黃　忠　（上海出版印刷高等?？茖W(xué)校　200093）

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基于高校人文校園建設(shè)背景下的校園信息化改進(jìn)分析——以“人文化、信息化及智慧化校園建設(shè)”為例

黃忠（上海出版印刷高等?？茖W(xué)校200093）

摘要：高校人文校園建設(shè)起著重要的環(huán)境育人功能，是高校各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展的重要方面，且高校人文校園建設(shè)始終處在動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程中。隨著信息化程度的深入，校園網(wǎng)建設(shè)已成為高校成為高等院校走向信息化時(shí)代的必然發(fā)展趨勢，在校園網(wǎng)的投入越來越大，包括大量的資金和人力。目前各大高校的校園網(wǎng)和信息化教育在教學(xué)工作中扮演的角色越來越重要，對于高校人文校園建設(shè)起到重要的推進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：高校人文校園；校園網(wǎng)；改進(jìn)

一、高校人文校園建設(shè)的重要性分析

文化傳承創(chuàng)新是在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)之外的高校第四大功能。高校作為培養(yǎng)優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，是通過文化的傳承與創(chuàng)新來培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。高校堅(jiān)持文化傳承與創(chuàng)新功能不僅是深入貫徹落實(shí)黨和國家政策的需要，更是加快建設(shè)高校各項(xiàng)事業(yè)的內(nèi)在要求。

校園文化作為社會(huì)主義文化的一種亞文化，是社會(huì)主義文化的重要組成部分，其本身具有重要的育人功能。高校是校園文化建設(shè)中的重要陣地，建設(shè)符合社會(huì)主義特色的校園文化環(huán)境，不僅是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要，同時(shí)也是高校完善自我環(huán)境的需要，更是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，同時(shí)也是黨和國家提出要推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的要求和傳承文化和創(chuàng)新文化的要求。人文校園的核心思想可以概括為“以人為本”和“文化的傳承與創(chuàng)新”。推進(jìn)高校人文校園建設(shè)是深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮和文化傳承與創(chuàng)新的必然要求，是在特定社會(huì)歷史背景下對校園建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略定位。

在文化多元化碰撞和時(shí)代飛速發(fā)展的今天，高校踐行“以人為本、以文化人”的現(xiàn)代教育理念，建設(shè)人文校園使得高校文化環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)出“以人為本”和“人文關(guān)懷”的精神，這為高校的學(xué)生成長、教師發(fā)展及學(xué)校自身進(jìn)步營造出良好的育人環(huán)境。同時(shí)，高校人文校園建設(shè)也是加強(qiáng)高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要方面，是優(yōu)化高校思政教育環(huán)境的要求體現(xiàn)。

二、校園網(wǎng)站在教學(xué)及人文校園建設(shè)中的作用性分析

（一）校園網(wǎng)的服務(wù)作用

校園網(wǎng)站發(fā)展至今，其實(shí)更重要的目前校園網(wǎng)站就是一個(gè)學(xué)校對外的宣傳窗口；通過新聞系統(tǒng)等能及時(shí)的了解學(xué)校的狀況，學(xué)術(shù)活動(dòng)等；通過招生咨詢系統(tǒng)能夠在網(wǎng)上進(jìn)行招生咨詢，大大方便了考生入學(xué)前與學(xué)校的交流；校園網(wǎng)不僅僅是個(gè)宣傳窗口，還是一個(gè)服務(wù)窗口，而且在其中扮演的角色越來越重要。

（二）校園網(wǎng)更有利于教師在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

校園網(wǎng)一方面有利于教師在日常教學(xué)與資源共享中實(shí)現(xiàn)效果與效率的有效集，另外可以全方位推進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)方式的改革，促進(jìn)傳統(tǒng)教育方式的更新?lián)Q代以及教育手段模式的信息化提升，在整體性和規(guī)模性提高媒體性教學(xué)質(zhì)量和技能教育質(zhì)量的同時(shí)，也不斷加速理論實(shí)踐及知識技能的雙向結(jié)合。校園網(wǎng)及計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)的縱深發(fā)展，在微觀上保障教學(xué)資源庫、教學(xué)課件內(nèi)容及多媒體教學(xué)質(zhì)量的環(huán)境下，也在宏觀性保證教育教學(xué)環(huán)境與社會(huì)信息化體系的加速融合，提升教師教育和教學(xué)能力，通過教育的信息化和智能化不斷提高教育教學(xué)的效能，通過信息化和網(wǎng)絡(luò)化的覆蓋提升現(xiàn)代教育水平。

