朱秀芬內(nèi)蒙古呼倫貝爾學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代我國農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式探析

朱秀芬
內(nèi)蒙古呼倫貝爾學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

摘要：隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來臨，移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展空間及應(yīng)用面都在持續(xù)拓寬，充分利用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)不但能夠有效促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，還能夠推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的改革與創(chuàng)新，提升農(nóng)副產(chǎn)品的流通性。下文將主要就我國移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用問題及應(yīng)用措施進(jìn)行詳細(xì)的探討與分析，以期能夠?yàn)槲覈r(nóng)業(yè)領(lǐng)域的信息化發(fā)展提供更加有利的借鑒。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)；農(nóng)業(yè)發(fā)展；新模式 信息技術(shù)環(huán)境；初中物理；實(shí)驗(yàn)探究；教學(xué)模式

自我國開始步入電子信息時(shí)代，信息相關(guān)技術(shù)的發(fā)展速度便開始迅速提升，在很多人都還并未完全了解3G網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，4G網(wǎng)絡(luò)便已經(jīng)開始逐漸進(jìn)入了我們的生活當(dāng)中，可以看出網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)正以十分迅速的趨勢向前發(fā)展，這樣的發(fā)展不但體現(xiàn)在通訊方面，在生產(chǎn)、科研及制造等領(lǐng)域當(dāng)中，移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)也開始逐漸有所滲透并起到了至關(guān)重要的作用。但是，在我國的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中，其應(yīng)用卻始終是卻微乎其微的，沒有體現(xiàn)出明顯的進(jìn)展。隨著我國科研與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的持續(xù)強(qiáng)化，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用也開始逐漸被國家及相關(guān)部門所重視，可以說這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)有著至關(guān)重要的作用。所以，為了提升農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展速度與進(jìn)程，我們需要對(duì)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代背景下我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的問題及改革措施進(jìn)行更加深入的研究。

一、目前我國農(nóng)業(yè)方面的信息技術(shù)應(yīng)用問題

（一）我國農(nóng)耕人員的專業(yè)知識(shí)及技術(shù)水平問題

作為農(nóng)業(yè)管理過程當(dāng)中最為重要的部分，怎樣能夠讓農(nóng)耕人員更積極的參與到農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的過程當(dāng)中是所我們現(xiàn)今面臨的最主要問題，也是最根本的問題。依據(jù)相關(guān)的研究數(shù)據(jù)來看，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主要參與者，其學(xué)齡普遍為七到八年，甚至還會(huì)有更低的，整體以初中到高中學(xué)歷為主。另外我國的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域是具有自身特色的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)耕作方式較為陳舊傳統(tǒng)的，所以多數(shù)是以人力及畜力操作作為主要耕作模式的，每家能夠承包的土地規(guī)模也是十分有限的。由于平時(shí)的作業(yè)形式及生活環(huán)境都具有一定的局限性，所以農(nóng)耕群體也無法更多的接觸到電子商務(wù)相關(guān)的知識(shí)，甚至在互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)方面也處于完全不足的狀態(tài)，所以自然不具備這方面的主動(dòng)意識(shí)。此外，其平時(shí)的耕種過程也主要是依據(jù)前人在耕種過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，除去種子與化肥，幾乎不會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)有更加深入的了解，對(duì)于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的后續(xù)發(fā)展是十分不利的，也體現(xiàn)出了我國農(nóng)耕群體知識(shí)文化的限制性。所以解決農(nóng)耕人員的知識(shí)文化障礙對(duì)于電子技術(shù)在我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用和發(fā)展是有很大幫助的[1]。

