郝美霞

摘 要 隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的不斷開發(fā)，電子書閱讀器成為高校圖書館服務(wù)體系中不可缺少的組成部分。雖然已經(jīng)有較多的高校引進(jìn)了電子書閱讀器，其數(shù)字閱讀的引進(jìn)系統(tǒng)也有了許多的實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)，但是從事實(shí)的角度來看高校圖書館應(yīng)用電子閱覽器來實(shí)現(xiàn)借閱功能方面存在著資源以及圖書管理方面的缺陷，高校圖書館管理機(jī)構(gòu)需要進(jìn)行不斷的完善其服務(wù)系統(tǒng)，豐富電子書資源渠道，從而增強(qiáng)我國高校圖書館服務(wù)的水平。

關(guān)鍵詞 高校；圖書館服務(wù)；電子書閱覽器；應(yīng)用

中圖分類號(hào)G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2015）138-0078-02

電子書閱覽器作為數(shù)字媒體發(fā)展壯大的產(chǎn)物，逐漸的被眾多的高校圖書館引用到借閱服務(wù)體系之中，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展使得傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介獲取信息資源的方式逐漸被社會(huì)所忽視，所以圖書館應(yīng)該變革傳統(tǒng)的服務(wù)模式的同時(shí)善于采用新的技術(shù)，為高校圖書館借閱功能提供更高效的信息服務(wù)。

1 電子書閱讀器

電子書閱讀器又被移之為電子閱讀器、電子書等產(chǎn)，主要指的是運(yùn)用電子墨水的顯示技術(shù)，提供類似紙質(zhì)服務(wù)的閱讀體驗(yàn)的電子閱讀工具。一般來說，電子閱讀器是運(yùn)用電子墨水屏幕，沒有背光，也不具有輻射，對(duì)人的眼睛幾乎沒有任務(wù)傷害，所以可以給讀者帶來如傳統(tǒng)紙墨一樣閱讀的體驗(yàn)，有著閱讀舒適、節(jié)能環(huán)境優(yōu)勢(shì)。

電子閱讀器是一種運(yùn)用LED、電子紙為顯示屏幕新式數(shù)字閱讀器，可閱讀網(wǎng)上大部分格式的電子書，例如TXT、PDF等等。不過現(xiàn)有的電子閱讀器越來越多采用是電子紙技術(shù)，主要指的是運(yùn)用eink顯示技術(shù)提升閱讀產(chǎn)品。但是，我們國家圖書館運(yùn)用電子閱讀器時(shí)間比較短，正在一個(gè)起步階段，很多東西都需要不斷去探索。因此，電子閱讀器在我們國家圖書館的運(yùn)用還存在一些需要改進(jìn)的問題，需要我們認(rèn)真去思考、優(yōu)化。

2 電子書閱讀器在高校圖書服務(wù)的應(yīng)用形式

2.1 PC端閱讀服務(wù)

1）在線閱讀模式。

高校的在校學(xué)生對(duì)圖書館的借閱服務(wù)都擁有自主選擇的權(quán)利，在沒有時(shí)間沒有規(guī)章制度的限制條件下學(xué)生可以任意的進(jìn)行圖書的借閱，可以通過學(xué)校內(nèi)部相關(guān)的賬號(hào)進(jìn)行在線購買以及在線瀏覽電子圖書，對(duì)于學(xué)生來說方便了獲取圖書信息資源的途徑，不再僅僅需要去圖書館才能查閱資料。

2）在線借閱模式。

在線借閱與在線閱讀的不同點(diǎn)在于不需要花賬號(hào)購買，而讀者只需要通過個(gè)人的閱讀軟件進(jìn)行下載，然后離線閱讀。但是，當(dāng)借閱的電子書時(shí)間期限超過時(shí)，圖書館設(shè)立的電子系統(tǒng)則會(huì)給讀者發(fā)出提示信號(hào)，督促其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還。借閱期一旦超過，讀者將不能繼續(xù)享用離線閱讀的功能。[1]