（二）增強(qiáng)了人文校園與現(xiàn)代教育技術(shù)的有效融合

隨著高校校園信息化和智能化建設(shè)的推進(jìn)，教學(xué)管理及信息教學(xué)等內(nèi)容產(chǎn)生翻天覆地的變化，教師在整體性運(yùn)用校園網(wǎng)技術(shù)及信息化手段進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，在依托信息化技術(shù)提升日常教學(xué)能力水平和教學(xué)方式手段方面也發(fā)生了很大的變化。學(xué)生可以有效利用校園網(wǎng)及信息技術(shù)提升日常學(xué)習(xí)效率，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。高校人文校園建設(shè)急需要智慧校園進(jìn)行保障和完善，校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也增強(qiáng)了教師和學(xué)生的信息化意識和智慧化手段，提升了參與者的整體素質(zhì)和技術(shù)化要求，推動(dòng)人文校園建設(shè)的力度和進(jìn)程。其次，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使教師對應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的思想認(rèn)識均有了很大的提高，教師們通過邊學(xué)習(xí)、邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐，具備了初步運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，形成了一支能基本適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍，連年齡稍大的老教授們也都有一股鉆研精神，碰到不懂的問題就向懂得操作的教師們請教。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段設(shè)計(jì)各種教學(xué)信息的方式，優(yōu)化教學(xué)資源和教學(xué)過程，能提高教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，使教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

三、人文化、信息化及智慧化校園建設(shè)探析

2009年，美國將IBM公司提出“智慧地球”的概念作為國家戰(zhàn)略的一部分，同年的8月，溫家寶總理在無錫視察時(shí)，指示要迅速在無錫建立中國的“感知中國”中心。因此，智慧校園的建設(shè)已成為高校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)手段方面的現(xiàn)代化。建設(shè)人文化、信息化及智慧化校園，是高校信息化發(fā)展的必然趨勢，是高?，F(xiàn)代化管理的標(biāo)志之一。

人文化、信息化及智慧化校園以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息的相關(guān)性為核心，通過多平臺(tái)的信息傳遞手段提供及時(shí)的雙向交流平臺(tái)，提供結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)、服務(wù)的智能的綜合信息服務(wù)，全方位地實(shí)施教育信息化。從技術(shù)層面上看，智慧校園在以信息化及網(wǎng)路化的基礎(chǔ)上，以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和多媒體手段，在智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、平安校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)建設(shè)、安全監(jiān)控、自助圖書網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等方面，構(gòu)建具有感知全面、隨需應(yīng)變、響應(yīng)及時(shí)、高效運(yùn)行、智能綜合等特質(zhì)的學(xué)校。

人文化、信息化及智慧化校園應(yīng)從以下幾方面著手：網(wǎng)絡(luò)配套建設(shè)與擴(kuò)建改造；無線網(wǎng)絡(luò)全校覆蓋建設(shè)；網(wǎng)上服務(wù)大廳及自助服務(wù)建設(shè)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)；數(shù)字媒體平臺(tái)擴(kuò)建工程；學(xué)生成長檔案建設(shè)；平安校園門禁系統(tǒng)建設(shè)；智能技術(shù)在重要設(shè)備采購及管理上的示范應(yīng)用建設(shè)；建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、科研支撐平臺(tái)、校務(wù)管理系統(tǒng)和校園服務(wù)系統(tǒng)。

在職能校園建設(shè)管理的大格局中，統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)校各級組織和部門創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)傳播陣地，開辟主體教育渠道，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息隊(duì)伍的建設(shè)，形成一支精干高效的網(wǎng)絡(luò)骨干隊(duì)伍。使得高效能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使學(xué)校網(wǎng)站對內(nèi)成為師生校友的精神家園，對外成為文化輸出的重要端口。高校要加強(qiáng)學(xué)校主頁特別是英文主頁建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)中英文主頁高質(zhì)量的同步、持續(xù)發(fā)展，與高校的國際化戰(zhàn)略相匹配；要持續(xù)舉辦全校性的優(yōu)秀網(wǎng)站評選，在學(xué)術(shù)、精神文化、黨建與思政教育等方面，建立一批高水平的專題網(wǎng)站品牌；要增加對學(xué)校思政博客的扶持，鼓勵(lì)更多思政教師開設(shè)博客，并建立長效的評選制度，與工作考評相聯(lián)系，使思政博客形成一種文化教育品牌；高校還要進(jìn)一步完善學(xué)生自我管理，發(fā)揮學(xué)校BBS的重大影響力。

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