（二）缺乏交易空間

目前在我國范圍內(nèi)，已經(jīng)建立起了以農(nóng)業(yè)部作為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)，并且已經(jīng)成立了數(shù)千家農(nóng)業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，發(fā)展速度也可以說是較快的。但依然難以滿足我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)域在信息方面的發(fā)展需求，農(nóng)業(yè)相關(guān)的移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)的發(fā)展更是顯得日益緊迫，目前依然無法起到促進(jìn)的作用。目前我國范圍內(nèi)最為權(quán)威的電子商務(wù)平臺(tái)，如淘寶網(wǎng)、京東商城等，都是以現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)作為基礎(chǔ)進(jìn)一步設(shè)計(jì)創(chuàng)造出的移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)。而我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)卻始終都略稍顯緩慢，移動(dòng)互聯(lián)的平臺(tái)更是無法企及的，這些問題當(dāng)中，資金的投入并不是最關(guān)鍵的重點(diǎn)，政府也一直表現(xiàn)出了對(duì)信息農(nóng)業(yè)的支持意愿，如果建設(shè)信息系統(tǒng)的整個(gè)過程更加合理、更加科學(xué)，那么必定會(huì)讓更多人爭相參與。所以，其關(guān)鍵點(diǎn)依然是在于平臺(tái)的建設(shè)及設(shè)計(jì)，怎樣才能夠設(shè)計(jì)出更加快捷簡便、信息傳播更加流暢、更加可靠的交易平臺(tái)是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理領(lǐng)域一直都在思考的問題。如果能夠設(shè)計(jì)出一套切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)交易方案，就必定能夠得到社會(huì)以及政府的支持，而不是站在原地，一直觀望。

（三）運(yùn)輸成本過于繁重

想要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)副產(chǎn)品的交易，就必定離不開物流這個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)樯a(chǎn)方需要借助物流機(jī)構(gòu)將農(nóng)產(chǎn)品送到買家手中[2]。但是現(xiàn)今我國的物流行業(yè)還有許多的問題存在，比如信息化技術(shù)、管理技術(shù)的不足及運(yùn)輸費(fèi)用過高等，這些問題都同時(shí)體現(xiàn)在了物流環(huán)節(jié)的成本上。目前國內(nèi)的很多物流企業(yè)都是依然實(shí)行傳統(tǒng)式物流管理的，屬于粗放型的經(jīng)營模式，基礎(chǔ)設(shè)施完全無法滿足當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，而且運(yùn)輸工具及倉儲(chǔ)設(shè)施也都較為陳舊，具有效率低，耗能大的缺陷。當(dāng)今社會(huì)是以信息作為核心的，但是我國物流機(jī)構(gòu)的信息技術(shù)水平卻始終較低，管理能力也較低，所以無法對(duì)物流信息進(jìn)行更加合理的整合，也無法從大局的角度來規(guī)劃整個(gè)供應(yīng)鏈，造成運(yùn)輸效率偏低，這也是物流成本費(fèi)用較高的一個(gè)主要因素。還有就是在物流領(lǐng)域當(dāng)中廣泛存在的各種名目的入場費(fèi)等不合理費(fèi)用，這些資金花費(fèi)都被疊加在了整體的物流成本當(dāng)中，每一項(xiàng)都并不是大數(shù)目，但是加在一起卻會(huì)給運(yùn)輸成本造成很大的負(fù)擔(dān)。這些問題都對(duì)我國農(nóng)產(chǎn)品的電子化進(jìn)程產(chǎn)生了很大的影響，但是就農(nóng)村區(qū)域的條件來說，這樣的問題是很難解決的。所以，在這些負(fù)面因素的影響下，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的信息化進(jìn)程也只能停滯不動(dòng)。

