王建紅

課程改革的不斷深入和發(fā)展對(duì)小學(xué)語文教學(xué)提出了越來越高的要求，當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更嚴(yán)峻的要求。想要在激烈的社會(huì)競爭中生存下來，學(xué)生的綜合素質(zhì)就要經(jīng)得起考驗(yàn)。而科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步為小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提高提供了良好的條件。筆者在調(diào)查實(shí)踐的過程之中了解到合理的應(yīng)用科學(xué)技術(shù)可以有效地幫助促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極的影響。

一、在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

合理地使用信息技術(shù)可以促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，為了達(dá)到這一目的，小學(xué)語文教師應(yīng)該對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有比較詳細(xì)的理解和掌握，這樣才能夠正確地使用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展。

1.豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)的使用可以極大地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)語文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展具有極其重要的影響，其中教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀還有價(jià)值觀的形成都會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的影響作用。利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)可以更好地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)的發(fā)展將網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界更好地連接在了一起。通過網(wǎng)絡(luò)教師可以隨時(shí)隨地地查閱相關(guān)資料，將更多有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容引入到課堂教學(xué)之中。舉個(gè)例子來講，在教學(xué)《狼和鹿》這篇課文的時(shí)候，學(xué)生們最終知道了狼的存在使得鹿群的種群質(zhì)量得到了提升，這對(duì)于鹿群的繁衍和發(fā)展可以起到積極的促進(jìn)作用。也就是說生態(tài)平衡對(duì)于每一物種的發(fā)展都有著極其重要的影響。而為了進(jìn)一步加深學(xué)生們的這種認(rèn)識(shí)，筆者還會(huì)有意識(shí)地通過信息技術(shù)尋找更多的相關(guān)資料展示給學(xué)生，這樣一來學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)就會(huì)更加地深刻，學(xué)生的全面發(fā)展也會(huì)得到積極的影響。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。信息技術(shù)的使用對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)產(chǎn)生積極的作用。小學(xué)生年齡還比較小，因此小學(xué)生的好奇心和探索欲望還比較強(qiáng)烈。所以只要教師尋找到讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會(huì)自己積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。此外信息技術(shù)的發(fā)展也將原本相對(duì)來說比較枯燥的小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容變得更加的生動(dòng)和形象。比如說教師可以利用多媒體將教學(xué)內(nèi)容以圖片、音頻甚至視頻的方式展現(xiàn)出來，使用這些方式給學(xué)生展示相關(guān)的內(nèi)容能夠讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)，慢慢的學(xué)生會(huì)對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的印象，長此以往學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)越來越高。

二、在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的方式

1.運(yùn)用信息技術(shù)提高課程導(dǎo)入的質(zhì)量。在課程導(dǎo)入過程之中使用信息技術(shù)可以有效地提高課程導(dǎo)入的質(zhì)量。小學(xué)生注意力比較容易被分散，而注意力不集中就會(huì)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量都受到消極的影響。因此課程導(dǎo)入的首要任務(wù)就是集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中去。在運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課程導(dǎo)入過程之中，教師可以有意識(shí)地在其中添加一些讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，比如一些故事性比較強(qiáng)的內(nèi)容，教師可以有意識(shí)地選擇相應(yīng)的動(dòng)畫視頻給學(xué)生看，小學(xué)生對(duì)這類內(nèi)容的興趣比較大，這樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力就能夠得到集中。

2.營造良好的課堂氣氛。信息技術(shù)的使用可以幫助小學(xué)語文教學(xué)營造良好的課堂氣氛，良好的課堂氣氛對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，因此，教師在教學(xué)的過程之中要有意識(shí)地營造良好的教學(xué)氣氛以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。在信息技術(shù)的幫助之下，教師可以用音樂、視頻還有動(dòng)畫圖像等各種方式更加立體地展現(xiàn)出文章的內(nèi)容。比如說在《皇帝的新衣》等內(nèi)容的教學(xué)過程之中，教師可以先給學(xué)生們放一些視頻，同時(shí)還可以使用信息技術(shù)讓學(xué)生了解到更多和這一故事相關(guān)的內(nèi)容，這樣一來學(xué)生就會(huì)對(duì)課本內(nèi)容有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。長此以往學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量一定會(huì)有比較大的提升，這對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展可以起到積極的幫助。

在小學(xué)語文教學(xué)過程之中使用信息技術(shù)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，因此廣大小學(xué)語文教師需要對(duì)此給予積極的重視，并且將其落實(shí)到實(shí)踐之中去。雖然當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)過程之中信息技術(shù)的使用還有有待提高的地方，但是相信通過不斷的努力我們一定可以解決好這些問題。

（作者單位：江西省德興市銅礦第一小學(xué)）