王瑋

【摘要】良好的課堂開場白對于課堂教學(xué)效果也起著舉足輕重的作用。

【關(guān)鍵詞】開場白 ?課堂

【中圖分類號】G63 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）05-0030-01

俗話說，良好的開端等于成功的一半。同樣道理，良好的課堂開場白對于課堂教學(xué)效果也起著舉足輕重的作用。巧設(shè)開場白，會讓課堂變得更加精彩！下面我就給大家講幾個關(guān)于課堂開場白的故事。

（一）同是天涯淪落人， 相逢何必曾相識

有一次去上課，剛走到教室的后門，我就聽見教室里人聲鼎沸，其中夾雜著濱通同學(xué)氣憤地喊叫：“都催幾遍了，還不交上？”不用說我也明白，肯定是有的同學(xué)沒有按時上交作業(yè)，所以又惹得血氣方剛的濱通在那里“怒發(fā)沖冠”了，看見我走進教室，他把一本課本用力甩到桌子上：“老師，這個課代表我不干了，作業(yè)都催幾遍了，還是交不上！”我一看那劍拔弩張的架勢，嘆了一口氣說“唉！濱通吶！咱們同是天涯淪落人吶！你沒看見你語文老師收個作業(yè)也是求爺爺告奶奶地求人家N次嗎？有誰拿咱當(dāng)干部？”聽完這話，同學(xué)們哈哈大笑，濱通這個就要爆炸的氣球瞬間沒有了火氣。于是，一家人高高興興開始上課。

我不敢說這樣的處理方法有多么巧妙，至少在同學(xué)之間矛盾激化的時候，我用幽默的方式迅速將矛盾化解，使得課堂教學(xué)得以正常開展。

（二）因勢利導(dǎo)化尷尬，因噎廢食要不得

因為離學(xué)校非常遠(yuǎn)，所以早上我要開一個多小時車才能到達(dá)學(xué)校，早飯根本不可能有時間吃。每次都是急匆匆來到辦公室，拿上教具飛奔教室。

有一天早上，忽然發(fā)現(xiàn)辦公桌上不知哪位好心同事分給了我一個面包。不管三七二十一，抓起來就往嘴里塞，一邊往教室走一邊咽，就這樣風(fēng)卷殘云般來到教室門口，眼尖的趙逸宸還一下子發(fā)現(xiàn)了：“咦？老師在吃東西，老師光知道自己吃，也不懂得分享……”他擺出一副無辜可憐狀。My God！不就是吃了點東西嗎？我一著急，沒有咽干凈的面包竟然噎住了。我狠狠錘了錘后背，走到講堂上，抬手寫了兩個字：壹壺，“趙逸宸，你給我讀一讀這兩個字”，我想抓住機會公報私仇。沒想到幾年如一日吊兒郎當(dāng)?shù)乃谷灰豢谧x出：“第一個是人民幣大寫yī，第2個是水壺的壺hú”。見難不住他，我又在“壹”前面加了個“口”讓它變成“噎”，“你知道這個字念什么嗎？”“yē”早有同學(xué)迫不及待替他回答，那么這個詞呢？我在“噎”前面加上“因”后面補上“廢食”組成“因噎廢食”這個成語?！安痪褪且驗槌燥堃×艘院缶筒怀燥埩藛?？”長久的歷練，同學(xué)們早就學(xué)會了“顧名思義”?！巴瑢W(xué)們說的只是成語的本義，它還是個故事呢”我接著說，“一個財主大擺酒宴，一老頭牛肉沒嚼爛，卡住了脖子，頓時大汗淋漓、白眼直翻，眾人紛紛為他想辦法，把老漢折騰了個夠嗆。財主見狀便讓客人們趕快回家，說有了前車之鑒，從此再也不吃飯。那么同學(xué)們再來猜一猜，這個成語通常用來比喻什么？”學(xué)生紛紛回答：“應(yīng)該是比喻要做的事情出了點小毛病就放棄了?！薄皯?yīng)該是比喻自己因為某件事吃過虧所以再遇到類似事情怕出問題就索性不去干了。”“應(yīng)該和‘一朝被蛇咬，十年怕井繩一個意思”?！昂昧?，同學(xué)們猜得非常準(zhǔn)，所以因噎廢食要不得！現(xiàn)在我們言歸正傳開始上課！”我想，“因噎廢食”這個成語同學(xué)們一定不會忘記。