（四）資金投入不足

現(xiàn)今我國政府對(duì)于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域信息化平臺(tái)建設(shè)及管理雖然給予了一定程度的幫助，但是農(nóng)業(yè)問題不止是某一固定范圍之內(nèi)的經(jīng)濟(jì)問題，更是決定著國家發(fā)展與人民生活的重要問題，無論國家怎樣發(fā)展，怎樣進(jìn)步，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中的重要地位以及必要性都不會(huì)有任何變化，反而會(huì)使其核心地位及作用更加突出。根據(jù)國內(nèi)目前的資金情況來看，農(nóng)村區(qū)域并不具備完成這項(xiàng)任務(wù)的資金基礎(chǔ)與技術(shù)能力。所以，如果想要帶動(dòng)起農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)，政府農(nóng)業(yè)相關(guān)部門就要首先確立主導(dǎo)地位，引導(dǎo)各個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)參與進(jìn)來，集合更多的力量，去共同建設(shè)起我國的信息化農(nóng)業(yè)平臺(tái)。也只有建設(shè)好農(nóng)業(yè)信息化的平臺(tái)，尋找更加實(shí)惠的物流運(yùn)輸方式，才能進(jìn)一步吸引到更多的個(gè)人與企業(yè)去加以利用，最終得到更好的普及。這就需要黨政相關(guān)部門利用政策引導(dǎo)和資金投入兩種更為有效的手段，來帶動(dòng)各個(gè)地區(qū)將農(nóng)業(yè)信息化平臺(tái)的建設(shè)工作落到實(shí)處。

二、在我國農(nóng)業(yè)中應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的具體構(gòu)思

想要擺脫農(nóng)業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的應(yīng)用所面臨的困境，就需要先建立起一個(gè)從農(nóng)民到第三方平臺(tái)再到企業(yè)的信息化農(nóng)業(yè)經(jīng)營及管理模式，提升產(chǎn)品交易的效率。而其中起到最主要作用的環(huán)節(jié)，便是第三方平臺(tái)的組建，其重點(diǎn)是在交易網(wǎng)站平臺(tái)的建設(shè)以及物流與資金的支撐，所以政府必須為實(shí)行這項(xiàng)工作的農(nóng)民機(jī)構(gòu)提供更大的權(quán)限，并訂立相應(yīng)的財(cái)政規(guī)章與政策，以促進(jìn)這類農(nóng)業(yè)模式的穩(wěn)定發(fā)展[3]。此外，第三方信息平臺(tái)還必須要訂立出相對(duì)更加完善的農(nóng)產(chǎn)品交易規(guī)章，讓農(nóng)副產(chǎn)品信息化交易過程能夠更加規(guī)范化、透明化，并且要制定出格式更加規(guī)范的標(biāo)的書，讓賣家依據(jù)自身實(shí)際的生產(chǎn)狀況進(jìn)行填充，并在其個(gè)人店鋪中進(jìn)行展示，企業(yè)只需要依據(jù)標(biāo)的書以及自身的需求實(shí)時(shí)進(jìn)行下單購買，期間免去了多余的交流，只需要依照標(biāo)的書上所寫明的具體情況進(jìn)行下單即可。如貨品合乎企業(yè)的要求即可下單，在下單后依照賣家所提供的聯(lián)系方式與其進(jìn)行確認(rèn)，便完成了整個(gè)交易過程。第三方平臺(tái)則可依據(jù)交易的具體額度收取自身應(yīng)得的紅利，而后農(nóng)民依照自己的銷售計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)作物的種植即可。第三方信息平臺(tái)有一個(gè)很大的優(yōu)勢，就是能夠?qū)崟r(shí)提供當(dāng)季的農(nóng)產(chǎn)品市場相關(guān)訊息，讓農(nóng)副產(chǎn)品的買賣雙方能夠更加及時(shí)的對(duì)市場信息進(jìn)行了解。

