何先根

摘 要：情趣的課堂能催生學生獲得成功和喜悅的情感體驗，打造充滿情趣的數(shù)學課堂已成為廣大數(shù)學教師的共識和亟待解決的問題。

關鍵詞：數(shù)學課堂；情趣；互動

課堂是教師的課堂，也是學生的課堂。教師在講臺上講，學生在下面聽的教學方式很難適應現(xiàn)在的學生。所以，我在自己的教學方法和教學方式上做了很大的改進，讓自己的課堂充滿活力和情趣。最后把自己的課堂讓給學生，成為學生的課堂。事實證明，我獲得了很大的收益。下面就針對此類問題簡單談談自己的一些見解，與廣大同仁和學生一起分享。

一、全面了解學生

一節(jié)課的好壞不是由專家來評定的，而是由認真聽課的每個學生評定的。我們在課堂教學之前就要去全面地了解每一個學生。了解他們的家庭，了解他們的生活，了解他們的朋友圈，了解他們的興趣愛好，在課前課后加強與學生的溝通，讓學生走進我們的心里，我們自然也會走進學生的心里。

二、課堂教學中加強與學生互動

我在上課的時候經(jīng)常走下講臺，盡可能零距離地和學生進行交流、互動，便于我們更好地親近學生，能讓學生更加感受到教師的親切感，同時也“扼殺”了部分學生注意力不集中、想做小動作、想睡覺、想講話的想法。上課過程中，我們要經(jīng)常反問，讓學生自己大聲地說出來，暢所欲言，讓學生“動”起來，活躍了課堂氣氛的同時給基礎比較薄弱的學生留有考慮的余地，又能刺激學生大腦增強記憶，減少遺忘。鍛煉他們的動手能力，不管對與錯我們在總結之后都要給予表揚和鼓勵，增強學生的自信。

三、加強實物模型演示和多媒體教學

讓學生從數(shù)學中能找到樂趣，實物模型的演示和多媒體教學的結合便能很容易實現(xiàn)。雖然有的時候?qū)嵨锬Ｐ痛_實很不好去制作，像一些過于抽象的東西無法用實物模型去展現(xiàn)，我們還可以通過多媒體很生動地表現(xiàn)出來，或者可以讓學生課前嘗試制作好，留在課堂上展示出來。課本上的知識基本上都可以用實物模型展示出來，比較簡單的模型可以在課堂上和學生一起來制作，這樣能活躍學習氣氛，學生體會數(shù)學的魅力情趣的同時也使得學生對本節(jié)課內(nèi)容的學習變得更加深刻。雖然實物模型的制作過程很繁瑣、很費時，但是只要我們能夠擁有一顆為了學生未來的執(zhí)著的心，我們一定會完成的。三年一輪帶下來，我們就會累積很多的教學模型，從而獲得非常珍貴的教學財富。

教學是需要用心經(jīng)營的工作。我們在今后的教學中要不斷地去學習、去反思、去探索。我們也會得到更多的快樂。

編輯 楊兆東