3）館內(nèi)閱讀模式。

在我國高校圖書館體系中一般都設(shè)有電子閱覽室，來方便在校學(xué)生更好的享受館藏的電子圖書，而電子閱覽室的設(shè)立主要針對(duì)人群是喜歡圖書館學(xué)習(xí)氛圍的讀者，以及沒有電腦和缺乏上網(wǎng)條件的學(xué)生提供一個(gè)可以學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，而電子閱覽室相比于個(gè)人電子閱讀軟件，能夠更加快速的獲取資金所需求的資料，能夠提高電子閱讀效率。

2.2 在線免費(fèi)翻閱服務(wù)

移動(dòng)通訊設(shè)備的不斷更新和發(fā)展，電腦、手機(jī)、平板以及電腦都開始出現(xiàn)專門的閱讀設(shè)計(jì)，可以閱讀許多不同種類格式的閱讀器軟件，而這些軟件設(shè)備都擁有著極大的內(nèi)存儲(chǔ)備，可以不用顧慮容量問題，讓在校讀者隨時(shí)都可以在舒適安靜的環(huán)境之下閱讀。

2.3 軟件閱讀服務(wù)

作為電商發(fā)展不斷壯大的時(shí)代，捕捉到市場(chǎng)電子讀者的需求，電子開發(fā)商開始生產(chǎn)能夠滿足讀者需求的讀書功能，在讀者嘗試購買圖書之前，可以享受免費(fèi)翻閱讀書部分內(nèi)容的權(quán)利，而此功能的設(shè)立能夠使讀者買到自己最想要以及最心儀的讀物，也避免了因?yàn)橘徺I失誤導(dǎo)致的失落情緒，能夠提升讀者對(duì)電子閱讀器的美感。

3 電子書運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)的問題

3.1 專用閱讀器制約電子書利用

在國內(nèi)的圖書館中，有時(shí)所認(rèn)購的中文書一般都有自己電子閱讀器，同時(shí)還要強(qiáng)制要求下載、安裝，電子書一定要在各自專用的閱讀器才能使用。而且，當(dāng)前此類數(shù)字閱讀產(chǎn)品的種類很多，每一種都需要下載一個(gè)閱讀器讓數(shù)字閱讀為電子書利用造成了制約。一些未有耐心的讀者就不會(huì)選擇下載閱讀的方式，因此在一定程度上降低電子書利用率。

3.2 電子書檢索方便性不足

當(dāng)前很多人會(huì)在網(wǎng)上看免費(fèi)電子書，卻不知道在電子圖書館中也有同樣的電子書，或?qū)唧w有哪些書不夠了解。高校圖書館這些年來雖購買的電子資源種類、數(shù)量不斷增加但是因?yàn)閿?shù)字圖書資源的提供商為了自己收益，設(shè)置了一層又一層的保護(hù)層，導(dǎo)致每個(gè)數(shù)據(jù)都成為了一個(gè)信息的獨(dú)立平臺(tái)，散亂的信息之間缺少溝通、交流，讀者在地利用是還要采用各個(gè)數(shù)據(jù)庫一點(diǎn)一點(diǎn)來進(jìn)行登錄、查找。

3.3 移動(dòng)閱讀服務(wù)不完善

伴隨移動(dòng)技術(shù)與3G技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)閱讀慢慢成為了人們獲取信息的主要方式。越來越多人開始在手機(jī)、平板電腦上來閱讀書籍，而這樣的情況與圖書館電子書的率形成對(duì)比。從當(dāng)前圖書館所提供的移動(dòng)服務(wù)內(nèi)容分析，只是提供簡(jiǎn)單的檢索、續(xù)借等傳統(tǒng)服務(wù)功能。

4 改善圖書館電子書閱讀器服務(wù)的應(yīng)用策略

4.1 提供個(gè)性化服務(wù)方式，豐富讀者閱讀體驗(yàn)