建設(shè)信息平臺(tái)的具體流程是：農(nóng)耕人員在本季農(nóng)副產(chǎn)品開始種植時(shí)會(huì)提前制定出下一季農(nóng)副產(chǎn)品的質(zhì)量及總體數(shù)量規(guī)劃，并在第三方信息平臺(tái)上依照特定的格式填充詳細(xì)內(nèi)容，生成自家產(chǎn)品的標(biāo)的書，在自己的店鋪中依照農(nóng)副產(chǎn)品的具體類別進(jìn)行展示，企業(yè)買家有需求時(shí)，則可以自由下單購入自身所需的農(nóng)副產(chǎn)品。由于農(nóng)耕人員的生產(chǎn)規(guī)劃大多在第三方信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫當(dāng)中進(jìn)行了整合與歸納，所以第三方平臺(tái)在對(duì)整合后的產(chǎn)品信息進(jìn)行研究與分析之后就可以為生產(chǎn)者提供更加詳細(xì)的反饋。而買家則可以將第三方平臺(tái)所提供的專業(yè)分析結(jié)果作為參考依據(jù)，根據(jù)自身的實(shí)際尋求尋找更為合適的標(biāo)的書。這類商業(yè)機(jī)構(gòu)-客戶的交易模式基本是與阿里巴巴網(wǎng)站相同的。在利用這類平臺(tái)進(jìn)行交易時(shí)，即時(shí)通訊工具有著十分重要的作用，因?yàn)檫@樣的交易是要求無線與有線同步實(shí)施，同步發(fā)展的。這樣的交易模式，可以讓賣家與買家都得到最大程度的便利，無論在線下或線上都可以實(shí)現(xiàn)24小時(shí)的實(shí)時(shí)溝通與交易[4]。而這一環(huán)節(jié)必定需要信息的運(yùn)營商參與進(jìn)來，這樣也可以同時(shí)擴(kuò)大信息運(yùn)營商的業(yè)務(wù)范圍。但較比其他通信渠道，第三方的信息平臺(tái)自然是起到了最為重要的作用。其不但要制定出判定交易是否成功的各項(xiàng)準(zhǔn)則，還要對(duì)生產(chǎn)者與企業(yè)進(jìn)駐平臺(tái)的資歷進(jìn)行審核判斷。還要特別注意的是，因?yàn)槊款愞r(nóng)產(chǎn)品的交易金額都是普遍偏大的，所以在進(jìn)行交易之前，雙方都必須要繳納一定數(shù)目的押金，這樣才能夠在第三方的平臺(tái)上進(jìn)行交易，這樣的形式不但能夠確保買賣雙方的信用，更能夠有效的維護(hù)雙方的利益。此外，鑒于農(nóng)副產(chǎn)品的種植生產(chǎn)過程當(dāng)中有著許多的不可抗因素存在，所以保險(xiǎn)領(lǐng)域也應(yīng)適時(shí)推出相應(yīng)的農(nóng)副產(chǎn)品保險(xiǎn)政策，幫助交易的雙方免除交易過程中產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)了不可抗力因素，這樣的保險(xiǎn)措施可以有效確保交易的雙方都能獲得相應(yīng)數(shù)目的補(bǔ)償，進(jìn)而有效避免被騙或顆粒無收的困境。而保險(xiǎn)行業(yè)也可以由此衍生出更多特色的業(yè)務(wù)。當(dāng)然，賣方的農(nóng)副產(chǎn)品數(shù)額及質(zhì)量問題是要事先在標(biāo)的書當(dāng)中明確說明的，一旦實(shí)際情況與標(biāo)的書當(dāng)中所展示的存在差距，便應(yīng)該依據(jù)相應(yīng)的交易規(guī)章采取停止合約或返現(xiàn)折扣等處理措施，這些都是應(yīng)當(dāng)由第三方信息平臺(tái)在最初的時(shí)候就訂立好的規(guī)則，只有這樣才能夠有效的避免交易糾紛的產(chǎn)生。此外，第三方平臺(tái)還需要承接物流方面的業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)運(yùn)送交易的貨物，并從中收取合理的運(yùn)輸費(fèi)用。所以第三方平臺(tái)還需要設(shè)置一個(gè)面向全國的物流運(yùn)輸網(wǎng)，以滿足各地商家與生產(chǎn)者的交易需求[5]。