如果這兩次都是教學(xué)中的突發(fā)事件，是偶然為之，那么，接下來的幾個開場，則是我“早有預(yù)謀”。

（一）穿新衣和戴口罩，先“走兩步”很必要。

調(diào)查顯示，教師的穿著不僅影響中學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，對學(xué)生的審美取向也起著潛移默化的作用。所以，每次穿上新衣服，我都會提前來教室“走兩步”。為什么呢？大家可不要誤會我的一番好意，我不是安徒生筆下的皇帝，不是為了炫耀自己的新裝，我是為了有足夠的時間讓同樣愛美的女孩子來評頭品足一番。這樣她們在上課時就不會再去關(guān)注老師的衣服，而是投入到課堂中好好上課。

那么“戴口罩提前來教室‘走兩步”是怎么回事呢？2013年中秋節(jié)放假，我不小心從電動車上摔下，臉被水泥地面蹭了個萬紫千紅，牙齒松動硌得滿嘴鮮血。短暫3天假期結(jié)束，臉上還是一臉破碎，嘴唇腫得比舒淇的還厚。怎么辦？總不能因為這個就待在家里吧？于是，我只好帶上大口罩去上班。因為怕同學(xué)們疑惑，我提前來到教室跟他們說明情況，征得大家的同意后，我?guī)е谡珠_始上課。這就是“戴口罩提前來教室‘走兩步”的故事。

（二）河?xùn)|母獅終停吼，眉目亦能傳真情！

2014年的三八婦女節(jié)，是我終生難忘的日子——這一天公公的病被確診為肝癌。在醫(yī)院守候幾天后回學(xué)校上班，才突然發(fā)現(xiàn)自己的喉嚨啞得一句話都說不出。

這可怎么辦呢？畢業(yè)班的課時安排得非常緊張，我們一點時間都不舍得耽誤。因為正好是單元檢測過后需要講評試卷，所以我靈機一動，把同學(xué)們出現(xiàn)的問題、試題的參考答案都呈現(xiàn)到了課件上。但需要有個開場白和同學(xué)們解釋一下??！于是上課鈴聲結(jié)束后，電子白板上先后出現(xiàn)了這樣幾張ppt：

ppt1：同學(xué)們好！感覺納悶？sorry，再也不會河?xùn)|獅吼……（看完這句話，同學(xué)們面面相覷，有的同學(xué)驚奇地瞪大了眼，有的……）

我指指喉嚨，同學(xué)們恍然大悟。

緊接著我打出了第2張ppt：從同學(xué)們的臉上，我看到了……

ppt3：真誠的關(guān)心（有的同學(xué)點頭認(rèn)同）

ppt4：幸災(zāi)樂禍？（同學(xué)們馬上擺擺手NO！NO?。?/p>

ppt5：還記得？常見溝通方式……

（同學(xué)們點點頭，他們一定記得可以用語言溝通，也可以借助肢體動作、姿態(tài)，還可以借助人的表情和眼睛）

ppt6：可是，老師無法用語言進行試卷講評，所以……

第7張伴隨著ppt動畫效果爆炸聲登場：這節(jié)課，讓我們眉目傳情吧?。ㄟ@時，我還給同學(xué)們拋了個媚眼）

看到這兒，同學(xué)們哄堂大笑！

我用眼睛提示他們安靜，于是，一堂啞語課正式開始?？蓜e說，同學(xué)們積極配合，試卷講評順利完成。常常羨慕古代美女那“巧笑倩兮，美目盼兮”的美姿神韻，沒想到，一次小小意外，讓我發(fā)現(xiàn)原來我的眼睛也會顧盼生情。

后來，有學(xué)生把這件事寫到了作文中，評價老師這堂課“前無古人，后無來者”，雖然評價過高，但由此可見這堂課還是給他們留下了深刻印象。

綜上所述，課堂開場的方法五花八門，形式多種多樣，只要老師用心，就非常容易排除影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生迅速帶領(lǐng)進學(xué)習(xí)狀態(tài)。巧設(shè)開場白，會讓課堂更精彩！