宋瑞麗
(中原工學(xué)院 信息商務(wù)學(xué)院,河南 鄭州 450007)
隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展和全球化趨勢的不斷加快,創(chuàng)新能力已經(jīng)成為國家或地區(qū)提升競爭力的關(guān)注焦點,也被視為國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的潛在核心競爭力??陀^地評價一個地區(qū)的創(chuàng)新能力,不僅可以很好地了解區(qū)域的創(chuàng)新狀況,對該地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r有綜合的認(rèn)識,加強區(qū)域?qū)ψ陨頎顩r的了解;同時也能避免對區(qū)域的發(fā)展方向做出不切實際的規(guī)劃,明確同類區(qū)域之間的差距,從而為創(chuàng)新型區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展提供參考和借鑒。因此,加強對區(qū)域創(chuàng)新能力的研究既是制定區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重要前提,又是進一步的宏觀調(diào)控與管理的有力依據(jù)。
區(qū)域創(chuàng)新的基礎(chǔ)是知識創(chuàng)新,其任務(wù)是為區(qū)域整體創(chuàng)新的提升儲備知識;區(qū)域創(chuàng)新的核心是技術(shù)創(chuàng)新,創(chuàng)新主體主要是高校和企業(yè),尤其是科研院校和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè);制度創(chuàng)新的主體是政府,它主要是為區(qū)域整體創(chuàng)新提供保障,政府對創(chuàng)新的重視程度、政策完善程度和管理水平的高低是制度創(chuàng)新能力高低的主要體現(xiàn);服務(wù)創(chuàng)新能力包括通訊能力、教育培訓(xùn)能力以及交通能力等[1]。區(qū)域創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系[2]見表1:
模糊綜合評判是根據(jù)模糊數(shù)學(xué)的隸屬度理論,以模糊推理為主,對受到多種因素制約的事物(或?qū)ο螅┳龀隹傮w的評價。它是模糊決策中最常用的一種有效方法[2],一般步驟為:(1)建立因素集 U =(u1,u2,…,un),抓住能從各方面描述對象特征的主要因素;(2)建立評判集V=(v1,v2,…,vm);(3)建立評判矩陣,模糊關(guān)系表示為 R =(rij)n×m;(4)綜合評判:采用模型 M (∧,∨)取合成運算,從而求出權(quán)重集 A =(a1,a2,…,am),就可以得到綜合評判B=A*R(或,j=1,2,…,m)。
事實上,在具體計算時,可能會出現(xiàn)ai∧rij=ai的情況,這樣可能使得評判矩陣中的許多信息丟失,從而導(dǎo)致綜合評判結(jié)果不真。為此,在實際中對模型M(∧,∨)進行改進,改進的模型有:
模型 M(?,∨)法:B=A?R ,即
表1 評價區(qū)域創(chuàng)新能力的指標(biāo)
模型 M(∧,+)法:B=A?R ,即
模型 M(?,+)法:B=A?R ,即
在實際應(yīng)用時,如果綜合評判中起主導(dǎo)作用的是主因素(即權(quán)重最大的因素),則可首選“主因素決定型”模型 M(∧,∨);當(dāng)“主因素決定模型”M(∧,∨)失效 時 ,可 采 用“ 主 因 素 突 出 型 ”模 型 M(?,∨)和M(∧,+);當(dāng)所有因素的權(quán)重均衡起作用時,可選用加權(quán)平均模型 M(?,+)。
對區(qū)域創(chuàng)新能力進行綜合評判時,需要對所有因素的權(quán)重均衡考慮,因此,采用加權(quán)平均模型。下面給出具體算法步驟:
1.確定指標(biāo)特征值矩陣。設(shè)系統(tǒng)有n個待評價對象,有m個評估元素,則系統(tǒng)有n×m階指標(biāo)特征值矩陣X=(xij)n×m,其中,xij為第i個備選對象在第 j個評估元素下的指標(biāo)特征值;
2.評價指標(biāo)的無量綱化處理。本文采用功效系數(shù)法將指標(biāo)無量綱化。功效系數(shù)法也即功效函數(shù)法,它是根據(jù)多目標(biāo)規(guī)劃原理,遵循數(shù)據(jù)的可獲取性原則,對各項評價指標(biāo)確定一個上限值(即滿意值)和下限值(即不允許值),然后計算每個指標(biāo)實現(xiàn)滿意值的程度,并由此轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的評價分?jǐn)?shù)[3]。本文將指標(biāo)的最大值定為上限值,將最小值定為下限值。由于所選指標(biāo)全部為正向、定量指標(biāo),無量綱化公式為:
依據(jù)(1)式將指標(biāo)特征值轉(zhuǎn)化為指標(biāo)隸屬度矩陣
3.確定指標(biāo)權(quán)重。利用最大隸屬度加權(quán)平均偏差法確定權(quán)重。權(quán)重集A=(a1,a2,…,am)
其中
式中 gi=ri1∨ri2∨…∨rim,i=1,2,…,n,∨為模糊并算子[4]。
4.綜合評判。利用上述權(quán)重集和單因素評判矩陣,進行單層模糊綜合評判:
對于多層綜合評判,可先按上面單層綜合評判法求出下一層各個子目標(biāo)的評判結(jié)果,再由該評判結(jié)果Bij(i表示第i層,j表示同一層中第 j個子目標(biāo))構(gòu)成新的模糊矩陣Ri,
然后用上述方法求出對應(yīng)權(quán)重,并求出該層的綜合評判結(jié)果[5]。