就現(xiàn)在的情況來看，我國的第三方農(nóng)業(yè)信息平臺(tái)所承接的交易活動(dòng)，主要都是面向國內(nèi)各個(gè)地區(qū)的市場，但是在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展國際化的背景下，國際互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)完全能夠滿足農(nóng)業(yè)國際化發(fā)展的需求了。即是說，生產(chǎn)者在網(wǎng)絡(luò)上所展示的產(chǎn)品同時(shí)也是可以面向國際市場去銷售的。雖然一時(shí)間無法讓一般的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者馬上接受，但是從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略角度來看，這種大規(guī)模的農(nóng)業(yè)發(fā)展是有很大可能性的。此外，在我國國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快的前提下，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)更加積極的去廢除那些限制地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的收費(fèi)站，減少交通運(yùn)輸方面的資金壓力，為運(yùn)輸提供便利，才能夠真正促進(jìn)貿(mào)易的流通，政府在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中也有著十分重要的作用，由于農(nóng)耕人員的理論知識(shí)及生產(chǎn)技術(shù)都是十分有限的，所以政府部門應(yīng)當(dāng)在基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府中設(shè)立起幫助指導(dǎo)農(nóng)戶學(xué)習(xí)信息化技術(shù)的部門，在教學(xué)人才方面，可以讓高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生參與近來，充分發(fā)揮出其在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)與技術(shù)，這樣一來，不但解決了農(nóng)戶學(xué)習(xí)難的問題，也解決了大學(xué)生群體就業(yè)難的問題。

結(jié)語：

在當(dāng)前科學(xué)知識(shí)及信息技術(shù)都在飛速發(fā)展普及的時(shí)代背景下，我國的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域自然也需要進(jìn)行相應(yīng)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型。在黨政部門指導(dǎo)方針的帶領(lǐng)下，對(duì)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)工作進(jìn)行更加全面的規(guī)劃，并集合多個(gè)地區(qū)，多個(gè)領(lǐng)域的力量，加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)的技術(shù)與資金支持，讓農(nóng)村的勞力能夠更多從復(fù)雜繁瑣的農(nóng)耕及交易方式當(dāng)中解脫出來，在信息元素融入農(nóng)業(yè)發(fā)展過程的背景下，要著重提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的整體經(jīng)濟(jì)收益，以及在民眾當(dāng)中的評(píng)價(jià)。尤其是面對(duì)著當(dāng)前人口持續(xù)增加、耕地不斷減少的局面，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域必須要不斷的對(duì)自身的生產(chǎn)及銷售方法進(jìn)行改革，在提升生產(chǎn)力的同時(shí)，促進(jìn)農(nóng)副產(chǎn)品的流通，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)收益，確保農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的長久、穩(wěn)定發(fā)展。

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摘要：隨著基礎(chǔ)教育改革力度上的不斷深入，初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也呈現(xiàn)出了非常大的變化，這就使得教學(xué)過程中更加的注重學(xué)生主觀能動(dòng)性的運(yùn)用，使得新課程概念得到了充分的顯現(xiàn)。本文首先分析教學(xué)模式，進(jìn)而對(duì)其總體模式進(jìn)行探究，最后為其科學(xué)實(shí)施提供意見對(duì)策。

隨著新課程改革的不斷深入，初中物理實(shí)驗(yàn)課程探究的模式也展現(xiàn)出了一種針對(duì)性，但是由于學(xué)生技巧方面以及教師的實(shí)際落實(shí)方面存在問題，進(jìn)而使得課程的發(fā)展仍然存在著很多的問題，這就需要針對(duì)問題來進(jìn)行分析。

1、信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式分析

學(xué)習(xí)的交流活動(dòng)與既定的環(huán)境具有一定的銜接性，因此任何的斷層性的反應(yīng)都有科恩給你導(dǎo)致知識(shí)的接收方面存在著消極的反應(yīng)，這就需要教師能夠順應(yīng)考該的目的來進(jìn)行針對(duì)性的意義解讀。為了能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于細(xì)節(jié)問題的深入發(fā)掘與引導(dǎo)，這就需要在進(jìn)行舊知識(shí)的整合同時(shí)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，進(jìn)而為學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。在初中物理的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)過程中，信息技術(shù)主要是承擔(dān)的是一種十分重要的支柱作用，通過學(xué)生日常行為習(xí)慣以及實(shí)驗(yàn)態(tài)度等多方面的利用和分析來實(shí)現(xiàn)結(jié)果的獲得。諸如，教師在進(jìn)行物理知識(shí)的講解過程中，教師可以利用四維導(dǎo)圖的方式來進(jìn)行講解，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心就能夠被吸引，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了思維成果方面的共享，最終能夠保證后期分析活動(dòng)所存在的實(shí)際價(jià)值。