電子閱讀器的發(fā)展為高校圖書館拓寬服務(wù)范圍提供了新的平臺(tái)和機(jī)遇，圖書館管理人員可以充分利用電子書閱讀器的優(yōu)勢(shì)作用來改善對(duì)于數(shù)字化閱讀模式的體驗(yàn)，但是市場(chǎng)上的電子書閱讀器逐漸趨向個(gè)體化消費(fèi)，而高校圖書館作為特殊的機(jī)構(gòu)，其滿足用戶的需求使用存在著較多的不足，所以高校圖書館應(yīng)該要依照不同學(xué)生群體的需求提出適合個(gè)人的服務(wù)模式，如：高校圖書館可以向廠商定制適用于各個(gè)手機(jī)型號(hào)系統(tǒng)方便獲取館藏圖書的閱讀器軟件，還可以通過校園無線網(wǎng)連接圖書館網(wǎng)站的方式進(jìn)行數(shù)字圖書、周刊、報(bào)紙的借閱和歸還，提升比較個(gè)性化的服務(wù)模式，從而豐富在校讀者的閱讀體驗(yàn)。

4.2 加強(qiáng)宣傳活動(dòng)頻率，免費(fèi)培訓(xùn)使用方法

如何更好的增強(qiáng)數(shù)字資源的利用率，在為讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀軟件的同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字資源利用的宣傳力度，圖書館可以在學(xué)校的網(wǎng)站上設(shè)置數(shù)字資源的宣傳欄目，也可以利用圖書館以及各公共場(chǎng)所的多媒體設(shè)備進(jìn)行滾動(dòng)宣傳方式，為在校學(xué)生介紹電子書閱讀器的優(yōu)勢(shì)以及能夠?yàn)槠鋷碓鯓拥暮锰?，從而吸引更多的讀者加入電子書閱讀器的行列。對(duì)于新生接觸電子閱讀設(shè)備應(yīng)該要進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，為其細(xì)心的講授電子書閱讀器的使用方法，使讀者能夠更深層次的了解和清楚數(shù)字設(shè)備的使用。

4.3 打破傳統(tǒng)閱讀模式，注重?cái)?shù)字化資源應(yīng)用

數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，致使傳統(tǒng)出版社向數(shù)字型出版社的轉(zhuǎn)變成為必然發(fā)展趨勢(shì)，人們的閱讀方式和習(xí)慣跟隨著技術(shù)的發(fā)展隨之發(fā)生著變化。高校圖書館電子書閱覽器服務(wù)的展開正順應(yīng)了讀者對(duì)于圖書的閱讀需求，注重對(duì)數(shù)字化資源的應(yīng)用，在一定程度上擴(kuò)增數(shù)字圖書、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)教育出版物以及手機(jī)出版物的購買比例，并將其進(jìn)行分類、編排和整合的工作，向讀者更好的傳遞知識(shí)大綱，并且可以根據(jù)高校圖書館地方性特色建立屬于自己獨(dú)特的文化資源庫，豐富電子書閱讀器的題材

內(nèi)容。

5 結(jié)論

綜上所述，電子書閱讀器在高校讀書館的借閱服務(wù)從根本上打破了圖書館之前服務(wù)的短板問題，順應(yīng)了社會(huì)各類資源向數(shù)字資源服務(wù)的轉(zhuǎn)變趨勢(shì)，是圖書館轉(zhuǎn)變服務(wù)模式必然趨勢(shì)，高校圖書管理結(jié)構(gòu)需要不斷的完善電子書閱讀器的技術(shù)更新水平。并且充分的利用電子書閱讀器的優(yōu)勢(shì)，適時(shí)的依據(jù)讀者的需求進(jìn)行資源內(nèi)容的變化，拓展為學(xué)生服務(wù)的范圍，努力提升服務(wù)水平。

參考文獻(xiàn)

[1]葉蘭.國內(nèi)外電子書閱讀器研究綜述[J].圖書情報(bào)作，2012，56（21）：131-137.

[2]楊志剛，張新興，龐弘燊，等.電子書閱讀器在國外圖書館的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在問題[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2011，29（4）：11-17.