采用上述模糊評判模型對河南省區(qū)域創(chuàng)新能力進行綜合評價。我們選取河南和其經(jīng)濟能力相當(dāng)?shù)闹苓吜?,以及?jīng)濟比較發(fā)達的北京、廣東進行比較,以此來深入分析河南省區(qū)域創(chuàng)新能力。原始數(shù)據(jù)見表2:
依據(jù)上述評價模型,先分別建立評判矩陣,再計算相應(yīng)指標(biāo)的權(quán)重,最后得出評判結(jié)果。如通過(1)式,由(2)式建立知識創(chuàng)新能力(U1)的評判矩陣
根據(jù)(3)式,可求出一級指標(biāo)U1下四個二級指標(biāo)的權(quán)重
A(U1)=(0.198,0.229,0.315,0.258)
同理依次求出一級指標(biāo)U2、U3、U4下各個指標(biāo)的權(quán)重
A(U2)=(0.116,0.101,0.102,0.106,0.106,0.114,0.120,0.125,0.111)
A(U3)=(0.248,0.271,0.237,0.245)
A(U4)=(0.366,0.341,0.293)
根據(jù)(4)式,求出知識創(chuàng)新能力的模糊綜合評判
B(U1)=(0.370,0.135,0.310,0.575,0.548,0.393,
0.530 ,0.311,0.709)
按上述方法求出技術(shù)創(chuàng)新能力、制度創(chuàng)新能力及服務(wù)創(chuàng)新能力的模糊綜合評判分別為
B(U2)=(0.169,0.0006,0.172,0.127,0.129,0.141,
0.504 ,0.031,1.001)
B(U3)=(0.776,0.134,0.139,0.096,0.158,0.119,
0.298 ,0.093,0.523)
B(U4)=(0.715,0.085,0.022,0.074,0.155,0.051,
0.204 ,0.125,0.617)
根據(jù)評價結(jié)果,由(5)式得到區(qū)域創(chuàng)新能力的模糊評判矩陣
由(3)式,可得各指標(biāo)相應(yīng)的權(quán)重為
A=(0.137,0.369,0.254,0.240)
根據(jù)(4)式,得9個區(qū)域的創(chuàng)新能力綜合評判結(jié)果為
上述評價結(jié)果顯示河南省區(qū)域創(chuàng)新能力綜合得分為 0.168,位于廣東(0.747)、北京(0.482)、山東(0.383)、湖北(0.200)之后,在9個省中排名第5位,說明河南省的區(qū)域創(chuàng)新能力位于中流層次,與前幾年相比,區(qū)域創(chuàng)新能力有所提高。但技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新能力卻非常弱,這成為阻礙河南區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。
在知識創(chuàng)新能力方面,河南(0.575)排在廣東(0.708)后面,位居第2,說明河南在知識創(chuàng)新方面,位居上流;尤其是在普通高等學(xué)校本科在校學(xué)生數(shù)、中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)方面數(shù)據(jù)較好,但高層次人才匱乏,人才分布不盡合理。
表2 區(qū)域創(chuàng)新能力評價數(shù)據(jù)
在技術(shù)創(chuàng)新能力方面,河南排在陜西(0.031)和山西(0.0006)前面,位居第六位,說明河南在技術(shù)創(chuàng)新方面與發(fā)達地區(qū)有較大差距。河南省應(yīng)要加強核心技術(shù)攻關(guān),并實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。鼓勵科研院所、高校及企業(yè)積極申報專利、版權(quán)等知識產(chǎn)權(quán),重點支持發(fā)明專利和研發(fā)高新產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化,提高擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)品比重。
在制度創(chuàng)新能力方面,河南(0.096)排名為倒數(shù)第2,尤其是地方財政科學(xué)技術(shù)支出占地方財政教育支出比例和每人擁有圖書館藏書量數(shù)據(jù)較差,這說明政府對科技財力投入不足,科技投融資機制不健全。因此,河南省應(yīng)加大對科技活動的財力投入,鼓勵支持高校、企業(yè)申報科技項目,并引導(dǎo)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)加大對R﹠D活動及經(jīng)費的投入。
在服務(wù)創(chuàng)新能力方面,河南(0.074)排名為倒數(shù)第3,這說明河南在服務(wù)創(chuàng)新方面力度遠遠不夠,尤其在技術(shù)市場成交額和互聯(lián)網(wǎng)普及率等方面比較落后。這與河南省人口眾多,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)落后的客觀情況有一定的關(guān)系。河南省應(yīng)加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,建立與本省經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的通訊、交通等基礎(chǔ)設(shè)施條件,以科技促進經(jīng)濟又快又好發(fā)展。
本文采用最小隸屬度加權(quán)平均偏差法,利用改進后的模糊綜合評判模型,選取9個省作為樣本進行實證分析,對河南省的區(qū)域創(chuàng)新能力進行綜合評判,還從不同側(cè)面反映河南區(qū)域創(chuàng)新能力的優(yōu)勢和劣勢,該模型為綜合評價區(qū)域創(chuàng)新能力提供了更為簡潔、實用、可操作性的新方法。
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