2、初中物理課程實(shí)驗(yàn)探究模式淺析

學(xué)生主要通過異質(zhì)化假說的方式來進(jìn)行分析，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常具有探究性的活動(dòng)，師生通過對(duì)實(shí)現(xiàn)的效果進(jìn)行猜想和分析，進(jìn)而不斷的啟發(fā)實(shí)現(xiàn)的思路，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方式上的完善，同時(shí)還能夠提高學(xué)生的思維能力和物理知識(shí)的認(rèn)知能力。

2.1必要的信息資源提供

實(shí)驗(yàn)實(shí)際上就是一項(xiàng)貫徹了創(chuàng)造性發(fā)展指標(biāo)的重要行為的過程中，因此其對(duì)后期的結(jié)果具有十分重要的影響。這就需要充分的把握其中所蘊(yùn)含的的內(nèi)容和線索，最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)的管理和搜集。

2.2模擬性試驗(yàn)流程的支持

由于部分的物理實(shí)驗(yàn)容易出現(xiàn)設(shè)備以及儀器損壞的問題，這就使得在實(shí)驗(yàn)的過程中對(duì)于學(xué)生具有更加嚴(yán)格的要求，計(jì)算機(jī)的模擬儀器的方式解決了這一問題，通過虛擬化的電學(xué)實(shí)驗(yàn)來為傳統(tǒng)的探究模式發(fā)展提供輔助的作用，最終為其內(nèi)容提供更加抽象化的處理，最終為自由的交流與滲透創(chuàng)造環(huán)境。

3、初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式的科學(xué)分析

3.1設(shè)置科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)思想

在進(jìn)行牛頓第一定律的講解過程中，首先教師需要展示教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，這樣就能夠引導(dǎo)學(xué)生從慣性的原理方面來進(jìn)行思考，并且能夠根據(jù)內(nèi)容來提供一定的實(shí)驗(yàn)工具，證明生活中確實(shí)存在著慣性，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的示范來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)思想以及技術(shù)的準(zhǔn)確性。

3.2教學(xué)構(gòu)成的反饋?zhàn)饔?/p>

課后的測試對(duì)于學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握能力以及應(yīng)用能力等具有十分重要的作用，這就需要學(xué)生能夠掌握相關(guān)的物理規(guī)律以及物理概念來進(jìn)行。從課堂的發(fā)展來看，學(xué)生在整個(gè)的課堂之中一直是處于一種興奮的狀態(tài)，這就能夠使得學(xué)生無論是課上的發(fā)言還是小組的討論等都能夠積極的參與其中。在進(jìn)行牛頓第一定律的教學(xué)過程中，雖然與試驗(yàn)的設(shè)計(jì)大同小異，但是其中仍然會(huì)存在一些沒有考慮到的問題，這就需要教師引導(dǎo)小組成員集思廣益來進(jìn)行問題的解決。

4、結(jié)語

總而言之，信息技術(shù)的環(huán)境下物理實(shí)驗(yàn)的探究模式教學(xué)需要進(jìn)行全面的驗(yàn)證，這就使得其需要對(duì)于實(shí)施的要求來進(jìn)行完整性的處理，進(jìn)而獲得學(xué)生的不斷認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主探究能力的不斷提高，同時(shí)還能夠制定階段的交流目標(biāo)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐探究能力的不斷提升。

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基金項(xiàng)目：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目《移動(dòng)電子商務(wù)在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用》，項(xiàng)目編號(hào)NJSY257。