師培養(yǎng)計劃以及雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)。秉承”引進(jìn)名師、培訓(xùn)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的教師隊(duì)伍建設(shè)理念，通過校企合作平臺選派青年教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，校企共建實(shí)驗(yàn)基地，企業(yè)提供相應(yīng)的資金和軟件條件，教師在此基礎(chǔ)上完成綜合科研項(xiàng)目，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高工程應(yīng)用能力和教學(xué)實(shí)踐能力。學(xué)院先后選派40多名教師到企業(yè)單位培養(yǎng)，交流參與企業(yè)工作，了解學(xué)習(xí)了最新知識、工程技術(shù)等，并邀請企業(yè)帶頭人、經(jīng)理等技術(shù)人才為學(xué)院做專題報告，使校企實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢互補(bǔ)，合作雙贏”的局面。提高了教師創(chuàng)新能力和解決問題的能力，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了“軟實(shí)力”保障。截止2014年底，學(xué)院高級稱職教師比例達(dá)到40.82%，“雙師型”教師人數(shù)占總教師人數(shù)的64%。一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

三、調(diào)整專業(yè)分布，強(qiáng)化課程建設(shè)

（1）以學(xué)科建設(shè)為支撐，調(diào)整改善專業(yè)分布。隨著我國建設(shè)行業(yè)快速發(fā)展，城市輕軌、高鐵等交通工程建設(shè)邁入快速道；地下空間工程成為城市發(fā)展建設(shè)的新方向，面對城市發(fā)展趨勢和最新動態(tài)以及當(dāng)前城市地下工程人才匱乏的實(shí)際情況，貫徹“創(chuàng)建專業(yè)特色，主抓應(yīng)用型人才培養(yǎng)”的方針，土木工程學(xué)院緊盯學(xué)科發(fā)展前沿，開設(shè)了城市地下空間工程專業(yè)，徐州工程學(xué)院同時也是江蘇省較早一批開設(shè)城市與地下空間工程專業(yè)的地方本科院校。目前土木工程行業(yè)中多學(xué)科間的交流合作成為普遍現(xiàn)象，這就要求我們培養(yǎng)的學(xué)生既要具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，又要具有較寬的專業(yè)知識面，因此“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的通才型教育思想及社會需求成為主導(dǎo)。2014年土木工程學(xué)院將原開設(shè)的工程項(xiàng)目管理與工程投資與造價專業(yè)合并成工程管理專業(yè)，培養(yǎng)同時具備工程管理能力和工程造價能力的應(yīng)用型人才【2】。

（2）強(qiáng)化與注冊工程師相銜接的課程建設(shè)，以課程改革為核心。推進(jìn)專業(yè)系列課程、教材、課程網(wǎng)站建設(shè)。強(qiáng)化優(yōu)秀教師在專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)主干課的教材編寫工作。目前已建立省級精品課程1門，校級精品課程2門，課程建設(shè)過程中加強(qiáng)了實(shí)際工程及案例分析，突出應(yīng)用性為主的專業(yè)課程知識。

四、強(qiáng)化個性化教育及創(chuàng)新能力體系培養(yǎng)

（1）基于學(xué)院特色，開設(shè)公選課著重培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。學(xué)院共開設(shè)了人文、自然、社科、藝術(shù)等類型共506種公選課，其中76種藝術(shù)類課程。體育公選課增加了橋牌、舞龍舞獅、沛縣武術(shù)等一系列特色精品課程供學(xué)生選擇，邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人到校擔(dān)任兼職老師為學(xué)生傳授“非遺”知識。

（2）學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐平臺建立“基礎(chǔ)建設(shè)-工程實(shí)訓(xùn)-學(xué)科競賽-科技訓(xùn)練”互動模式。開展了形式多樣的創(chuàng)新實(shí)踐活動，形成“理論教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外科技活動及學(xué)科競賽相結(jié)合”的創(chuàng)新教育體系。構(gòu)建開放的“實(shí)訓(xùn)+就業(yè)”的實(shí)踐教學(xué)體系。校企合作，企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，提供教學(xué)案例，提供實(shí)訓(xùn)崗位及獎助學(xué)金，學(xué)生接受專業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就上崗。將校企建設(shè)成學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，研究基地和就業(yè)基地，學(xué)院已經(jīng)在12家企業(yè)建立穩(wěn)定的基地，與47家企業(yè)建立合作關(guān)系，基本滿足專業(yè)實(shí)踐需要。創(chuàng)造出理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的工程環(huán)境，使學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生工程實(shí)踐能力。

（3）緊密圍繞“五個一工程”，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。為提高應(yīng)用型人才科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，學(xué)校圍繞讀講一本書、學(xué)習(xí)一門樂器、愛上一項(xiàng)體育活動、參加一次社會實(shí)踐、參加一個科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的“五個一工程”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活。在江蘇省第十八屆運(yùn)動會高校部競賽上，土木工程學(xué)院學(xué)生獲得三項(xiàng)金牌。2014年獲得省級大學(xué)生科技訓(xùn)練計劃項(xiàng)目立項(xiàng)項(xiàng)目4項(xiàng)。

五、結(jié)論

本文以徐州工程學(xué)院土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案為背景，學(xué)院通過優(yōu)化師資隊(duì)伍，進(jìn)行校企合作，培養(yǎng)工程能力和教學(xué)科研能力兼?zhèn)涞摹半p師型”教師；教學(xué)上以實(shí)際工程案例導(dǎo)入課堂教學(xué)，提高學(xué)生工程應(yīng)用能力；積極實(shí)施大學(xué)生“五個一工程”，全面提升大學(xué)生文化素質(zhì)。注重個性化教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；緊盯行業(yè)發(fā)展前沿，調(diào)整專業(yè)分布，以“寬口徑，厚基礎(chǔ)”的教育理念為指導(dǎo)思想，打造大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，開展創(chuàng)新實(shí)踐活動等諸多實(shí)踐與探索，也為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展輸送了一批優(yōu)秀人才。目前，527名應(yīng)屆畢業(yè)生中，就業(yè)率上升致99%，學(xué)士學(xué)位授予率為96.8%。

參考文獻(xiàn)

[1]劉志勇，姜慧，牛鴻蕾.土木工程專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J].高等建筑教育，2015年24卷第1期

[2]王超，楊蓮紅，孫萬麟，地方高校新建應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式改革策略[J].高師理科學(xué)刊，2015（01）

作者簡介：宋體祥（1994-），男，漢，江蘇徐州人，徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院本科生在讀，主要從事工程結(jié)構(gòu)與材料方向研究

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